江蘇省連云港市贛榆實驗外國語學校高中語文 項羽本紀課件 新人教版

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1、項羽本紀項羽本紀( (節(jié)選節(jié)選) )司馬遷主備人:穆君復習回顧: 傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌以及歷史背景的一種敘事性文體。 傳記必須表達作者對所寫人物的傳記必須表達作者對所寫人物的評價，但是這種褒貶傾向應該包含在評價，但是這種褒貶傾向應該包含在敘述當中，而不是直接論斷人物的功敘述當中，而不是直接論斷人物的功過是非。過是非。從創(chuàng)作方法看，傳記主要分為兩類：1.歷史性傳記: 以記敘詳實的史實為主的。2.傳記文學: 屬文學范疇，多用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌以及歷史背景。 從篇幅長短來分，可分為大傳和小傳。從立傳人物來分，又分為自傳和他傳。 中國古

2、代人物傳記的一般寫法：中國古代人物傳記的一般寫法： 文章文章開頭交待開頭交待主要人物的身份、籍貫，概括介紹其主要人物的身份、籍貫，概括介紹其為人、性格、品行等；為人、性格、品行等； 然后選取然后選取一個或幾個典型的材料，從不同的角度表一個或幾個典型的材料，從不同的角度表現(xiàn)人物的思想品德，完成對人物性格特征的刻畫；現(xiàn)人物的思想品德，完成對人物性格特征的刻畫； 如果是一件事情，那么事情的起因、經(jīng)過、結果就如果是一件事情，那么事情的起因、經(jīng)過、結果就比較詳細；從語言、行動等方面對主要人物進行描寫，比較詳細；從語言、行動等方面對主要人物進行描寫，或者從人物之間的關系來顯示主要人物的性格特征，次或者從人

3、物之間的關系來顯示主要人物的性格特征，次要人物對主要人物往往是起襯托作用。要人物對主要人物往往是起襯托作用。 最后最后是人物評論。是人物評論。 司馬遷，字司馬遷，字子長，西漢子長，西漢人，我國人，我國 古代古代著名著名史學史學家、家、文學文學家。家。 史記史記原稱原稱太史公書太史公書或或太史公太史公記記。全書由。全書由本紀本紀1212篇、篇、表表1010篇、篇、書書8 8篇、篇、世家世家3030篇、篇、列傳列傳7070篇五部分組成。篇五部分組成。 司馬遷在司馬遷在報任安書報任安書中說：中說：“凡百三凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。成一家

4、之言?！?史記史記是我國古代最早的一部是我國古代最早的一部紀傳紀傳體體通史，它記載了上自傳說中的通史，它記載了上自傳說中的黃帝黃帝，下至，下至漢武帝漢武帝之間的大約之間的大約三千年三千年的歷史。的歷史。作者及史記簡介: 王王翦翦jijin n 會稽會稽kukuijij 扛扛gnggng鼎鼎 桓桓huhun n楚楚 眴眴shshn n 徇徇x xn n 叱咤叱咤chchzhzh 伏伏弩弩n n 成成皋皋gogo 詣詣y y城東城東 數(shù)數(shù)shushu挑挑 汜汜s s水水 長史長史翳翳y y 自自剄剄j jngng 滎滎x xngng陽陽 垓垓gigi下下 騅騅zhuzhu 期期qq山東山東正音正字

5、:整體感知:全文分三部分:一.敘述項羽胸懷大志,可分為兩層:第一層(從“項籍者,下相人也”到“皆已憚籍矣”)敘述項羽的家世、才力和抱負。第二層(從“秦二世元年七月”到“徇下縣”)敘述項梁、項籍響應陳涉起義,殺掉會稽郡守而舉事的經(jīng)過。少懷壯少懷壯志志學萬人敵學萬人敵彼可取而代也彼可取而代也起事起事二.敘述項王在“楚漢相爭”中的英勇善戰(zhàn),可分為三層:第一層(從“楚、漢久相持未決”到“漢王傷,走入成皋”)寫項王嚇退漢軍中“善騎射者樓煩”,并“伏弩射中漢王”,使?jié)h王受傷,逃入成皋。第二層(從“項王聞淮陰侯已舉河北”到“聞之皆爭下項王”)寫項王率軍東擊陳留、外黃,赦免“外黃當坑者”,使“東至睢陽,聞之皆

6、爭下項王” 。第三層(從“漢果數(shù)挑楚軍戰(zhàn)”到“盡走險阻”)寫楚將曹咎違背項王調度,引發(fā)漢楚汜水之戰(zhàn),漢軍大敗楚軍。項王引兵而還。叱咤風叱咤風云云挑戰(zhàn)漢王挑戰(zhàn)漢王下外黃下外黃漢軍畏楚，盡走險阻漢軍畏楚，盡走險阻三.敘述項王兵敗自刎的悲壯結局?？煞譃閮蓪?第一層(從“項王軍壁垓下”到“如大王言”) 描寫了“楚漢相爭”中的最后一戰(zhàn)垓下之戰(zhàn)的情景,刻畫了失敗英雄項羽的憤激和悲哀及他面臨覆滅時的奮勇。第二層(從“于是項王乃欲東渡烏江”到“乃自刎而死”)描寫項羽兵敗后,獨騎逃至烏江邊。他放棄渡江機會,悲壯自殺。垓下悲垓下悲歌歌慷慨悲歌慷慨悲歌突圍突圍欲渡烏江欲渡烏江自刎自刎重點詞句補充重點詞句補充:第一部

7、分第一部分 梁父梁父即即楚將項燕，楚將項燕，為為秦將王翦秦將王翦所所戮者也。戮者也。 項梁項梁怒怒之之 一人一人敵敵，不足學，不足學 梁以此梁以此奇奇籍籍 皆已皆已憚憚籍矣籍矣 諭諭以所為起大事以所為起大事 遂遂舉舉吳中兵吳中兵判斷句判斷句被動句被動句意動用法，對意動用法，對感到憤怒感到憤怒抵擋，抵抗。抵擋，抵抗?！暗挚挂粋€人抵抗一個人”以以為奇，意動用法為奇，意動用法d dn n, ,畏懼，害怕畏懼，害怕即即“以所為起大事諭之以所為起大事諭之”，告，告訴訴發(fā)動發(fā)動第二部分第二部分:丁壯丁壯苦苦軍旅，老弱軍旅，老弱罷罷轉漕轉漕徒以徒以吾兩人耳吾兩人耳乃自乃自被被甲持戟挑戰(zhàn)甲持戟挑戰(zhàn)項王聞淮陰侯

8、已項王聞淮陰侯已舉舉河北河北下下梁地；外黃不梁地；外黃不下下毋令得毋令得東東而已；乃而已；乃東東莫肯莫肯下下矣；皆爭矣；皆爭下下項王項王項王項王然然其言其言（于）（于）（于）（于）只，僅僅；因為只，僅僅；因為通通“披披”攻占；攻占；黃河以北黃河以北攻下攻下名作動，向東進軍名作動，向東進軍名作動，屈尊，降低名作動，屈尊，降低身份，身份，“歸順歸順”意動用法，以意動用法，以為然為然第三部分第三部分:有美人名虞，常幸從有美人名虞，常幸從馳走馳走項王自項王自度度不得脫不得脫期期山東山東為三處為三處江東雖小，江東雖小，地方地方千里千里項王復引兵而項王復引兵而東東乃乃東東渡烏江渡烏江籍籍獨獨不愧于心乎不愧

9、于心乎被動句被動句使勁趕馬使勁趕馬dudu, ,估計，揣度、推測估計，揣度、推測古今異義，山的東面，今省名古今異義，山的東面，今省名古今異義，土地方圓古今異義，土地方圓名作動，向東進軍名作動，向東進軍名作狀語，向東名作狀語，向東難道難道練一練:1.找出下列句中的通假字,并解釋1 1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。2 2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳3 3、項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。、項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。4 4、馬童面之，指王翳曰：、馬童面之，指王翳曰：“此項王也。此項王也?！保ā傲T罷”通通“疲疲”，疲憊），疲憊）（“匈匈匈匈”通通“洶

10、洶洶洶”，動蕩不，動蕩不安）安）（ “被被”通通“披披”，穿上，披上，穿上，披上 ）（“面面”通通“偭偭”以背相對）以背相對）1 1、學劍，又不成，項梁、學劍，又不成，項梁怒怒之之。2 2、梁掩其口，曰：、梁掩其口，曰：“毋妄言，毋妄言，族族矣！矣！”3 3、梁以此、梁以此奇奇籍。籍。4 4、壯丁、壯丁苦苦軍旅，老弱軍旅，老弱罷罷轉漕。轉漕。2.指出下列句子中的紅色字的詞類活用的用指出下列句子中的紅色字的詞類活用的用法并加以解釋。法并加以解釋。（為（為而發(fā)怒，為動）而發(fā)怒，為動）（滅族，名詞作動詞）（滅族，名詞作動詞）（認為（認為是奇異的，形容詞意動用法）是奇異的，形容詞意動用法）（ 為為而苦

11、，為而苦，為而疲憊不堪，形而疲憊不堪，形容詞為動用法）容詞為動用法）5 5、毋徒、毋徒苦苦天下之民父子為也。天下之民父子為也。 6 6、慎勿與戰(zhàn)，毋令得、慎勿與戰(zhàn)，毋令得東東而已。而已。7 7、悉令男子年十五已上詣城東，、悉令男子年十五已上詣城東，欲欲坑坑之。之。（ 使使受苦，使動用法）受苦，使動用法）（ 向東進攻，名詞作動詞向東進攻，名詞作動詞 ）（ 挖坑活埋，名詞作動詞）挖坑活埋，名詞作動詞）8 8、 項王項王然然其言。乃赦外黃當坑者。其言。乃赦外黃當坑者。 9 9、項王軍、項王軍壁壁垓下，兵少食盡垓下，兵少食盡1010、漢軍方圍鐘離昧于滎陽東，項王至，漢漢軍方圍鐘離昧于滎陽東，項王至，漢

12、軍畏楚，盡走軍畏楚，盡走險阻險阻。 11 11、項王項王泣泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。1212、左左，乃陷大澤中，以故漢追及之，乃陷大澤中，以故漢追及之。（ 認為認為是對的，形容詞意動用法）是對的，形容詞意動用法）（修筑營壘，名詞作動詞）（修筑營壘，名詞作動詞） （險要的（險要的 地方，形容詞作名詞）地方，形容詞作名詞）（眼淚，動詞作名詞）（眼淚，動詞作名詞）（往左邊走，名詞作動詞）（往左邊走，名詞作動詞）1313、于是項王乃欲、于是項王乃欲東東渡烏江。渡烏江。 1414、且籍與江東子弟八千人渡江而、且籍與江東子弟八千人渡江而西西1515、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十

13、萬人，、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足亦足王王也。也。 1616、縱江東父兄憐而、縱江東父兄憐而王王我，我何面目見我，我何面目見之？之？（向東邊，名詞作狀語（向東邊，名詞作狀語 ）（ 向西進軍，名詞作動詞）向西進軍，名詞作動詞）（ 稱王，名詞作動詞）稱王，名詞作動詞） （ 使使稱王，名詞的使動用法）稱王，名詞的使動用法）3.寫出下列古今異義詞的古義和今義寫出下列古今異義詞的古義和今義1 1、漢王笑、漢王笑謝謝曰：曰：“吾寧斗智，不能斗力。吾寧斗智，不能斗力?！? 2、江東雖小，、江東雖小，地方地方千里，眾數(shù)十萬人千里，眾數(shù)十萬人3 3、項項王泣王泣數(shù)行下，數(shù)行下，左右左右皆泣，莫能仰視皆

14、泣，莫能仰視。4 4、吾聞漢、吾聞漢購購我頭千金，邑萬戶，吾為若德！我頭千金，邑萬戶，吾為若德?。ü帕x：拒絕；今義：感謝）（古義：拒絕；今義：感謝）（古義：土地方圓；今義：土地）（古義：土地方圓；今義：土地）（古義：近臣；今義：表示概數(shù)或者方位）古義：近臣；今義：表示概數(shù)或者方位）（古義：重金收買，懸賞；今義：購買）（古義：重金收買，懸賞；今義：購買） 書書足足以記名姓而已以記名姓而已。劍一人敵，不劍一人敵，不足足學，學，學萬人敵學萬人敵。4.寫出下面多義詞的意義寫出下面多義詞的意義:。徒徒以吾兩人耳以吾兩人耳毋毋徒徒苦天下之民父子為也苦天下之民父子為也。（足夠）（足夠）（值得）（值得）（攻下

15、）（攻下）（歸順）（歸順）（用，率領）（用，率領）（因為）（因為）（只是）（只是）（白白地）（白白地）于是項王于是項王乃乃即漢王相與臨廣武間而語即漢王相與臨廣武間而語。毋徒苦天下毋徒苦天下之之民父子為也民父子為也。（就，副詞）（就，副詞）（才，副詞）（才，副詞）（卻，表轉折（卻，表轉折（向東進攻，名詞作動詞）（向東進攻，名詞作動詞）（向東，名詞作狀語）（向東，名詞作狀語）（的，結構助詞）（的，結構助詞）（用在主謂之間，取消句子獨立性）（用在主謂之間，取消句子獨立性）攻下，動詞攻下，動詞（全，副詞）（全，副詞）唯獨難道wng,用作動詞,稱王wng,使動用法,使為王5. 5.特殊句式特殊句式為為秦

16、將王翦秦將王翦所所戮者也。戮者也。被動句被動句力能扛鼎：力能扛鼎：先發(fā)制人：先發(fā)制人：四面楚歌：四面楚歌：短兵相接：短兵相接：無面目見江東父老：無面目見江東父老：6.成語積累:力氣大得能用手舉起鼎來，形容力氣大得能用手舉起鼎來，形容力氣很大。力氣很大。先下手爭取主動，可以制服對手。先下手爭取主動，可以制服對手。比喻陷入四面受敵，孤立無援的比喻陷入四面受敵，孤立無援的窘迫境地。窘迫境地。指作戰(zhàn)時近距離搏斗。也比喻進指作戰(zhàn)時近距離搏斗。也比喻進行針鋒相對的斗爭。行針鋒相對的斗爭。形容因自己的失敗而感到羞愧，再也沒臉形容因自己的失敗而感到羞愧，再也沒臉回到家鄉(xiāng)去見鄉(xiāng)親故舊回到家鄉(xiāng)去見鄉(xiāng)親故舊。項羽本

17、紀簡介: 秦二世的殘暴腐朽，給人民造成了無窮無盡的災難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起，各地紛紛響應，我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項羽，就是在這場 轟轟烈烈的農(nóng)民大起義中涌 現(xiàn)出來的一位英雄，一個悲 劇式的英雄。他勇猛善戰(zhàn)， 叱咤風云，顯赫一時，在擊 敗秦軍，推翻秦王朝的過程 中建立了巨大的功績；但在 推翻秦朝統(tǒng)治以后，他目光 短淺，策略錯誤，企圖恢復 春秋、戰(zhàn)國時代的封建貴族 政治，加之燒殺破壞，終于 喪失民心，軍敗身亡。 項羽本紀就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面，生動而又深刻地描述了項羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“近古以來未嘗有”的英雄，又是一個性情暴戾、優(yōu)

18、柔寡斷、只知用武不諳機謀的匹夫。司馬遷巧妙地把項羽性格中矛盾的各個側面，有機地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制之中，雖然不乏深刻的撻伐，但更多的卻是由衷的惋惜和同情。項羽本紀以描繪項羽這一人物的形象、刻劃這一人物的性格為主，同時也生動地敘寫了戰(zhàn)爭。披卷讀之，既可以聞見戰(zhàn)場上的血腥，聽到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼，又可以看見項羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼馳下，潰圍，斬將，刈旗的神態(tài)與身影。項羽本紀正是在廣闊的歷史背景下寫人，在寫人的過程中寫戰(zhàn)爭，二者相得益彰。戰(zhàn)爭因人物而生動、壯觀，人物因戰(zhàn)爭而更顯生動、奇?zhèn)ァ?項羽本紀在刻劃人物性格方面，運用了多種藝術手法。項羽少時的粗疏學淺，長大以后的勇力過人，只是略略幾筆帶

19、過，直到消滅秦軍主力、扭轉戰(zhàn)局的巨鹿大戰(zhàn)，破釜沉舟，威震諸侯，也還只是從側面用筆，通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、畏服，把一個鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現(xiàn)在讀者眼前。在進行粗線條的鉤勒，有意地夸張了整體之后，司馬遷便抓住了幾個點睛處，工筆細描，刻意求精。鴻門宴場面的極力鋪排，垓下之圍悲劇氣氛的縱筆渲染，烏江自刎時神態(tài)的精雕細刻，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神，有言有情，形與神、言與情融合一體。 項羽本紀是史記傳記中最精彩的一篇，達到了思想和藝術的高度統(tǒng)一。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖，錯綜有序。通篇文章氣勢磅礴，情節(jié)起伏，場面壯闊，脈絡清楚，疏密相間，語言

20、生動，成為我國文學史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鴻門宴、四面楚歌、烏江自刎等故事，早已家喻戶曉，歷代傳誦。多方探究：多方探究：項羽性格特項羽性格特點及其影響點及其影響1. 1.文章開頭對項羽家世的介紹有何寓文章開頭對項羽家世的介紹有何寓意？意？2.2.項羽早年的學習態(tài)度以及面對秦王項羽早年的學習態(tài)度以及面對秦王的的“言志言志”所顯示出的性格特點，和所顯示出的性格特點，和他以后的成功與失敗，有什么潛在聯(lián)他以后的成功與失敗，有什么潛在聯(lián)系？系？ 思考題:彼可取而代之也。彼可取而代之也。 項羽項羽 嗟乎！大丈夫當如是也！嗟乎！大丈夫當如是也！ 劉邦劉邦 王侯將相寧有種乎？王侯將相寧有種乎？ 陳勝

21、陳勝項羽少時項羽少時項籍少時，學書項籍少時，學書不成不成，去；學劍，去；學劍，又不成又不成。項。項梁怒之。籍曰：梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳谑琼椓耗私碳?，籍大喜，法，籍大喜，略略知其意，又不肯知其意，又不肯竟竟學學。提示：提示：“不成不成”“”“又不成又不成”“”“不肯竟學不肯竟學”，項羽少時在項羽少時在個人修養(yǎng)上的缺失個人修養(yǎng)上的缺失對其日后性對其日后性格的形成及一生的事業(yè)成敗格的形成及一生的事業(yè)成敗起了制約作用起了制約作用。 霸王別姬霸王別姬 夜聞漢軍四面皆楚歌夜聞漢軍四面皆楚歌, ,項

22、王乃項王乃大驚大驚曰：曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項項王則夜起，王則夜起，飲飲帳中。有美人名虞，常幸從；帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅駿馬名騅( (zhuzhu) )，常騎之。于是項王乃，常騎之。于是項王乃悲悲歌慷慨，自為詩曰：歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣力拔山兮氣( (勇氣勇氣) )蓋（壓倒）世，時（時勢）不利兮騅不逝蓋（壓倒）世，時（時勢）不利兮騅不逝（跑）。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若（跑）。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（何（奈奈何：對何：對 怎么辦怎么辦）?。?！”歌歌數(shù)闋，美人和之。數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，項王泣數(shù)行下，左右皆左右皆

23、泣，莫能仰視。泣，莫能仰視。 “霸王別姬霸王別姬”中項羽為什么哭了？如中項羽為什么哭了？如果刪掉果刪掉“左右皆泣，莫能仰視左右皆泣，莫能仰視”效果如效果如何？何？提示：提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意識到失敗的命運無可挽皆楚歌，他意識到失敗的命運無可挽回了，他驚慌失措，卻又無計可施，回了，他驚慌失措，卻又無計可施，只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他慷慨悲歌，熱淚滾滾，左右隨從受其慷慨悲歌，熱淚滾滾，左

24、右隨從受其感染，也一同悲泣起來。這個蓋世英感染，也一同悲泣起來。這個蓋世英雄此時顯得過于雄此時顯得過于兒女情長兒女情長了。了。東城快戰(zhàn)東城快戰(zhàn)提示：提示：作為統(tǒng)帥，項羽在這時主張快戰(zhàn)，作為統(tǒng)帥，項羽在這時主張快戰(zhàn)，快戰(zhàn)和決戰(zhàn)是不一樣的。決戰(zhàn)有勝負難分、快戰(zhàn)和決戰(zhàn)是不一樣的。決戰(zhàn)有勝負難分、一決雌雄的意思，也就是還有求勝的想法，一決雌雄的意思，也就是還有求勝的想法，快戰(zhàn)則只求痛快于一時，不過快戰(zhàn)則只求痛快于一時，不過逞匹夫之勇逞匹夫之勇而已，完全不計后果。而已，完全不計后果。烏江自刎烏江自刎項王項王笑笑曰：曰：“天之亡我，我何渡為！天之亡我，我何渡為！且籍與江且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一

25、人還，縱江東東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，父兄憐而王我，我何面目見之？我何面目見之？縱彼不言，縱彼不言，籍籍獨不愧于心乎？獨不愧于心乎？”提示：提示：在這關鍵時刻，項羽作出的決定是不在這關鍵時刻，項羽作出的決定是不肯過江東。他想到的是肯過江東。他想到的是“榮譽榮譽”“”“尊尊嚴嚴”“”“血性血性” ，他拒絕茍且偷生，他知恥，他拒絕茍且偷生，他知恥知愧，就是死他也要死得光明磊落。但他所知愧，就是死他也要死得光明磊落。但他所想要保衛(wèi)的只是他的蓋世英名，他的英雄形想要保衛(wèi)的只是他的蓋世英名，他的英雄形象而已，他沒有做到以大局為重，以事業(yè)為象而已，他沒有做到以大局為重，以事業(yè)為

26、重重, ,倒是顯得有些倒是顯得有些沽名釣譽沽名釣譽了。了。 楚漢雙方在廣武對峙時，項羽捉住劉楚漢雙方在廣武對峙時，項羽捉住劉邦的父親拿到陣前當人質，希望藉此來邦的父親拿到陣前當人質，希望藉此來威肋劉邦投降。項羽對劉邦說：威肋劉邦投降。項羽對劉邦說：“今不今不急下，吾烹太公。急下，吾烹太公?！睗h王曰：漢王曰：“吾與項吾與項羽俱北面受命懷王，曰羽俱北面受命懷王，曰約為兄弟約為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。杯羹?！?（項羽本紀項羽本紀）項羽：項羽：直率粗獷，胸無城府，直率粗獷，胸無城府，優(yōu)柔寡斷；優(yōu)柔寡斷； 居數(shù)日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降居數(shù)日，項

27、羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：寶婦女而東。人或說項王曰：“關中阻山關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。河四塞，地肥饒，可都以霸?！表椡跻娗仨椡跻娗貙m室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：宮室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！者！”說者曰：說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，人言楚人沐猴而冠耳，果然。果然?！表椡趼勚?，烹說者。項王聞之，烹說者。 項羽：項羽：殘暴、貪婪、驕傲自殘暴、貪婪、驕傲自滿、心胸狹窄等滿、心胸狹窄等項羽的英勇神武的背后埋藏著項羽的

28、英勇神武的背后埋藏著他他殘忍暴戾殘忍暴戾的一面。的一面。 項羽召黥項羽召黥( (q qngng) )布、蒲將軍計曰：布、蒲將軍計曰：“秦秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之不如擊殺之，而獨與章邯、長史欣、都尉翳，而獨與章邯、長史欣、都尉翳（y y）入秦。）入秦?！庇谑浅娨箵粲谑浅娨箵? ,坑秦卒二十坑秦卒二十余萬人新安城南。余萬人新安城南。 項羽本項羽本紀紀 項羽遂西，項羽遂西，屠殺屠殺咸陽秦宮室，所過咸陽秦宮室，所過無不無不殘破殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 高祖本紀高祖本紀 1 1、“鴻門宴鴻門

29、宴”實際上是楚漢相爭的開始，在實際上是楚漢相爭的開始，在這一回合中，項羽表現(xiàn)出怎樣的性格？產(chǎn)生了這一回合中，項羽表現(xiàn)出怎樣的性格？產(chǎn)生了怎樣的影響？怎樣的影響？ 項羽驕傲輕信，剛愎自用，胸項羽驕傲輕信，剛愎自用，胸無城府，致使鏟除勁敵劉邦的機會無城府，致使鏟除勁敵劉邦的機會一而再、再而三的喪失。一而再、再而三的喪失。根據(jù)材料，分析項羽（或劉邦）的根據(jù)材料，分析項羽（或劉邦）的性格性格2 2、秦始皇游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀，籍、秦始皇游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀，籍曰：曰：“彼可取而代也。彼可取而代也?！保椨鸨炯o項羽本紀） 高祖嘗徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：高祖嘗徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太

30、息曰：“嗟乎！大丈夫當如此也！嗟乎！大丈夫當如此也！”（高祖本高祖本紀紀）項羽：直率粗獷項羽：直率粗獷劉邦：胸有城府劉邦：胸有城府3 3、外黃不下。數(shù)日，已降，項王怒，悉、外黃不下。數(shù)日，已降，項王怒，悉令男子年十五以上詣城東，欲坑之。令男子年十五以上詣城東，欲坑之。（項羽本紀項羽本紀） （懷王）與諸將約，先入定關中者王（懷王）與諸將約，先入定關中者王之。當是時，秦兵強，常乘勝逐北。諸將之。當是時，秦兵強，常乘勝逐北。諸將莫利先入關。獨項羽怒秦破項梁軍，奮，莫利先入關。獨項羽怒秦破項梁軍，奮，愿與沛公先入關，懷王諸老將皆曰：愿與沛公先入關，懷王諸老將皆曰：“項項羽為人羽為人僄僄悍猾賊。項羽嘗攻

31、襄城，襄城無悍猾賊。項羽嘗攻襄城，襄城無遺類，皆坑之，諸所過無不殘滅。（遺類，皆坑之，諸所過無不殘滅。（高高祖本紀祖本紀）項羽：兇狠暴戾4 4、項王已定東海來西，與漢俱臨廣武而軍，相、項王已定東海來西，與漢俱臨廣武而軍，相守數(shù)月。當此時，彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項王守數(shù)月。當此時，彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項王患之。為高俎，置太公其上，告漢王曰：患之。為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急今不急下，吾烹太公。下，吾烹太公?！睗h王曰：漢王曰：“吾與項羽俱北面受命吾與項羽俱北面受命懷王，約為兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸懷王，約為兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。分我一杯羹?！?“天

32、下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳，愿與漢王天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳，愿與漢王挑戰(zhàn)，決雌性，毋徒苦天下之民父子為也。挑戰(zhàn)，決雌性，毋徒苦天下之民父子為也?！?項王笑曰：項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于心乎！心乎！”項羽：急躁，性情中人項羽：急躁，性情中人劉邦：老奸巨猾，無道德感劉邦：老奸巨猾，無道德感總結總結: 從項羽的人生軌從項羽的人生軌跡，我們可以看跡，我們可以看出人物的性格在出人物的

33、性格在命運重要關頭上命運重要關頭上所產(chǎn)生的重大影所產(chǎn)生的重大影響和作用。我們響和作用。我們可以毫不夸張地可以毫不夸張地說說“楚漢相爭楚漢相爭”實為劉邦與項羽實為劉邦與項羽的性格之爭。的性格之爭。 項羽人物形象項羽人物形象胸懷大志（始皇巡游）、勇猛善戰(zhàn)（巨鹿之戰(zhàn)）、胸懷大志（始皇巡游）、勇猛善戰(zhàn)（巨鹿之戰(zhàn)）、 兒女情長（項王別姬）、仁愛惻隱（思民苦）、義重兒女情長（項王別姬）、仁愛惻隱（思民苦）、義重如山（與部下同甘苦，財共享）、果毅決斷（殺宋義如山（與部下同甘苦，財共享）、果毅決斷（殺宋義自立）自立）殘暴兇狠，好殺成性（坑殺降卒，屠咸陽，殺子嬰，殘暴兇狠，好殺成性（坑殺降卒，屠咸陽，殺子嬰，燒

34、秦宮，殺義帝）燒秦宮，殺義帝）剛愎自用，聽信讒言（雖關心士卒，卻抑制謀臣，猜剛愎自用，聽信讒言（雖關心士卒，卻抑制謀臣，猜忌賢能）忌賢能）目光短淺（西楚霸王）、吝嗇小氣（官印遲遲不分給目光短淺（西楚霸王）、吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）、優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）、迷信武力、婦人之仁、功臣）、優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）、迷信武力、婦人之仁、沽名釣譽沽名釣譽 透過一幕幕細節(jié)，就會清楚的發(fā)現(xiàn)，透過一幕幕細節(jié)，就會清楚的發(fā)現(xiàn)，項羽性格中存在著極為嚴重的缺陷。項羽性格中存在著極為嚴重的缺陷。 總結：項羽的性格悲劇總結：項羽的性格悲劇第一個性格特點是第一個性格特點是勇而無謀勇而無謀第二個性格特點是第二個性格特點是優(yōu)柔寡

35、斷優(yōu)柔寡斷 第三個性格特點是第三個性格特點是孤性多疑孤性多疑 第四個性格特點是第四個性格特點是殘暴成性殘暴成性 探究探究: :項羽的性格與項羽的性格與其悲劇命運的關系其悲劇命運的關系性格決定命運性格決定命運1 1、失人心者不得天下、失人心者不得天下2 2、從鴻門宴看楚漢相爭中項羽、從鴻門宴看楚漢相爭中項羽3 3、從項羽的品質看項羽失敗的必然性、從項羽的品質看項羽失敗的必然性凡是能統(tǒng)一天下營造太平盛世的君王皆有凡是能統(tǒng)一天下營造太平盛世的君王皆有以下三種非凡的品質，項羽卻不具備以下三種非凡的品質，項羽卻不具備: : 其一，斬釘截鐵，當斷則斷。其一，斬釘截鐵，當斷則斷。 其二，仁慈之心，擇時棄之。

36、其二，仁慈之心，擇時棄之。 其三，深思熟慮，智勇過人。項羽此人性其三，深思熟慮，智勇過人。項羽此人性情太質直，為人輕率，遇事思慮不周。情太質直，為人輕率，遇事思慮不周。 4 4、從楚漢戰(zhàn)爭中看霸王失敗的必然性、從楚漢戰(zhàn)爭中看霸王失敗的必然性項羽的悲劇項羽的悲劇警醒警醒我們：我們：要能夠在人生的轉折關頭，特別是帶歷史要能夠在人生的轉折關頭，特別是帶歷史性的關頭，頭腦清醒，把握契機，多謀善性的關頭，頭腦清醒，把握契機，多謀善斷，培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質斷，培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質, ,具有具有極為重要的意義。否則，決不可能在人生極為重要的意義。否則，決不可能在人生轉折的大舞臺上演出威武雄壯

37、的話劇來，轉折的大舞臺上演出威武雄壯的話劇來，而只能像項羽那樣仰天長嘯而只能像項羽那樣仰天長嘯“此天之亡我，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也非戰(zhàn)之罪也”。為自己。給歷史留下一個。為自己。給歷史留下一個個遺憾個遺憾 也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗拒的命運吧拒的命運吧他殘暴兇狠、好殺成性，他性格他殘暴兇狠、好殺成性，他性格直率、感情用事，他剛愎自用、聽信讒言，他自直率、感情用事，他剛愎自用、聽信讒言，他自恃甚高、冥頑不靈。他頑固堅持自己的人格尊嚴，恃甚高、冥頑不靈。他頑固堅持自己的人格尊嚴，執(zhí)著于自己的人生道路，保持著自己的生活方式，執(zhí)著于自己的人生道路，保持著

38、自己的生活方式，雖然這種性格讓他遭受痛苦磨難，使他最后身心雖然這種性格讓他遭受痛苦磨難，使他最后身心俱疲，使他最終四面楚歌，以至烏江自刎。但又俱疲，使他最終四面楚歌，以至烏江自刎。但又試想，一個叱咤風云的楚霸王，倘若不能依靠自試想，一個叱咤風云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活著對他來說又有什么己希望的方式生活下去，活著對他來說又有什么樂趣呢？他是寧愿犧牲生命也不愿茍活的，所以樂趣呢？他是寧愿犧牲生命也不愿茍活的，所以他選擇了自刎，或許這也就是悲劇英雄所留給我他選擇了自刎，或許這也就是悲劇英雄所留給我們的無奈吧。們的無奈吧。 根據(jù)下面材料，結合課文內(nèi)容，分析司馬遷、根據(jù)下面材料，

39、結合課文內(nèi)容，分析司馬遷、劉邦對項羽的評價。劉邦對項羽的評價。1 1、項王自度不得脫，謂其騎曰：、項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，天下；然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。非戰(zhàn)之罪也?！?盡管身陷絕境，卻不醒悟，盡管身陷絕境，卻不醒悟，依然迷戀用武力征服天下。依然迷戀用武力征服天下。2 2、夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾、夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不不如子房。鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧

40、道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為吾擒也。羽有一范增而不能用，此其所以為吾擒也。（高祖本紀高祖本紀）劉邦知人善任，故得到江山。項羽剛愎自用，故慘敗敵手。得人者昌，失人者亡3.3.韓信對項羽的評價韓信對項羽的評價 “項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔( (xx) )，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印爵者，印刓刓( (wwn n

41、) )敝，忍不能予，此所謂敝，忍不能予，此所謂婦人之仁婦人之仁也。也?！比欢欢八^無不殘滅者，所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心名雖為霸，實失天下心?！?注：嘔嘔：和悅的樣子注：嘔嘔：和悅的樣子 印印刓刓( (wwn n) )敝：把印信捏在手中，敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。棱角都被摸圓了。婦人之仁、失去人心婦人之仁、失去人心4 4、太史公曰：、太史公曰：“吾聞之吾聞之豈不謬哉？豈不謬哉？”（課后練習一）（課后練習一） 司馬遷認為項羽是個悲劇英雄。司馬遷認為項羽是個悲劇英雄。一方面，一方面，“政由羽出，號為霸王

42、政由羽出，號為霸王”，“近古以來，未嘗有也近古以來，未嘗有也”，另一方，另一方面，又由于面，又由于“自矜攻伐自矜攻伐”等性格弱等性格弱點而導致烏江自刎的悲劇，點而導致烏江自刎的悲劇，既有贊既有贊嘆，又有惋惜、批評嘆，又有惋惜、批評。 太史公說：我聽周生說“舜的一只眼睛大概是兩個瞳孔”，又聽說項羽也是這樣。項羽難道是舜的后裔嗎？為什么興起得這么迅速??！秦朝政治腐敗，陳涉首先發(fā)難，豪杰蜂起，相互爭雄，不可勝數(shù)。然而項羽沒有尺寸的土地和權勢，乘著混亂的形勢崛起于民間，三年時間，就率領五路諸侯軍滅亡了秦朝，分割天下，封賞王侯，政令都由項羽頒布，自稱為“霸王”，雖然沒有始終保持他的地位，（但他的功業(yè)）是

43、近古以來，未曾有過的。等到項羽放棄關中，懷戀楚地（而東歸），放逐義帝而自立為王，（干了這些失策失人心的事），卻抱怨王侯背叛自己，（這樣要成就霸業(yè)）就很難了。他自夸功勛，逞個人才智，不效法古人，自以為創(chuàng)立霸王基業(yè)已成，想憑借武力征伐來治理天下，經(jīng)過五年的戰(zhàn)爭，終于使自己的國家滅亡了，自身也死在東城。他還不能覺悟，更不責備自己，真是錯了！竟然用“上天滅亡我，不是我用兵打仗的過錯”的借口為自己開脫，難道不是很荒謬嗎？參考譯文:主題: 本文以項羽一生中有代表性的三個片斷來闡釋項羽的一生。項羽少有大志,勇敢善戰(zhàn),有“萬人敵”的英雄氣概,但由于少謀和粗暴并且迷信武力,最終難免導致失敗的命運。藝術特色:1.

44、選材精當。2.對比鮮明。3.語言生動,富有個性。思考探究練習 下面三首詩對項羽的評價有什么不同?你同意哪一首詩的觀點?題烏江亭題烏江亭 （唐（唐杜牧）杜牧）勝敗兵家事不期勝敗兵家事不期, ,包羞忍恥包羞忍恥是男兒。是男兒。江東子弟多才俊江東子弟多才俊, ,卷土重來卷土重來未可知。未可知。烏江亭烏江亭 （宋（宋王安石）王安石） 百戰(zhàn)疲勞百戰(zhàn)疲勞壯士哀壯士哀, ,中原一敗中原一敗勢難回勢難回。江東子弟今雖在江東子弟今雖在, ,肯為君王卷土來肯為君王卷土來? ?絕句（宋絕句（宋李清照）李清照）生當作生當作人杰人杰, ,死亦為死亦為鬼雄鬼雄。至今思項羽至今思項羽, ,不肯過江東。不肯過江東。杜牧：男兒

45、應當能屈能伸卷土重來。杜牧：男兒應當能屈能伸卷土重來。 從從“包羞忍恥包羞忍恥”“”“卷土重來卷土重來”分析入手。分析入手。（兵家用兵）（兵家用兵）王安石：軍民離心，敗勢難回。根據(jù)王安石：軍民離心，敗勢難回。根據(jù)“壯士哀壯士哀”“”“勢難回勢難回”“”“肯與君王卷土肯與君王卷土來來”等可得出。（民心向背）等可得出。（民心向背） 李清照：項羽氣勢豪壯，令人敬仰。這李清照：項羽氣勢豪壯，令人敬仰。這首詩從開始至結束都洋溢著對英雄的贊首詩從開始至結束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。（氣節(jié)）美和敬仰。（氣節(jié)） 拓展探討拓展探討: 在中外歷史里，還有在中外歷史里，還有許多的英雄人物因為其性許多的英雄人物因為其性格的原因導致了他們的失格的原因導致了他們的失敗，成為敗，成為“悲情英雄悲情英雄”，你能舉出一二加以分析嗎？你能舉出一二加以分析嗎？（要做到有理有據(jù)）（要做到有理有據(jù)）1 1、參考上一題，你覺得項羽該、參考上一題，你覺得項羽該不該自刎烏江？請用不該自刎烏江？請用300300字左右字左右說說你的看法。說說你的看法。2 2、觀看有關項羽的影視作品，、觀看有關項羽的影視作品，比較影視劇本中的項羽和比較影視劇本中的項羽和項羽項羽本紀本紀( (節(jié)選節(jié)選) )中的項羽有何異同中的項羽有何異同之處。之處。課堂練筆: