《江蘇省揚中市同德中學(xué)八年級語文上冊《第10課 晏子使楚》課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚中市同德中學(xué)八年級語文上冊《第10課 晏子使楚》課件1 蘇教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、晏子使楚晏子使楚 1、對照注釋口頭翻譯課文，理解文意、對照注釋口頭翻譯課文，理解文意 2、積累文言詞匯，掌握重點詞句。、積累文言詞匯，掌握重點詞句。 3、分析晏子的性格。、分析晏子的性格。 4、學(xué)習(xí)并體會晏子的論辯技巧。、學(xué)習(xí)并體會晏子的論辯技巧。 晏子，名嬰，字平仲，晏子，名嬰，字平仲，春秋時政治家，從公元前春秋時政治家，從公元前556年開始，他繼承父親的年開始，他繼承父親的官職，在齊靈公、莊公、官職，在齊靈公、莊公、景公時歷任卿相，掌管齊景公時歷任卿相，掌管齊國政治，講究禮儀，以國政治，講究禮儀，以“節(jié)儉力行節(jié)儉力行”著稱。著稱。 后來后來為墨家所推崇。為墨家所推崇。 晏子春秋晏子春秋記載
2、春秋時記載春秋時齊國晏嬰言行軼事的著作，齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國中期墨家學(xué)派的人收是戰(zhàn)國中期墨家學(xué)派的人收集有關(guān)晏嬰的言行，編輯成集有關(guān)晏嬰的言行，編輯成書的。它文學(xué)性很強，記敘書的。它文學(xué)性很強，記敘帶有較強的文學(xué)色彩，是先帶有較強的文學(xué)色彩，是先秦散文的代表作之一秦散文的代表作之一作品簡介作品簡介楚齊齊強強弱弱賜賜（ c ）晏子酒 酒酣酣（ hn ） 縛縛（ f）者曷曷（ h ）為者也 吏二縛一人詣詣（ y ）王生于淮北則為枳枳（ zh ） 得無楚之水土使民善盜耶耶（y） 重點詞語含義通 假 字1)曷( )通_譯:_2)熙( )通_譯:_h“何”什么x“嬉”開玩笑一詞多義1 1 楚王
3、聞楚王聞之 2 齊之習(xí)辭者也齊之習(xí)辭者也3 3 吾欲辱之吾欲辱之 4 4 嬰聞之嬰聞之5 5 得無楚之水土使民善盜耶得無楚之水土使民善盜耶這件事這件事的的他，指晏子他，指晏子下面所說的事下面所說的事的的在本課里在本課里“之之”字有幾種解法？字有幾種解法？“為”字的用法 為其來也（為其來也（ ） 何為者也（何為者也（ ） 生于淮北則為枳（生于淮北則為枳（ ）相當(dāng)于相當(dāng)于“于于”做做變成變成古 今 異 義坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今今: _其實其實古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盜如：坐盜坐下，動詞坐下，動詞座具座具 如：避席如：避席席子席子它們的果實它們
4、的果實副詞，表示所說副詞，表示所說的是實際情況的是實際情況的原因的原因表因果關(guān)系的連詞表因果關(guān)系的連詞文言句式1：判斷句：判斷句 例如：晏嬰，齊之習(xí)辭者例如：晏嬰，齊之習(xí)辭者也也 圣人非所與熙圣人非所與熙也也（肯定）（肯定） （否定）（否定）以以何何也也為為何何者也者也坐坐何何2：倒裝句（賓語前置）：倒裝句（賓語前置） 例如：例如：何何以也以也 何何為者也為者也 何何坐坐3：固定格式：固定格式例如：例如：得無得無楚之水土使民善盜楚之水土使民善盜耶耶 （難道（難道嗎）嗎）對照注釋，通譯全文對照注釋，通譯全文(分角色）分角色）機智敏捷，能言善機智敏捷，能言善辯，善于外交辭令辯，善于外交辭令 自作聰
5、明，仗勢欺人自作聰明，仗勢欺人 晏子楚王對比楚之水土楚之水土使民善盜使民善盜類類比比類類比比 這則故事通過晏子出使楚國，挫敗這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機智善辯的才能和政治家，外交家晏子機智善辯的才能和政治家，外交家的風(fēng)度。的風(fēng)度。美國記者采訪周總理時問：美國記者采訪周總理時問：“我們美我們美國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國人走路老低著頭？人走路老低著頭？”你能替周總理回你能替周總理回答這個問題嗎？答這個問題嗎？“因為我們走的是上坡路。因為我們走的是上坡路。” 魏晉時期文學(xué)家孔融小時候很聰明。魏晉時期文學(xué)家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他，說：有個傲慢的大官很瞧不起他，說：“小小時候聰明，大了就未必。時候聰明，大了就未必?！蹦阒揽兹谀阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯?？是怎么回答的嗎？“看來你小時侯一定很聰明看來你小時侯一定很聰明.” 只有你我一起去那個島上只有你我一起去那個島上 而我恰恰相反 一人之辯，重于九鼎之寶一人之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強于百萬之師三寸之舌，強于百萬之師
江蘇省揚中市同德中學(xué)八年級語文上冊《第10課 晏子使楚》課件1 蘇教版
