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整理與練習
教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第八單元《整理與練習》。
教學目標：
1、進一步認識線段、射線、直線、角的特征和角的分類，能用量角器量角和畫角，加深認識兩條直線相交、互相垂直和互相平行，能正確判斷兩條直線（線段）的位置關系，能過已知點畫出直線的垂線，能選擇工具畫平行線。
2、經(jīng)歷整理知識和應用知識等活動，了解學過的相關內(nèi)容及相互關系，能說明自己的發(fā)現(xiàn)和想法，提高觀察、判斷、推理和應用知識等能力，進一步發(fā)展空間觀念。
教學重點：角、垂線、平行知識的整理。
教學難點：角和垂線、平行線等各方面內(nèi)容和相互聯(lián)系。
教學具準備：課件、量角器
2、、三角尺、正方形紙。
教學過程：
一、回顧整理
1、第八單元垂線與平行線已經(jīng)基本學完。這節(jié)課我們要整理這一單元的知識，并應用這些知識進行練習，提高自己的操作能力和思維的能力。
2、這一單元，你學到了哪些知識？
二、練習與應用
1、小組討論1：線段、射線和直線有什么不同的地方？請小組代表發(fā)言。
2、練習1：畫一條長5厘米的線段，再畫一條射線。
同桌互相檢查、批改。
說說畫線段要注意什么？怎么畫？
畫射線要注意什么？怎么畫？
線段、射線和直線有什么關系？
3、 從一點引出的兩條射線就組成了一個角。這一個點就是角的頂點，兩條射線就是角的兩條邊。角是有大小的。
4、 小組討論
3、2：你能按從小到大的順序依次說一說已經(jīng)認識的角嗎？
5、 練習2：量出下面每個角的度數(shù)，并說一說各是什么角？（第2題）
你是怎樣用量角器量角的？
6、 小組討論3：怎樣用量角器畫角？
7、 練習3：畫出下面度數(shù)的角。（第3題）
同桌互相檢查、批改。
8、 練習4：分別量出正方形和長方形中，∠1和∠2的度數(shù)，再算出∠3和∠4的度數(shù)。（第4題）
你有什么發(fā)現(xiàn)？和同學交流。
9、 小組討論4：兩條直線的位置關系有幾種？分別是什么？
什么時候兩條直線互相垂直？什么時候兩條直線互相平行？
怎樣畫已知直線的垂線？怎樣畫已知直線
4、的平行線？
10、練習5：下面每個圖形中哪些線段互相平行，哪些線段互相垂直？（第5題）
11、練習6：經(jīng)過點A分別畫出兩條已知直線的垂線。（第6題）
說說畫垂線時要注意什么。
三、探索與實踐
1、第7題：（1）你能用一張正方形紙折出下面度數(shù)的角嗎？用鉛筆描出它們的邊。
90 ? 45 ? 135 ?
（2）用一張正方形紙對折兩次，怎樣折，折痕互相垂直？（用紅筆描出互相垂直的折痕）
怎樣折，折痕互相平行？（用藍筆擺出互相平行的折痕）
有不同的折法嗎？
2、 第8題：（1）讀題，看圖，尋找不同的道路。說說哪些道路互相平行，哪些道路互相垂直。
（2） 污水處理廠要將處理達標的水排入白龍湖，排水口設在哪個位置可以使管道最短？為什么？把它畫出來。這條垂直線段的長度就是污水處理廠到白龍湖的距離。
四、 評價與反思
根據(jù)你自己對本單元知識的理解和掌握，就表格中三方面情況進行評價，全班交流。
專心---專注---專業(yè)
數(shù)學四年級上冊第八單元《整理與練習》
