江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 5 陳太丘與友期課件 （新版）新人教版

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1、 我聽老師讀我聽老師讀要求：要求：1 1、讀準(zhǔn)字詞。、讀準(zhǔn)字詞。2 2、把握人物語言的語氣、把握人物語言的語氣、表情，注意節(jié)奏。表情，注意節(jié)奏。 你讀、我讀、大家讀你讀、我讀、大家讀 疏通文意疏通文意 要求：參照對(duì)譯，默讀課文，疏要求：參照對(duì)譯，默讀課文，疏通文意。采用圈點(diǎn)勾畫的方法把通文意。采用圈點(diǎn)勾畫的方法把需要重點(diǎn)理解的詞句記錄下來，需要重點(diǎn)理解的詞句記錄下來，然后在班上交流。然后在班上交流。 ？約定約定到到才才 期期約定舍舍 放棄委委丟下、拋棄信信信用顧顧回頭看三、給下列字詞解析尊君尊君對(duì)別人父親的尊稱家君家君對(duì)自己父親的尊稱君君您，對(duì)別人的尊稱非人哉非人哉真不是人啊 復(fù)述課文復(fù)述課文

2、 要求：要求：1、用自己的語言、用自己的語言2 2、能把握人物對(duì)話的語氣、表情、能把握人物對(duì)話的語氣、表情 表演表演從文章中你可以看出這幾個(gè)人物的什么性格特點(diǎn)？1、陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？、陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？ 2、元方指出父親的朋友有哪些錯(cuò)誤？、元方指出父親的朋友有哪些錯(cuò)誤？ 3、元方、元方“入門不顧入門不顧”是否失禮？說說理是否失禮？說說理由由 4、在你眼中元方是個(gè)什么樣的孩子？、在你眼中元方是個(gè)什么樣的孩子？這則故事給了我們什么啟發(fā)這則故事給了我們什么啟發(fā)？1 1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？、這節(jié)課你學(xué)到了什么？2 2、從文中我們可以明白什么道理、從文中我們可以明白什么道理? ?3 3、家里來了客人，家長(zhǎng)不在家，、家里來了客人，家長(zhǎng)不在家，你怎么辦？你怎么辦？我們一起來總我們一起來總結(jié)和反思結(jié)和反思課外拓展賞析課外拓展賞析 王戎評(píng)李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而樹在道邊而多子，此必苦李。多子，此必苦李。”取之信然取之信然。 選自選自世說新語世說新語雅量第六雅量第六