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第12課時 練習(xí)八）（1）
教學(xué)內(nèi)容：
課本第79頁，想想做做1~5。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固減法計算中需要隔位退位減的情況。
2.能熟練地進(jìn)行計算。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固減法計算中需要隔位退位減的情況。
教學(xué)難點：
熟練計算。
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1.上節(jié)課我們學(xué)會了如何計算被減數(shù)的中間或末尾出現(xiàn)0的情況，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（板書課題：練習(xí)八）
2.完成“練習(xí)八”第1題。
指名學(xué)生板演。
提醒學(xué)生連續(xù)退位減要注意什么。
二、基本練習(xí)
1.完成“練習(xí)八”第2題。
組織學(xué)生分組練習(xí)。分組討論，比較每組練習(xí)的特點。
教師巡視指導(dǎo)。集體交流，逐一分析每組練習(xí)。
注意被減數(shù)、減數(shù)的變化情況。
2.完成“練習(xí)八”第3題。
讓學(xué)生用豎式計算，鞏固退位減的方法，并進(jìn)行驗算。
指名板演，逐一交流。
三、綜合練習(xí)
1.完成“練習(xí)八”第4題。
提問：現(xiàn)價比原價便宜多少元怎樣計算？
學(xué)生列式計算，集體訂正。
2.完成“練習(xí)八”第5題。
指名讀題，幫助學(xué)生理解題意，獲得解題思路。
四年級訂多少份？六年級呢？該怎樣列式？
列式解答，組織交流。
四、反思總結(jié)
提問：通過這一節(jié)課的練習(xí)你進(jìn)一步學(xué)會了什么？你有什么收獲的體會？希望大家在課后多練習(xí)，做到熟能生巧。
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【蘇教版】二年級下冊數(shù)學(xué)：教案設(shè)計 第六單元第12課時練習(xí)八1
