《八年級(jí)思品上冊(cè) 第三單元第9課《承諾的分量》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)思品上冊(cè) 第三單元第9課《承諾的分量》課件 蘇教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、富有的你。金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠(chéng)信、美貌、才學(xué) 讀讀故事故事,明事理明事理孔明揮淚斬馬謖孔明揮淚斬馬謖軍中無(wú)戲言軍中無(wú)戲言 1、“說(shuō)話算數(shù)說(shuō)話算數(shù)”，是自古崇尚的好傳統(tǒng)。，是自古崇尚的好傳統(tǒng)。 2、孔子講：、孔子講：“民無(wú)信不立民無(wú)信不立”。 3、孟子說(shuō)：、孟子說(shuō)：“言而有信，人無(wú)信而不言而有信，人無(wú)信而不交交”。 4、孟子說(shuō)：孟子說(shuō)：誠(chéng)誠(chéng)者，天之道也；思者，天之道也；思誠(chéng)誠(chéng)者，人之道也。者，人之道也。5、民諺說(shuō)：、民諺說(shuō)：“一言既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追”。 信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中的困惑生活中的困惑 劉星的故事 假如你是劉星，該怎么辦？做
2、出了承諾，要不要兌現(xiàn)承做出了承諾，要不要兌現(xiàn)承諾諾? 既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。探討： 一：作為未成年人，劉星送價(jià)值300元的蛋糕是否妥當(dāng)？為什么？ 二：劉星的做法有什么可取之處？ 三：假設(shè)劉星不能買(mǎi)來(lái)蛋糕，該怎么辦？作承諾時(shí)必須量力而行在承諾之后必須盡力而為當(dāng)初許下的諾言無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，要取得對(duì)方的理解新年不欠舊年薪今生不欠來(lái)生債 2009年2月9日，為了搶在大雪封路之前給已經(jīng)回武漢的農(nóng)民工發(fā)上工錢(qián)，孫水林連夜從天津駕車(chē)回家，一家五口不幸在車(chē)禍中遇難。 假如你是孫水林的家人，面對(duì)此情況會(huì)怎么辦？假如你是孫水林的家人，面對(duì)此情況會(huì)怎么辦？ 當(dāng)?shù)艿軐O東林在哥哥出事之
3、后不是著急去料理后事，而是在找到哥哥遺體之后驅(qū)車(chē)15個(gè)小時(shí)趕回老家，搶在除夕之前將幾十萬(wàn)的工錢(qián)發(fā)給老家一起出來(lái)的農(nóng)民工。 你認(rèn)為孫東林的做法值不值？為你認(rèn)為孫東林的做法值不值？為什么？什么？數(shù)千人為逝者送行 兩兄弟被人稱為“信義兄弟” ,2010年3月26日，被中華全國(guó)總工會(huì)授予全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。 現(xiàn)在我可以站在我家樓上，向所有的人說(shuō)，我們兄弟倆不欠別人一分錢(qián)！”孫東林淚流滿面。 回報(bào)有時(shí)更突出的是一種無(wú)形財(cái)富。如獲得新的知識(shí)或技能；得到別人的信任，贏得人們的尊重和社會(huì)的贊譽(yù)；可以增強(qiáng)自信 ，使心靈得到慰籍等。 承諾，如同珍珠承諾，如同珍珠它的晶瑩
4、是蚌的痛苦的代價(jià)它的晶瑩是蚌的痛苦的代價(jià)也是蚌的榮耀也是蚌的榮耀承諾，如同流星承諾，如同流星它的燦爛是隕石悲壯的付出它的燦爛是隕石悲壯的付出也是隕石的輝煌也是隕石的輝煌承諾，如同蜂蜜承諾，如同蜂蜜它的甘甜是蜜蜂勤勞的結(jié)晶它的甘甜是蜜蜂勤勞的結(jié)晶也是蜜蜂的驕傲也是蜜蜂的驕傲 讓我們讓我們-智慧一：智慧一： 慎承諾慎承諾不要輕易許下諾言，要學(xué)不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕。會(huì)拒絕。智慧二：智慧二： 重踐諾重踐諾-既然做出了承諾，就要兌既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾?，F(xiàn)承諾。智慧三：智慧三： 若違諾若違諾-多溝通，求諒解，減損失。多溝通，求諒解，減損失。 如果你曾經(jīng)哪件事沒(méi)有守如果你曾經(jīng)哪件事沒(méi)有守信，就讓我們真誠(chéng)地尋求一次信，就讓我們真誠(chéng)地尋求一次心靈的洗禮吧！心靈的洗禮吧！陳健陳健 一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅(jiān)守37年，放棄了夢(mèng)想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此。頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞
八年級(jí)思品上冊(cè) 第三單元第9課《承諾的分量》課件 蘇教版
