《高考地理總復(fù)習(xí) 13 地球自轉(zhuǎn)及其地理意義課件 中圖版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考地理總復(fù)習(xí) 13 地球自轉(zhuǎn)及其地理意義課件 中圖版必修1（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思第三講地球自轉(zhuǎn)及其地理意義第三講地球自轉(zhuǎn)及其地理意義 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思一、地球的自轉(zhuǎn)一、地球的自轉(zhuǎn)示意圖示意圖運(yùn)動(dòng)軸心運(yùn)動(dòng)軸心及軌道及軌道繞繞_旋轉(zhuǎn)，地軸北端始終指向旋轉(zhuǎn)，地軸北端始終指向_附近，并與公轉(zhuǎn)軌道面成附近，并與公轉(zhuǎn)軌道面成6634的夾角的夾角自我校對(duì)：自我校對(duì)：一、地軸北極星一、地軸北極星 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思方向方向自西
2、向東；從北極上空看呈自西向東；從北極上空看呈_，從南極上空看呈，從南極上空看呈_周期周期(1)恒星日：自轉(zhuǎn)恒星日：自轉(zhuǎn)_，23時(shí)時(shí)56分分_秒，是真正秒，是真正周期周期(2)_：自轉(zhuǎn)：自轉(zhuǎn)36059，24小時(shí)，是日常所用周期小時(shí)，是日常所用周期自我校對(duì)：自我校對(duì)：逆逆時(shí)針順時(shí)針時(shí)針順時(shí)針(1)3604(2)太陽(yáng)日太陽(yáng)日 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思速度速度線(xiàn)速度線(xiàn)速度角速度角速度概念概念做圓周運(yùn)動(dòng)的物體單做圓周運(yùn)動(dòng)的物體單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的_做圓周運(yùn)動(dòng)的物做圓周運(yùn)動(dòng)的物體單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)體單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的過(guò)的_大小大
3、小除極點(diǎn)外，緯度不同除極點(diǎn)外，緯度不同大小不同大小不同每小時(shí)向東轉(zhuǎn)每小時(shí)向東轉(zhuǎn)15，每，每4分鐘分鐘向東轉(zhuǎn)向東轉(zhuǎn)1自我校對(duì)：自我校對(duì)：距距離角度離角度 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思速度速度分布規(guī)律分布規(guī)律赤道最大，兩極赤道最大，兩極為為0。由。由_向兩極遞減向兩極遞減除除_外，外，任何地點(diǎn)的角速任何地點(diǎn)的角速度都相同度都相同自我校對(duì)：自我校對(duì)：赤赤道兩極點(diǎn)道兩極點(diǎn)考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想
4、想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想
5、想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)一考點(diǎn)一 晨昏線(xiàn)的判斷和應(yīng)用晨昏線(xiàn)的判斷和應(yīng)用 1.晨線(xiàn)、昏線(xiàn)的判斷方法晨線(xiàn)、昏線(xiàn)的判斷方法自轉(zhuǎn)法自轉(zhuǎn)法順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的為晨線(xiàn)，由晝順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的為晨線(xiàn)，由晝進(jìn)入夜的為昏線(xiàn)進(jìn)入夜的為昏線(xiàn)時(shí)間法時(shí)間法赤道上地方時(shí)為赤道上地方時(shí)為6時(shí)的是晨線(xiàn)，為時(shí)的是晨線(xiàn)，為18時(shí)的是昏線(xiàn)時(shí)的是昏線(xiàn)方位法方位法夜半球東側(cè)為晨線(xiàn)，西側(cè)為昏線(xiàn)；晝
6、半球東側(cè)為昏夜半球東側(cè)為晨線(xiàn)，西側(cè)為昏線(xiàn)；晝半球東側(cè)為昏線(xiàn)，西側(cè)是晨線(xiàn)線(xiàn)，西側(cè)是晨線(xiàn)考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思極晝極夜分布情況極晝極夜分布情況日期日期節(jié)氣節(jié)氣北極圈及其以北出現(xiàn)極晝北極圈及其以北出現(xiàn)極晝(南極圈及其以南出現(xiàn)極夜南極圈及其以南出現(xiàn)極夜)6月月22日日夏至夏至北極圈及其以北出現(xiàn)極夜北極圈及其以北出現(xiàn)極夜(南極南極圈及其以南出現(xiàn)極晝?nèi)捌湟阅铣霈F(xiàn)極晝)12月月22日日冬至冬至考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作
7、作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)二考點(diǎn)二 地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理
8、理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理
9、理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)三考點(diǎn)三 地球上日期變更的判斷地球上日期變更的判斷 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課
10、課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)一考點(diǎn)一 晨昏線(xiàn)的判讀和應(yīng)用晨昏線(xiàn)的判讀和應(yīng)用 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)
11、礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)二考點(diǎn)二 地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點(diǎn)三考點(diǎn)三 地球上日期變更的判斷地球上日期變更的判斷 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破講講與與練練課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思
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