12《心聲》課件 (2)

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心 聲 陜西省府谷縣廟溝門中學崔婭給劃橫線的字注音 棱棱角分明（ ）斬斬釘截鐵（ ）契訶訶夫（ ） 發(fā)顫顫（ ） 精神恍惚恍惚（ ）窸窸窣窣窣（ ）紙捻捻子（ ） 嘟嘟嘟囔囔（ ）抽噎噎（ ）發(fā)窘窘（ ）妒忌忌（ ） 用線條將下列詞語與正確的義項搭配起來。（1）恍惚 感到為難，不知所措。（2）抽噎 肢體彎曲。（3）蜷伏 一吸一頓地哭泣。（4）發(fā)窘 精神不集中。 1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2.梳理情節(jié)，感知心聲。3.跳讀課文，理解心聲。請同學們劃出課文中最讓你感動的地方，并說明理由。公開課前（想讀課文）回家路上（偷讀課文）次日放學（聽讀課文）公開課上 （終讀課文）1.人物形象分析。結合課文說一說李京京是一個怎樣的孩子？你怎么看待程老師？2.李京京為什么能朗讀好萬卡一文？3.你認為李京京的心聲是什么？這篇小說觸及了當前教育中某些現(xiàn)象，你對這種現(xiàn)象有什么看法？假如你是李京京，你最想對程老師說什么？假如你是李京京，你最想對程老師說什么？