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1、...
第3課時(shí) 練習(xí)四
【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)四
【教學(xué)要求】通過(guò)折一折、搭一搭、數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】在折一折、搭一搭、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入新課
??我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些平面圖形，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些平面圖形？
??今天啊，我們繼續(xù)來(lái)研究它們上一堂練習(xí)課。
二、練習(xí)
??1、第1題
??（1）出示第1題，要求觀察這幅圖是由哪些形狀拼成的？??
（2）分類(lèi)數(shù)一數(shù)，并把書(shū)上填好。
??（3）交流并說(shuō)說(shuō)怎樣
2、才能數(shù)得既對(duì)又快。
2、第2題
??（1）讀題，理解題意“什么是對(duì)折兩次？”
??（2）學(xué)生選擇一種折法，在小組中交流，說(shuō)一說(shuō)折出的是什么圖形？
??（3）集體交流，并說(shuō)一說(shuō)：正方形紙對(duì)折兩次一般有哪幾種折法？各折出什么圖形？
3、第3題
??（1）請(qǐng)學(xué)生拿出一張長(zhǎng)方形紙，提問(wèn)：“你能把它折成完全一樣的三角形嗎？
【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】
（2）學(xué)生操作。
??（3）交流不同的折法并展示。
4、第4題
??（1）拿出一張長(zhǎng)方形紙，思考怎樣折才能折出一個(gè)正方形？??
（2）學(xué)生操作。
??（3）交流不同的折法并展示。
5、第5題
3、
? ?（1）拿出一張長(zhǎng)方形紙，你能把這張紙，折一折、剪一剪、拼一拼，拼出一個(gè)平行四邊形嗎？
? ?（2）學(xué)生操作。
? ?（3）交流不同的方法。
6、第7題
? ?（1）師：瞧，我用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片拼成的一幅畫(huà)，是什么？漂亮嗎？這個(gè)圖形中長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓各有多少個(gè)嗎？梯形是我們以后要學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們現(xiàn)在只認(rèn)識(shí)了圖形王國(guó)中的一部分，圖形王國(guó)中還有很多圖形等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢。你想成為小小設(shè)計(jì)師嗎？請(qǐng)你也用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片若干，拼成一幅美麗的圖片，行嗎？
? ?（2）學(xué)生動(dòng)手拼一拼，集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣拼的？
【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】
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【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第3課時(shí)練習(xí)四
