第12周 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表

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1、 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 今日提要 晨（午）間活動 晨： 生活活動 集體活動 五一放假 游戲活動 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標： 準備： 放假五一 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教

2、學(xué)活動 ： 目標： 準備： 過程： 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動： 目標： 玩法： 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 5 月 2 日周 二 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒散步 生活活動 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折被子。 集體活動 區(qū)域活動 游戲活動 拔鴨毛 半 日 活

3、 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒散步 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互協(xié)助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：區(qū)域活動：《美工區(qū)》、《科探區(qū)》 目標：1、讓幼兒進一步學(xué)習(xí)合作制作裝點：“星空花園”。 2、讓幼兒進一步理解晝夜交替的科學(xué)道理。 準備：1、廢舊紙盒等。 2、地球儀、手電筒、白晝圖片。 過程： （一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。 （二）、幼兒自主選擇材料實行游戲活動。 （三）、教師重點指導(dǎo)。 1、指導(dǎo)幼

4、兒制作飛碟、火箭等。 2、指導(dǎo)幼兒操作晝夜交替。 （四）、評價交流與整理活動。 五、游戲活動 ：拔鴨毛 目標：發(fā)展走、跑水平，培養(yǎng)幼兒機智靈敏的素質(zhì)。 準備：木夾子若干只，鴨頭飾1只。 玩法：教師扮鴨子，穿一件寬松的衣服，全身各部位分別夾上木夾子當(dāng)作鴨毛。鴨子在場地上四散走或跑，幼兒追逐鴨子拔鴨毛。鴨子有意識控制走、跑的速度，讓幼兒的活動量由小到大逐漸增加，而且盡量照顧個別幼兒的興趣和水平。最后看誰的鴨毛拔得最多。 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 七、 離園活動 快樂、有序、安全離園

5、。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 5 月 3 日周 三 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩積木 生活活動 同上 集體活動 語言活動《不開燈的晚上》 游戲活動 風(fēng)箏 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、讓幼兒在擺弄積木時初步了解力的傳遞現(xiàn)象。 2、體驗成功快樂，激發(fā)幼兒對探索科學(xué)規(guī)律興趣。 準備：各類積木若干。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力

6、度。 2、隨樂曲實行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：你喜歡放風(fēng)箏嗎。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：語言活動《不開燈的晚上》 目標：1.理解故事內(nèi)容，品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣。 2.體會故事中夜晚的優(yōu)美意境，產(chǎn)生對夜晚的探究興趣。 準備：1.?布置一間暗室，分散放置一些發(fā)亮的物品（熒光棒，小電筒等） 2.一段優(yōu)美的音樂，故事磁帶。 過程： ?一、出示圖片，引起幼兒興趣： 1.教師：孩子們，老師給你們帶來了什么，（螢火蟲）。有一只螢火蟲，在它身上發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?讓我們

7、一起來聽一聽吧。 二、教師完整講述故事后提問： 1.落兒住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么樣的？ 2.落兒打開門，看見了什么？ 3.螢火蟲為什么不肯進屋？落兒是怎么做的？ 4.落兒在不開燈的屋子里，為什么覺得很有意思？ 5.螢火蟲帶著落兒來到屋子外，兩人看到了什么？聽到了什么？ 6.落兒心里害怕嗎？為什么？ 7.幼兒再次完整傾聽故事錄音一遍。 三、不開燈的屋子。 1.老師為你們準備了一間“不開燈的屋子”，我們一起進去看看。 2.讓幼兒感受黑暗中的氣氛，說說對黑暗的看法。 3.教師使用營光棒、小電筒等發(fā)出亮光。 4.引導(dǎo)幼兒講講自己看到的會發(fā)光的物體，如：熒光棒、小電筒

8、等。 5.幼兒拿著熒光棒及小電筒，想像自己是螢火蟲，隨著優(yōu)美抒情的音樂飛舞。 四、幼兒在暗室中傾聽故事一遍。繼續(xù)感受在黑夜里的優(yōu)美意境。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：風(fēng)箏 目標：培養(yǎng)幼兒快跑的能力。 準備：風(fēng)箏若干只。 玩法：每個幼兒拉著風(fēng)箏快跑，使風(fēng)箏飄起來。提醒幼兒在拉風(fēng)箏快跑時注意安全。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：本次活動在設(shè)計思路上考慮到幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點，認識黑夜來開展活動。在設(shè)計

9、活動形式時，我力求在避免活動枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗為主體，自始至終貫穿游戲，以游戲讓幼兒從生活中多方面來理解黑夜的時間概念。孩子們再不會被黑夜“嚇壞”了，他們對黑夜產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此，他們將會對慢慢地轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。他們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)了黑夜中的螢火蟲是那么的美，想要去追尋甜美的夢，去體驗閉上眼睛之后的黑暗世界，感悟助人為樂的真諦，繼而產(chǎn)生了繼續(xù)去探索黑夜的愿望。 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 5 月 4 日周 四 下 午 今日提要

10、 晨（午）間活動 午：幼兒看書 生活活動 同上 集體活動 體育活動《好玩的梯子》 游戲活動 拔鴨毛 半 日 活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒看書 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互幫助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：體育活動《好玩的梯子》 目標：1.通過玩梯子,發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動作,進一步提高幼兒動作協(xié)調(diào)性.靈活性. 　　 2.能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步

11、的競爭意識. 準備：竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,筐兩個. 玩法： 1.兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。 玩法（1）走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。 玩法（2）跳空格　　 老師：“誰有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。老師：他這種玩法有挑戰(zhàn)性，來，大家跟著學(xué)他的樣子玩一下。誰還有不同的玩法？ 玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上

12、向前爬行）。這種玩法有一定的難度，來，跟他學(xué)一下，注意安全。 玩法（4）踩兩邊走。（就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡）。幼兒一起跟著嘗試。 五、游戲活動 ：拔鴨毛 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 八、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 5 月 5 日 周 五 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒跳圈 生活活動 同上 集體活動 語言活

13、動《夢來過了》 游戲活動 風(fēng)箏 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好分辨顏色。 準備：呼啦圈若干個，場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：我比你高，比你壯。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ： 目標：1、理解詩歌內(nèi)容，感受夢不可捉摸的特點。 　　 2、學(xué)習(xí)用恬靜、舒緩

14、的語氣朗誦詩歌。 準備：事先與幼兒交談有關(guān)夢的話題。 過程： 一、說夢。 1、在長長的黑夜里。老師和你們一起也慢慢地睡著啦，有時候還會做各種各樣的夢。你們想知道嗎？ 2、教師講述自己作過的夢。 3、你們做過夢嗎？做的是什么夢？ 二、找夢 1、有首詩歌就是講關(guān)于夢的事，題目叫《找夢》。 2、教師完整的朗讀詩歌兩遍，幼兒欣賞。 3、夢是什么時候來得？又是什么時候走的？ 4、有位小朋友想找夢，他是怎么找的？找到了嗎？ 5、到了什么時候夢又來了？ 三、想夢 1、我們一邊聽詩歌，一邊假裝做夢，看著夢是不是真得留不住、找不到。 2、教師與幼兒進行模擬游戲活動；互道晚安，教師用

15、恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌，幼兒雙手合掌放到臉頰旁，閉上眼睛，此時可想象某些情景。老師朗誦結(jié)束后稍作停頓，再念“我一醒來，夢就去了”，幼兒睜開眼睛。 四、我也來找夢。 1、夢來過了嗎？現(xiàn)在走了嗎？ 2、與幼兒邊念兒歌邊找夢。 3、引導(dǎo)幼兒討論：朗誦關(guān)于夢的詩歌應(yīng)該用怎樣的聲音和語氣？ 4、幼兒再次完整跟念詩歌。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：風(fēng)箏 目標：培養(yǎng)幼兒快跑的能力。 準備：風(fēng)箏若干只。 玩法：每個幼兒拉著風(fēng)箏快跑，使風(fēng)箏飄起來。提醒幼兒在拉風(fēng)箏快跑時注意安全。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：活動先以談話導(dǎo)入活動，因為孩子們都有做夢的經(jīng)歷，對做夢有一些生活經(jīng)驗，說一說自己做的夢，聽一聽別人做的夢是一件很有趣的事情，這樣一下子孩子們就進入一個輕松、有趣的話題當(dāng)中，使師生關(guān)系更融洽，就像聊天一樣，活動氣氛也活躍起來，活動開展的相當(dāng)順利?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^自己的聲音、表情及肢體語言來表現(xiàn)作品所體現(xiàn)的恬靜、優(yōu)美，把握詩歌語流的變化，體驗語言所體現(xiàn)的美感。