《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 自然界的水》課題2 水的凈化課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 自然界的水》課題2 水的凈化課件 （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、水的凈化1純水是純水是_色、色、_臭、清澈透明的。明礬溶臭、清澈透明的。明礬溶于水生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的于水生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 _ _ ， 可達(dá)到凈水的目的可達(dá)到凈水的目的 。_可以除去其中的不溶性物質(zhì)?？梢猿テ渲械牟蝗苄晕镔|(zhì)。_可用來(lái)除去可用來(lái)除去水的臭味。水的臭味。2 2含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_，不含，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_。可用?？捎胈將兩種水區(qū)分。生活中通過將兩種水區(qū)分。生活中通過_水可以降低水的硬度。水可以降低水的硬度。吸附吸附無(wú)無(wú)軟水軟水過濾過濾活性炭活性炭硬水硬水無(wú)無(wú)肥皂水肥皂水煮沸煮
2、沸過濾實(shí)驗(yàn)操作液體不溶于液體的固體物物理1 1適用范圍：將適用范圍：將_和和_相分相分離。如除去水中的不溶性雜質(zhì)、粗鹽的提純等。過濾過程屬于離。如除去水中的不溶性雜質(zhì)、粗鹽的提純等。過濾過程屬于_變化。變化。2實(shí)驗(yàn)裝置(圖 331)圖 331濾紙的制作3 3操作要點(diǎn)：操作要點(diǎn)：“一貼一貼”，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低二低”，_、_；“三靠三靠”，燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙、漏斗下燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁端緊靠燒杯內(nèi)壁。濾紙邊緣低于漏斗口邊濾紙邊緣低于漏斗口邊緣緣漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣緣實(shí)驗(yàn)透視：實(shí)驗(yàn)透視：1 1造
3、成濾液渾濁的可能原因：濾紙破損；漏斗內(nèi)液面高于造成濾液渾濁的可能原因：濾紙破損；漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣；燒杯內(nèi)有不溶物質(zhì)等。出現(xiàn)這種情況的挽救措施是濾紙邊緣；燒杯內(nèi)有不溶物質(zhì)等。出現(xiàn)這種情況的挽救措施是_。重新過濾重新過濾引流引流2 2過濾操作中玻璃棒的作用是過濾操作中玻璃棒的作用是_。(2)(2)過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)。過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)。(3)(3)蒸餾：除去水中的可溶性雜質(zhì)，降低水的硬度。蒸餾：除去水中的可溶性雜質(zhì)，降低水的硬度。(4)(4)殺菌消毒：除去水中的致病微生物等，常用漂白粉、氯殺菌消毒：除去水中的致病微生物等，常用漂白粉、氯氣以及新型消毒劑二氧化氯等。氣以及新型消
4、毒劑二氧化氯等。2 2自來(lái)水廠凈化水的過程：自來(lái)水廠凈化水的過程：(1)(1)吸附：常用明礬、活性炭等物質(zhì)吸附水中的雜質(zhì)、除去吸附：常用明礬、活性炭等物質(zhì)吸附水中的雜質(zhì)、除去異味等。異味等。水的凈化方法水的凈化方法1 1自然界的水因含有許多物質(zhì)，有的還含有細(xì)菌和病毒等，自然界的水因含有許多物質(zhì)，有的還含有細(xì)菌和病毒等，不能飲用和用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。針對(duì)不同的水質(zhì)，常用的水的凈不能飲用和用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。針對(duì)不同的水質(zhì)，常用的水的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾、殺菌消毒等。化方法有吸附、過濾、蒸餾、殺菌消毒等。 典例典例 自來(lái)水廠凈化水的過程表示為取水自來(lái)水廠凈化水的過程表示為取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是()A取水B沉降C過濾D消毒思路點(diǎn)撥：化學(xué)變化從分子的角度看就是過程前后分子本身發(fā)生了改變。答案：D
河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 自然界的水》課題2 水的凈化課件 （新版）新人教版
