三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第6課 鍵盤指法課件1 遼師大版（三起）

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1、活動(dòng)活動(dòng)3 3 操作鍵盤小能手操作鍵盤小能手A S D F J K L ;基本鍵基本鍵 打字指法打字指法鍵盤上的八個(gè)鍵鍵盤上的八個(gè)鍵 稱為基準(zhǔn)鍵，在打字時(shí)雙手要放在這八個(gè)稱為基準(zhǔn)鍵，在打字時(shí)雙手要放在這八個(gè)鍵上，如下圖鍵上，如下圖基準(zhǔn)鍵位與手指細(xì)解基準(zhǔn)鍵位與手指細(xì)解食指食指中指中指無名指無名指小指小指小指小指無名指無名指中指中指食指食指左手左手右手右手 打字的姿勢(shì)打字的姿勢(shì)1、上身挺直，肩膀放平，肌肉放松，兩腳平放地上，切勿交叉單腳立地。、上身挺直，肩膀放平，肌肉放松，兩腳平放地上，切勿交叉單腳立地。3、將屏幕調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，視線投注于屏幕，不要經(jīng)常查看鍵盤，、將屏幕調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，視線投

2、注于屏幕，不要經(jīng)常查看鍵盤，以免視線的一往一返，增加眼睛的疲勞。以免視線的一往一返，增加眼睛的疲勞。4、選擇適當(dāng)?shù)淖酪?，桌子的高度約、選擇適當(dāng)?shù)淖酪?，桌子的高度約58厘米，椅子的高度約厘米，椅子的高度約46厘米。厘米。2 2、手腕及肘部成一直線，手指彎曲自然適度，輕松放于基準(zhǔn)鍵上，手、手腕及肘部成一直線，手指彎曲自然適度，輕松放于基準(zhǔn)鍵上，手 臂不要張開。臂不要張開。 由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。給搶答正確的學(xué)應(yīng)的指法。給搶答正確的學(xué)生所在小組加星。（舉手表生所在小組加星。（舉手表示搶答）示搶答） 腰挺直，肩放松，兩腳平放于地面。腰挺直，肩放松，兩腳平放于地面。

3、兩肘垂，腕平直，手指曲放基準(zhǔn)鍵。兩肘垂，腕平直，手指曲放基準(zhǔn)鍵。 拇指輕觸空格鍵，十指分工輕擊打。拇指輕觸空格鍵，十指分工輕擊打。 輕準(zhǔn)快，有節(jié)奏，按照指法來?yè)翩I。輕準(zhǔn)快，有節(jié)奏，按照指法來?yè)翩I。 記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。 樹樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。信心，加恒心，熟練來自勤苦練。規(guī)則：一位同學(xué)說字母，另一位同學(xué)規(guī)則：一位同學(xué)說字母，另一位同學(xué)運(yùn)用正確指法在鍵盤卡上敲相應(yīng)的字運(yùn)用正確指法在鍵盤卡上敲相應(yīng)的字母。母。（提示：操作鍵盤時(shí)手要做到：輕、（提示：操作鍵盤時(shí)手要做到：輕、準(zhǔn)、快準(zhǔn)、快 ）游戲規(guī)則：每組推選一人進(jìn)行打字比游戲規(guī)則：每組推選一人進(jìn)

4、行打字比賽，按照順序運(yùn)用正確指法依次輸入賽，按照順序運(yùn)用正確指法依次輸入基準(zhǔn)鍵位字母，用時(shí)最短且正確者為基準(zhǔn)鍵位字母，用時(shí)最短且正確者為其組獲得一顆星。其組獲得一顆星。同學(xué)們互相說說同學(xué)們互相說說這節(jié)課你都學(xué)到這節(jié)課你都學(xué)到了什么？了什么？ 小結(jié)：小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了打字的正確姿勢(shì)，還重點(diǎn)練習(xí)打字的正確姿勢(shì)，還重點(diǎn)練習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。希望同學(xué)們了基準(zhǔn)健的指法。希望同學(xué)們把有關(guān)的注意事項(xiàng)一定要記住，把有關(guān)的注意事項(xiàng)一定要記住，養(yǎng)成操作計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，養(yǎng)成操作計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，才能提高計(jì)算機(jī)的操作速度和才能提高計(jì)算機(jī)的操作速度和準(zhǔn)確度。準(zhǔn)確度。 腰挺直，肩放松，兩腳平放于地面。腰挺直，肩放松，兩腳平放于地面。 兩肘垂，腕平直，手指曲放基準(zhǔn)鍵。兩肘垂，腕平直，手指曲放基準(zhǔn)鍵。 拇指輕觸空格鍵，十指分工輕擊打。拇指輕觸空格鍵，十指分工輕擊打。 輕準(zhǔn)快，有節(jié)奏，按照指法來?yè)翩I。輕準(zhǔn)快，有節(jié)奏，按照指法來?yè)翩I。 記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。 樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。