《高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.2條件語句(列為選學(xué))課件 新人教A版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.2條件語句(列為選學(xué))課件 新人教A版必修3（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.2.2條件語句條件語句(列為選學(xué)列為選學(xué))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解條件語句的意義及其格式了解條件語句的意義及其格式2了解用條件語句編寫簡單程序的方法了解用條件語句編寫簡單程序的方法課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練1.2.2條件條件語句語句(列為列為選學(xué)選學(xué))課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案溫故夯基溫故夯基一一二二是是否否答案：答案：x0?知新益能知新益能條件語句條件語句IFTHENELSEIFTHEN問題探究問題探究1條件語句是否必須有條件語句是否必須有IF，THEN，END IF?提示：提示：條件語句必須有條件語句必須有IF，THEN，END IF，根據(jù)需要
2、根據(jù)需要ELSE及其后的語句體有時(shí)可省略及其后的語句體有時(shí)可省略2對(duì)于判斷條件為對(duì)于判斷條件為“0 x0ANDx0)的值的框圖，的值的框圖，將其用條件語句改寫將其用條件語句改寫(其中其中ylnx用用yLOG(x)表示表示)程序框圖如圖：程序框圖如圖：【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】本框圖的作用是先求出本框圖的作用是先求出lnx的的值，然后利用單支條件語句對(duì)值，然后利用單支條件語句對(duì)lnx0時(shí)的值輸時(shí)的值輸出其相反數(shù)即可出其相反數(shù)即可【思維總結(jié)】【思維總結(jié)】因?yàn)楸绢}是單支條件判斷，故因?yàn)楸绢}是單支條件判斷，故可不用可不用“ELSE”當(dāng)程序滿足不同的條件有不同的語句體執(zhí)行時(shí)當(dāng)程序滿足不同的條件有不同的語句
3、體執(zhí)行時(shí)就用該種條件語句就用該種條件語句首先對(duì)首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件，后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件，則執(zhí)行則執(zhí)行THEN后面的語句體；若不符合條件，后面的語句體；若不符合條件，則執(zhí)行則執(zhí)行ELSE后面的語句體后面的語句體IFTHENELSE語句的應(yīng)用語句的應(yīng)用【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】本題是已知分段函數(shù)的解析式求本題是已知分段函數(shù)的解析式求函數(shù)值的問題當(dāng)輸入一個(gè)函數(shù)值的問題當(dāng)輸入一個(gè)x的值，由于的值，由于x所在的所在的范圍不同，因而用來計(jì)算函數(shù)值的解析式也有所范圍不同，因而用來計(jì)算函數(shù)值的解析式也有所不同，因此要計(jì)算函數(shù)值應(yīng)先判斷不同，因此要計(jì)算函數(shù)值應(yīng)先判斷x的范圍，這的范
4、圍，這樣要設(shè)計(jì)求函數(shù)值的算法必須用到條件結(jié)構(gòu)，相樣要設(shè)計(jì)求函數(shù)值的算法必須用到條件結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的程序也應(yīng)用條件語句書寫應(yīng)的程序也應(yīng)用條件語句書寫【解】用變量【解】用變量x，y分別表示自變量和函數(shù)值分別表示自變量和函數(shù)值.具體算法步驟如下：具體算法步驟如下：第一步，輸入第一步，輸入x的值的值第二步，判斷第二步，判斷x的范圍，若的范圍，若x1，則用，則用yx21求函數(shù)值；否則，用求函數(shù)值；否則，用y2x5求函數(shù)值求函數(shù)值第三步，輸出第三步，輸出y的值的值程序如下：程序如下：【思維總結(jié)】【思維總結(jié)】用這種條件語句時(shí)，用這種條件語句時(shí)，IFTHENELSEEND IF是一個(gè)整體，是一個(gè)整體，THEN之后
5、是一個(gè)語句體，之后是一個(gè)語句體，ELSE之后也是一個(gè)語句之后也是一個(gè)語句體體變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練根據(jù)下面的程序，畫出程序框圖根據(jù)下面的程序，畫出程序框圖解：程序框圖：解：程序框圖：一般在含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的條件結(jié)構(gòu)中，編一般在含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的條件結(jié)構(gòu)中，編寫程序時(shí)，可利用條件語句的疊加或嵌套形式寫程序時(shí)，可利用條件語句的疊加或嵌套形式.條件語句的綜合應(yīng)用條件語句的綜合應(yīng)用【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】本題也相當(dāng)于分段函數(shù)，但本題也相當(dāng)于分段函數(shù)，但條件較多，可利用在前一個(gè)條件下繼續(xù)對(duì)第條件較多，可利用在前一個(gè)條件下繼續(xù)對(duì)第二個(gè)條件判斷，即嵌套形式；也可以對(duì)每一二個(gè)條件判斷，即嵌套形式；也可以對(duì)每一個(gè)
6、條件逐一判斷逐一得出結(jié)論，即疊加個(gè)條件逐一判斷逐一得出結(jié)論，即疊加【解】法一：【解】法一：(嵌套結(jié)構(gòu)嵌套結(jié)構(gòu))程序框圖如圖所示程序框圖如圖所示:程序如下：程序如下：法二：法二：(疊加結(jié)構(gòu)疊加結(jié)構(gòu))程序框圖如圖所示：程序框圖如圖所示：程序如下：程序如下：【思維總結(jié)】【思維總結(jié)】理解條件語句的嵌套時(shí)，要分理解條件語句的嵌套時(shí)，要分清內(nèi)層條件語句與外層條件語句，內(nèi)層的條件清內(nèi)層條件語句與外層條件語句，內(nèi)層的條件結(jié)構(gòu)是外層條件結(jié)構(gòu)的一個(gè)分支結(jié)構(gòu)是外層條件結(jié)構(gòu)的一個(gè)分支方法感悟方法感悟方法技巧方法技巧1條件語句使程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)能讓計(jì)算條件語句使程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)能讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行其中機(jī)執(zhí)行其中IF后
7、的后的“條件條件”表示判斷的條件，表示判斷的條件，放在判斷框中，語句體放在判斷框中，語句體1表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容，放在判斷框中操作內(nèi)容，放在判斷框中“是是”后的執(zhí)行框中后的執(zhí)行框中,語句體語句體2表示不滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容，放表示不滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容，放在判斷框中在判斷框中“否否”后的執(zhí)行框中后的執(zhí)行框中(如例如例1)2若程序只對(duì)條件滿足時(shí)作處理，不用處理若程序只對(duì)條件滿足時(shí)作處理，不用處理?xiàng)l件不滿足時(shí)的情況，則可以省略條件不滿足時(shí)的情況，則可以省略ELSE分支分支.3當(dāng)判斷條件多于一個(gè)時(shí)，若重復(fù)應(yīng)用條件當(dāng)判斷條件多于一個(gè)時(shí)，若重復(fù)應(yīng)用條件語句，書寫程序繁瑣，可利用條件語句的嵌套語句，書寫程序繁瑣，可利用條件語句的嵌套寫寫(如例如例3)失誤防范失誤防范1在編寫條件語句的嵌套中的在編寫條件語句的嵌套中的“條件條件”時(shí)，時(shí)，要注意要注意IF和和END IF的配對(duì)，常常利用文字的縮的配對(duì)，常常利用文字的縮進(jìn)來表示嵌套的層次，以便于程序的閱讀和理進(jìn)來表示嵌套的層次，以便于程序的閱讀和理解解2條件語句是一個(gè)語句，條件語句是一個(gè)語句，IF，THEN，ELSE,END IF都是語句的一部分整個(gè)程序必須以都是語句的一部分整個(gè)程序必須以END語句結(jié)束語句結(jié)束
高中數(shù)學(xué) 第1章1.2.2條件語句(列為選學(xué))課件 新人教A版必修3
