【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析

《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、.第八單元 整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí) 數(shù)的世界（一）教學(xué)目標(biāo)：1加深學(xué)生對(duì)方程意義的理解，會(huì)用等式的性質(zhì)解形如x+a=b、ax=b和xa=b的簡(jiǎn)單方程，能正確理解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量間的相等關(guān)系會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2使學(xué)生理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義，能在1100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練地利用列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：根據(jù)具體情況選擇合理的方法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。第二課時(shí)

2、數(shù)的世界（二）教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)；會(huì)進(jìn)行約分、通分，會(huì)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。 2使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，能正確并熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的異分母分?jǐn)?shù)加、減法，能用合理的方法計(jì)算簡(jiǎn)單的加、減混合運(yùn)算題，提高計(jì)算能力。能應(yīng)用分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高應(yīng)用能力。4通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)

3、的意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。5在解決問(wèn)題的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) ：1理解分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分。2熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的異分母分?jǐn)?shù)加、減法。難點(diǎn)：1會(huì)靈活地運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法比較幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2應(yīng)用分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第三課時(shí) 圖形與統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征，會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積，并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2使學(xué)生進(jìn)步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，能根據(jù)收集整理的數(shù)據(jù)完成

4、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。3進(jìn)一步理解知識(shí)問(wèn)的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。難點(diǎn)：掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。第四課時(shí) 應(yīng)用廣角教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活中的現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體會(huì)與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：把所學(xué)的數(shù)，學(xué)知識(shí)靈活用到實(shí)際生活中。.