九年級歷史上冊 第三單元 中古時期的歐亞國家 第11課 古代日本 岳麓版

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1、第三單元第三單元 中古時期的歐亞國家中古時期的歐亞國家第第11 11課課 古代日本古代日本一、大和統(tǒng)一日本一、大和統(tǒng)一日本二、大化改新二、大化改新三、武士與幕府三、武士與幕府1 1、古代日本概況、古代日本概況 日本舊石器時代的人類遺跡可追溯至大約日本舊石器時代的人類遺跡可追溯至大約3 3萬年前，之后日萬年前，之后日本循序漸進的經歷了新石器時代，引進了大陸的農業(yè)文化，在本循序漸進的經歷了新石器時代，引進了大陸的農業(yè)文化，在公元前公元前3 3世紀至公元世紀至公元3 3世紀之間形成一些小國，進入文明社會。世紀之間形成一些小國，進入文明社會。2 2、大和興起與統(tǒng)一日本大和興起與統(tǒng)一日本 3 3世紀時，

2、以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起，其君主世紀時，以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起，其君主被稱作被稱作“大王大王”。大和國農耕經濟比較發(fā)達，國力強盛，在。大和國農耕經濟比較發(fā)達，國力強盛，在4 4世世紀末至紀末至5 5世紀初逐步吞并了其他小國，首次實現的了日本的政治世紀初逐步吞并了其他小國，首次實現的了日本的政治統(tǒng)一。統(tǒng)一。 日本概況日本概況國旗：日出之國國旗：日出之國國徽：圓形，繪有國徽：圓形，繪有瓣黃色的菊花瓣黃色的菊花瓣圖案瓣圖案國歌：君之代國歌：君之代國花：櫻花國花：櫻花國鳥：綠雉國鳥：綠雉國石：小晶國石：小晶 北海道北海道本本州州四國四國九州九州平安京平安京奈良奈良大和興起的地方大

3、和興起的地方公元公元1 1世紀前后，世紀前后，日本各地形成日本各地形成100100多多個小國個小國公元公元3 3世紀中葉，世紀中葉， 大和興起大和興起5 5世紀，大和統(tǒng)一世紀，大和統(tǒng)一日本日本大貴族奴隸主勢大貴族奴隸主勢力增強，政局混亂力增強，政局混亂日本的歷程日本的歷程大和國的部民制大和國的部民制 大和國王室和貴族是大土地所有者，他們把在自己土大和國王室和貴族是大土地所有者，他們把在自己土地上勞作的人按照生產門類編成地上勞作的人按照生產門類編成“部部”，如在王室土地，如在王室土地上從事農業(yè)的稱田部，在貴族土地上務農的稱部曲，人上從事農業(yè)的稱田部，在貴族土地上務農的稱部曲，人數最多。此外，捕撈

4、海產品的稱海部。來自中國的移民數最多。此外，捕撈海產品的稱海部。來自中國的移民掌握紡織技術、制陶技術、和漢字書寫，被編為織錦部、掌握紡織技術、制陶技術、和漢字書寫，被編為織錦部、土師部和文部等。部民身份近似奴隸。歷史上把這一制土師部和文部等。部民身份近似奴隸。歷史上把這一制度稱作度稱作“部民制部民制”。 “部民制部民制”是大和國王室和奴隸主貴族壓迫和剝削下是大和國王室和奴隸主貴族壓迫和剝削下層人們的制度支撐，是大和國奴隸制社會的時代特征。層人們的制度支撐，是大和國奴隸制社會的時代特征。神武天皇，日本第一任天皇，傳神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔說為天照大神的后裔 材料一材料一：

5、7 7世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。 材料二：材料二：初唐時期唐太宗調整統(tǒng)治政策，由于政治清初唐時期唐太宗調整統(tǒng)治政策，由于政治清明，文化昌盛，國力逐步強盛，歷史上稱之為明，文化昌盛，國力逐步強盛，歷史上稱之為“貞觀之貞觀之治治”。 1、根據材料一、二說明日本改革的背景？、根據材料一、二說明日本改革的背景？2、根據材料二，假設你是當時大和國遣唐使，面、根據材料二，假設你是

6、當時大和國遣唐使，面對當時兩國的社會狀況，歸國后你會怎么辦？對當時兩國的社會狀況，歸國后你會怎么辦？國內：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國內：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國際：中國隋唐的制度非常先進（催化因素）國際：中國隋唐的制度非常先進（催化因素）645年大和年大和國宮廷政變國宮廷政變刺殺貴族權臣蘇我入鹿改革派代表中臣鐮足經濟經濟方面方面廢除豪強勢力的經濟與社會基礎廢除豪強勢力的經濟與社會基礎部民部民制，將部民和土地收歸國有。實行制，將部民和土地收歸國有。實行“班田班田收授法收授法”和和“租庸調制租庸調制”；國家向六歲以上的人口授予土地，土地不國家向六歲以上的人口授予土地，土地不能

7、買賣，死后歸還；能買賣，死后歸還；受田人口要向國家繳納稻米和絹布，并為受田人口要向國家繳納稻米和絹布，并為國家服勞役。國家服勞役。政治政治方面方面建立中央集權制度，中央設建立中央集權制度，中央設“二官八省二官八省”，地方劃分為國、郡、里三級行政區(qū)。地方劃分為國、郡、里三級行政區(qū)。2 2、大化改新的內容、大化改新的內容: :（孝德天皇；（孝德天皇；646646年）年）3、大化改新的作用（影響）、大化改新的作用（影響）大化改新是一場自上而下（大化改新是一場自上而下（以學習和模仿以學習和模仿中國隋唐經濟和政治制度為主要內容中國隋唐經濟和政治制度為主要內容）的改革，）的改革，具有劃時代的意義，具有劃時

8、代的意義，它是日本從奴隸制社會轉變它是日本從奴隸制社會轉變?yōu)橹醒爰瘷嗟姆饨ㄉ鐣臉酥?。為中央集權的封建社會的標志。大化改新使部民大化改新使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產者的分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產者的積極性，促進了日本社會經濟的發(fā)展，確立了中積極性，促進了日本社會經濟的發(fā)展，確立了中央集權體制，使日本國家制度趨向完善。央集權體制，使日本國家制度趨向完善。 為什么說大化改新是日本從奴隸社會向封建社會為什么說大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志？過渡的標志？1 1、大化改新以前，日本是一個落后的奴隸制國家，國家政權長、大化改新以前，日本是一個落后的奴隸制國家，國家

9、政權長期掌握在奴隸主貴族手中，奴隸主貴族占有大量土地和部民，最期掌握在奴隸主貴族手中，奴隸主貴族占有大量土地和部民，最高統(tǒng)治者天皇的權力和地位受到極大威脅和挑戰(zhàn)；高統(tǒng)治者天皇的權力和地位受到極大威脅和挑戰(zhàn)；2 2、大化改新之后，日本社會發(fā)生了巨大變化。奴隸主貴族在政、大化改新之后，日本社會發(fā)生了巨大變化。奴隸主貴族在政治、經濟、軍事等方面的特權被取消，貴族勢力遭到沉重打擊；治、經濟、軍事等方面的特權被取消，貴族勢力遭到沉重打擊；3 3、土地和部民收歸國有，建立了一系列中央集權的國家機構，、土地和部民收歸國有，建立了一系列中央集權的國家機構，成為一個以天皇為首的中央集權國家；成為一個以天皇為首的

10、中央集權國家；4 4、改革后的日本成功地進行了社會轉型，從奴隸社會過渡到封、改革后的日本成功地進行了社會轉型，從奴隸社會過渡到封建社會。建社會。改新之后改新之后大和正式改名為日本，大和正式改名為日本，意為意為”日出之國日出之國“。 你能舉例說明日本文化當中你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？有哪些地方是學習中國的嗎？三、武士與幕府三、武士與幕府 8 8世紀時，日本社會經濟制度又一次發(fā)生重大改變，世紀時，日本社會經濟制度又一次發(fā)生重大改變，班田制逐漸被莊園制取代。為保護莊園、擴張勢力，大班田制逐漸被莊園制取代。為保護莊園、擴張勢力，大莊園主建立由武士組成的私人武裝集團。地方豪強勢力

11、莊園主建立由武士組成的私人武裝集團。地方豪強勢力的崛起，使天皇的權威受到挑戰(zhàn)。的崛起，使天皇的權威受到挑戰(zhàn)。 天皇和地方豪強勢力爭斗時，雙方都需武士的支持，天皇和地方豪強勢力爭斗時，雙方都需武士的支持，因此武士發(fā)展成為重要的政治力量。因此武士發(fā)展成為重要的政治力量。1212世紀末，武士集世紀末，武士集團控制了中央政權，天皇成為虛君，日本自此進入近團控制了中央政權，天皇成為虛君，日本自此進入近700700年的幕府統(tǒng)治時期。年的幕府統(tǒng)治時期。武士武士 日本日本“武士武士”一詞原意一詞原意為侍者、隨從。莊園主把族為侍者、隨從。莊園主把族人和仆人中的青壯年武裝起人和仆人中的青壯年武裝起來，將其訓練成為

12、職業(yè)軍人，來，將其訓練成為職業(yè)軍人，用以看家護院，逐漸形成了用以看家護院，逐漸形成了特殊的武士階層。武士需對特殊的武士階層。武士需對主人絕對忠誠，勇武尚義；主人絕對忠誠，勇武尚義；武士的主人則為武士提供裝武士的主人則為武士提供裝備、俸祿和土地，雙方形成備、俸祿和土地，雙方形成依附關系。依附關系。日本武士日本武士日本三大幕府日本三大幕府 “幕府幕府”是中文詞，本指將軍出征在外的辦公營帳。日本是中文詞，本指將軍出征在外的辦公營帳。日本古代史上的古代史上的“幕府幕府”是國家權力機關的代名詞。日本幕府統(tǒng)是國家權力機關的代名詞。日本幕府統(tǒng)治共分三個時期，即鐮倉幕府時期（治共分三個時期，即鐮倉幕府時期（1

13、192119213331333）、室町幕）、室町幕府時期（府時期（1338133815731573）、江戶幕府時期（）、江戶幕府時期（1603160318671867）。鐮）。鐮倉幕府的開創(chuàng)者是源賴朝，幕府設在鐮倉（今日本神奈川倉幕府的開創(chuàng)者是源賴朝，幕府設在鐮倉（今日本神奈川縣）。室町幕府的開創(chuàng)者是足利尊氏，幕府設在京都。江戶縣）。室町幕府的開創(chuàng)者是足利尊氏，幕府設在京都。江戶幕府也稱德川幕府，由德川家康開創(chuàng)，幕府設在江戶（今東幕府也稱德川幕府，由德川家康開創(chuàng)，幕府設在江戶（今東京）。京）。1919世紀中葉，幕府統(tǒng)治最終在倒幕戰(zhàn)爭中崩潰，天皇世紀中葉，幕府統(tǒng)治最終在倒幕戰(zhàn)爭中崩潰，天皇恢復了

14、最高權力?；謴土俗罡邫嗔Α?日本這樣一個資源匱乏的日本這樣一個資源匱乏的島國，現在卻是世界第三經島國，現在卻是世界第三經濟大國，從今天我們學習古濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟代日本這段歷史，你有何啟示？示？啟示：啟示： 一個國家或民族應該善于學習別人的一個國家或民族應該善于學習別人的長處和先進文化，長處和先進文化，要正視自身的不足，積極要正視自身的不足，積極改革求新，與時俱進改革求新，與時俱進 。合作探究合作探究1.日本是一個善于向外學習的國家。6世紀末期，日本的改革派主張學習的是( )A中國隋唐制度 B中國明清制度C希臘共和制度 D羅馬元首制度2. 645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發(fā)布了改新之詔，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是( )A實行氏族貴族世襲制B分封貴族為諸侯C. 將部民和土地收回國有D沒收農民所擁有的耕地