新編高中語文粵教版必修三學(xué)案：第一單元 單元寫作 感悟自然 Word版含答案

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1、新編語文精品資料 單元寫作學(xué)案 走近自然　感悟自然 訓(xùn)練目標(biāo)　掌握記游性散文的基本結(jié)構(gòu)；運(yùn)用記游性散文的寫作手法，去走近自然、認(rèn)識自然、感悟自然，抒寫對大自然的熱愛之情。 本單元所選的散文，既有秀美迷人的黃山奇景，又有粗獷豪放的西部風(fēng)情，更有晶瑩澄澈的湖光山色，讓我們?nèi)轿坏仡I(lǐng)略了自然的綺麗風(fēng)姿。 《黃山記》不僅向讀者展示了雄偉瑰奇的無限風(fēng)光，還讓讀者獲得相關(guān)的地理、歷史知識，同時(shí)也歌頌了時(shí)代的力量和景色的美好?！锻郀柕呛?節(jié)選)》用細(xì)膩的筆觸描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致入微地描寫了湖水的顏色變化，表達(dá)了作者熱愛自然、融入自然的思想情懷?！鹅柲怂沟鸟R》則借助對馬的形

2、象的描繪，表達(dá)了一種對不受羈絆的生命力與進(jìn)取精神的向往和追求。 大自然是五顏六色的，它生命的真諦是什么呢？“魚翔淺底”、“鷹擊長空”、“駝走大漠”，這和諧的景象正透露出大自然生命的真諦。當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你會感受到它的熱烈與悲壯，那火紅的楓葉恰似大自 然特有的語言，它給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的生命感悟。聆聽大自然的聲音，那涼涼的流水淌過蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，會讓你更深一層地理解大自然的深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中時(shí)，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光時(shí)，你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

3、 讓我們借助優(yōu)美的文字去感悟大自然，一起走進(jìn)大自然，擁抱大自然，傾聽大自然，欣賞大自然的千姿百態(tài)，感受大自然萬物的勃勃生機(jī)，探尋人類文明在自然中的足跡，思索人類與自然親密而微妙的關(guān)系，提高自己感受和欣賞自然美的能力，并掌握各種描寫自然美景的技巧，把自己的所見所聞所感表達(dá)出來，留作美好的回憶。 技法指導(dǎo) 文本借鑒 萬水千山總是情 ——游記的寫作技法指導(dǎo) 當(dāng)我們徜徉在青山綠水、長亭名樓之間，抒發(fā)著“萬水千山總是情”的感慨時(shí)，總想用筆將這些見聞和感受寫下來，以表心中的贊美之情。那么怎樣才能寫好游記呢？ 1.要細(xì)致觀察，抓住景物的特點(diǎn) 世間的萬物，各有特色：同樣是水，有的流水潺潺，

4、有的波濤滾滾；同樣是樹，有著樹種、高矮、粗細(xì)的區(qū)別；同是觀日出，海上、山上就各具特點(diǎn)。要想突出景色的特點(diǎn)，觀察時(shí)需注意以下幾個(gè)方面： (1)閱讀下列選段，賞析一下在觀察角度上有哪些技巧。 而瓦爾登湖更為出奇，甚至站在同一點(diǎn)上，湖水也忽藍(lán)忽綠。俯仰于天地之間，它同時(shí)兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去，它呈現(xiàn)藍(lán)天的色彩，走近湖邊，看到岸邊細(xì)沙淺水處，水泛著黃澄澄的水波；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，呈現(xiàn)淡綠，愈遠(yuǎn)色澤愈深，最后水波蕩漾呈現(xiàn)一色的黛綠。但有時(shí)在陽光的映襯下，近岸的湖水呈現(xiàn)一片鮮嫩的碧綠。[梭羅《瓦爾登湖(節(jié)選)》] 技法歸納　首先要多角度地進(jìn)行觀察。比如上看、下看、近看、遠(yuǎn)看，要變換各種觀察角度。就像一個(gè)

5、攝影師，一會兒把鏡頭搖遠(yuǎn)，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動感。游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。觀察時(shí)要采用“移步換景”的方式，明確觀察點(diǎn)。在觀察中，凡有變化的、能體現(xiàn)事物特征的地方都要牢記心中，這樣就容易抓住景物的特征。 (2)閱讀下列詩句，品悟其在選擇景物上有什么特點(diǎn)。 明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋暝》) 技法歸納　前一句寫山上一塵不染的松樹、皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。后一句則寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫。這樣以動襯靜

6、，更反襯出了山中的寧靜。 在安排好觀察順序后，還要注意在景物選取方面體現(xiàn)動景和靜景的結(jié)合?！皠屿o結(jié)合”的確是一種很好的寫作方法。 2.在仔細(xì)觀察獲得豐富的寫作素材后，還要把好寫作成文這一關(guān)，力求做到以下幾點(diǎn)： (1)閱讀下面兩個(gè)選段，思考一下在選材上應(yīng)體現(xiàn)怎樣的要求，為什么？ ①我們這里另外還有一個(gè)清清如許的湖泊，它就是位于九畝角的白湖，在瓦爾登湖西面約2.5英里處。不過以這里為核心方圓12英里內(nèi)，雖然還有不少湖泊，我可以說了如指掌，但找不出第三個(gè)湖泊有如許一泓清泉的純潔之性。[梭羅《瓦爾登湖(節(jié)選)》] ②可是這以后，元明清數(shù)百年內(nèi)，極大多數(shù)旅行家都沒有能登上蓮花峰頂。……登蓮花峰

7、頂?shù)母倭恕６笾鞣逯械奶於挤?，海拔只? 810米，卻最險(xiǎn)峻，從來沒有人上去過。那時(shí)有一批詩人，結(jié)盟于天都峰下，稱天都社。詩倒是寫了不少，可登了上去的，沒有一個(gè)。 登天都，有記載的，僅后來的普門法師、云水僧、李匡臺、方夜和徐霞客。(徐遲《黃山記》) 技法歸納　選段①中作者主要寫瓦爾登湖，略寫白湖是為了強(qiáng)調(diào)只有白湖和瓦爾登湖具有“如許一泓清泉的純潔之性”的特點(diǎn)。寫游記運(yùn)用材料時(shí)要依據(jù)中心取舍材料。因?yàn)槁猛疽娐劦膬?nèi)容豐富多彩，不可能什么都寫進(jìn)文章里，所以下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么。確立一個(gè)中心，然后決定哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，哪些內(nèi)容不寫。題材的取舍

8、，首先要選新穎有趣的內(nèi)容，更要選有個(gè)性、有地方特色的材料，特別是文中涉及的一些人文資料，如選段②中“元明清數(shù)百年內(nèi)的旅行家”的登山情況，不僅使文章主題鮮明，中心突出，而且讀起來更有文化內(nèi)涵，增加了文章的社會價(jià)值。緊扣游蹤，疏密有致。以游蹤的變化為線索，隨著時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完整有序地寫出重要的游覽過程。用濃墨重彩突出重要的點(diǎn)，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成為幾個(gè)主要景點(diǎn)活動的有機(jī)組合體。 (2)閱讀下面的選文，品悟景情交融的藝術(shù)效果。 ……高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。這些朱砂的、丹紅的、紫褐色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。 這樣布置后，它打

9、開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂巔，沉浮其中。然后，大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種，播在險(xiǎn)要處。黃山松鐵骨冰肌，異蘿松天下罕見。這樣，大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無縹緲的霧、蒼翠的松拿過來組成了無窮盡的幻異的景。(徐遲《黃山記》) 技法歸納　寫好景物，注入感情。古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描寫名山秀水是游記的重頭戲，寫好的關(guān)鍵是注入自己的真感情。作者游蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆

10、墨，往往物中有我，景中見情，不僅寫出了山水的蓬勃生機(jī)和無窮妙趣，還能含蓄蘊(yùn)藉、意味雋永地把作者的身世和人生理想表現(xiàn)出來，達(dá)到直抒胸臆、情景交融的效果。 (3)閱讀下面的選文，賞析其在語言表達(dá)方面具有怎樣的特點(diǎn)。 莊嚴(yán)的天都峰上，收起了哈達(dá)；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。陽光一照，丹崖貼金。這時(shí)，云海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。朱砂峰被吞沒，桃花峰到了波濤底，耕云峰成了一座小島，鰲魚峰游泳在雪浪花間。波濤平靜了，月色耀眼。這時(shí)文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飛龍一條，伏在面前，一動不動，等人騎乘，便可起飛。(徐遲《黃山記》) 技法歸納　選文在語言上力求精美。本段運(yùn)用

11、比喻、擬人手法，展開了聯(lián)想、想象，描寫了天都峰壯美迷人的畫卷?！罢嬲纳⑽氖浅錆M詩意的，就像蘋果飽含著果汁一樣。”散文的真情實(shí)感、靈活的表達(dá)方式，需要優(yōu)美的語言才能相稱。 技法總結(jié) 1.多個(gè)角度觀察，抓住景物特征。 2.明確觀察順序，動靜結(jié)合選點(diǎn)。 3.依據(jù)中心取材，緊扣游蹤鋪敘。 4.融入真情實(shí)感，語言流暢精美。 升格研討 1.病例診斷 [原文呈現(xiàn)] 游狼山 ①我們南通是個(gè)依江傍海、景色宜人的花園式城市，狼山更是聞名遐邇。我們一家計(jì)劃周日前往游玩。周六晚上，我和媽媽來到超市，買了些面包、餅干以及飲料，準(zhǔn)備爬山路上用。還特意去了一趟藥店，買了一包創(chuàng)可貼，預(yù)防爬山過程中刮傷、

12、碰傷。真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。 ②第二天吃過早飯，我們就直奔狼山。 ③一路上爸爸告訴我們，狼山古稱狼五山、紫瑯山，相傳有白狼踞其上，所以又叫白狼山。據(jù)史籍記載：唐天寶年間，鑒真東渡日本，曾經(jīng)過此山以避風(fēng)浪。它位居全國佛教八小名山之首呢！ ④我們在車上遠(yuǎn)望狼山，只見一片翠綠，雄偉的寶塔屹立在山頂，十分壯觀。不一會兒，到了山腳下，我們沒上纜車，沿著花崗巖鋪成的臺階向上攀登。山上人來人往，喜氣洋洋。山路兩旁古木參天，千姿百態(tài)，不禁令人暗暗稱奇。狼山不高，父親說才104.8米，面積18公頃，在多山的地方，根本就算不上什么山。但在南通，卻是大名鼎鼎。真是應(yīng)了那句“山不在高，有仙則名；水不在深

13、，有龍則靈”。 ⑤說笑間，不知不覺我們就登上了山頂。從山上向下俯視，馬路四通八達(dá)，樓房一幢接一幢，江面上停泊著幾艘豪華的大輪船，碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具，好一片壯觀景象。 ⑥狼山因?yàn)樽湓谝获R平川、沃野千里的江海平原之上，聳立在一望無垠的長江之濱，所以顯得特別突兀高大。登上支云塔，仿佛覺得不是站在一座百米小山之上，而是置身于九霄云外了。那長江入口處的大海，更是水天相連，煙波蒼茫，好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象；滾滾的萬里長江，猶如一條閃光的緞帶，從遙遠(yuǎn)的天際蜿蜒而來，奔騰入海；遼闊的江海平原，從腳下一直伸展到無邊的遠(yuǎn)方。怪不得宋朝大詩人王安石來此，情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆：“遨游半

14、是江湖里，始覺今朝眼界開?！毕肫疠途皹乔皟筛系哪歉遍郝?lián)：“長嘯一聲山鳴谷應(yīng)，舉頭四顧海闊天空?！? ⑦狼山之名所以聞名，更因?yàn)樗蜌v史文化名人聯(lián)系在一起。如“初唐四杰”之一的駱賓王，近代革命先驅(qū)、教育家、實(shí)業(yè)家張謇，就葬在狼山。還有法乳堂內(nèi)的十八高僧巨幅瓷磚畫像，出自南通籍畫家范曾之手，同樣令人敬仰。 ⑧下山途中，媽媽感慨地說：“一切為中華民族做出杰出貢獻(xiàn)的人，人們是永遠(yuǎn)不會忘記他們的。”——說的真好！ ⑨快樂的狼山游，真是難忘而甜美的記憶。 [問題診斷] (1)第①段中寫晚上超市購物及買藥有什么作用？能刪掉嗎？ (2)第⑥段中寫狼山“顯得特別突

15、兀高大”是否過于籠統(tǒng)，沒有突出山的特點(diǎn)？ (3)第⑥段中景物描寫的順序是否合理？如不合理，該怎樣調(diào)整？ (4)第⑥段結(jié)尾處在描寫敘述之后是否應(yīng)該增加點(diǎn)抒情文字？ (5)對第⑨段結(jié)尾你有什么看法？ 2.升格路徑 本文以游狼山的游蹤為主線，敘寫了游山的見聞和感受，體現(xiàn)了游記的文體特征。作者思路清晰，從自然山水寫出了人文內(nèi)涵，寫出了狼山與其他旅游景點(diǎn)不同的個(gè)性、特點(diǎn)和意義。其中的神話傳說、名人故事、經(jīng)史典籍、古人詩文、墓葬文物、景點(diǎn)楹聯(lián)等等，大大提升了文章的文化品

16、位和閱讀價(jià)值。因?yàn)樽髡呱朴诖┎?，所以結(jié)構(gòu)勻稱，毫無堆砌之感。 但本文還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： (1)本文的主要事件是游山，而第①段中寫晚上超市購物及買藥一段和下文的游山?jīng)]有關(guān)聯(lián)，應(yīng)該刪掉。 (2)第⑥段中寫狼山“顯得特別突兀高大”過于籠統(tǒng)，沒有突出狼山的特點(diǎn)?？梢詮纳降亩盖汀⒏呗?、給人的感覺等角度具體描寫一下。 (3)第⑥段中景物描寫的順序不合情理，寫景順序混亂?？梢园凑铡斑|闊的平原——滾滾江水——入海口壯觀”的順序展開描述。 (4)第⑥段結(jié)尾處在描寫敘述之后可以增加點(diǎn)抒情文字，表達(dá)在了解狼山歷史文化之后的感慨，體現(xiàn)情景交融的寫法。 (5)第⑨段結(jié)尾表述空洞，缺乏

17、深度和力度?？梢葬槍ι衔倪M(jìn)行總結(jié)，揭示出狼山的美學(xué)及歷史意義，進(jìn)而抒發(fā)對狼山的贊美之情。 升格佳作 游狼山 我們南通是個(gè)依江傍海、景色宜人的花園式城市，狼山更是聞名遐邇。我們一家計(jì)劃周日前往游玩。第二天吃過早飯，我們就直奔狼山。 一路上爸爸告訴我們，狼山古稱狼五山、紫瑯山，相傳有白狼踞其上，所以又叫白狼山。據(jù)史籍記載：唐天寶年間，鑒真東渡日本，曾經(jīng)過此山以避風(fēng)浪。它位居全國佛教八小名山之首呢！ 我們在車上遠(yuǎn)望狼山，只見一片翠綠，雄偉的寶塔屹立在山頂，十分壯觀。不一會兒，到了山腳下，我們沒上纜車，沿著花崗巖鋪成的臺階向上攀登。山上人來人往，喜氣洋洋。山路兩旁古木參天，千姿百態(tài)，不禁令人

18、暗暗稱奇。狼山不高，父親說才104.8米，面積18公頃，在多山的地方，根本就算不上什么山。但在南通，卻是大名鼎鼎。真是應(yīng)了那句“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。 說笑間，不知不覺我們就登上了山頂。從山上向下俯視，馬路四通八達(dá)，樓房一幢接一幢，江面上停泊著幾艘豪華的大輪船，碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具，好一片壯觀景象。 狼山因?yàn)樽湓谝获R平川、沃野千里的江海平原之上，聳立在一望無垠的長江之濱，所以顯得特別突兀高大。山勢陡峭，拔地而起，臨江高聳，直插藍(lán)天，氣勢更加非凡。 登上支云塔，仿佛覺得不是站在一座百米小山之上，而是置身于九霄云外了。遼闊的江海平原，從腳下一直伸展到無邊的遠(yuǎn)方；

19、滾滾的萬里長江，猶如一條閃光的緞帶，從遙遠(yuǎn)的天際蜿蜒而來，奔騰入海；那長江入口處的大海，更是水天相連，煙波蒼茫，好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象。怪不得宋朝大詩人王安石來此，情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆：“遨游半是江湖里，始覺今朝眼界開”。想起萃景樓前兩根石柱上的那副楹聯(lián)：“長嘯一聲山鳴谷應(yīng)，舉頭四顧海闊天空。”置身于山間，頓感心胸開闊，心曠神怡。像這樣的好山，怎能不聞名遐邇呢？ 狼山之名所以聞名，更因?yàn)樗蜌v史文化名人聯(lián)系在一起。如“初唐四杰”之一的駱賓王，近代革命先驅(qū)、教育家、實(shí)業(yè)家張謇，就葬在狼山。還有法乳堂內(nèi)的十八高僧巨幅瓷磚畫像，出自南通籍畫家范曾之手，同樣令人敬仰。 下山途中，媽

20、媽感慨地說：“一切為中華民族做出杰出貢獻(xiàn)的人，人們是永遠(yuǎn)不會忘記他們的?！薄f的真好！ 快樂的狼山游，讓我領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光的同時(shí)，又感受到中華民族悠久深遠(yuǎn)的歷史文化。狼山真是個(gè)好地方！ 實(shí)戰(zhàn)演練 一、片段訓(xùn)練 閱讀下面的選文，根據(jù)游記的寫作要求，分析選文中存在的不足，并提出修改建議。 我沿著山路拾級而上。一路上，路邊撒滿了一片片落葉，好像是秋姑娘特地為迎接我們而鋪成的地毯。一片片落葉那無私奉獻(xiàn)的精神感動了我，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。一會兒，我們來到了半山腰的觀海樓，那里有天池。天空中漂浮著幾朵白云，在藍(lán)天的映襯下格外美麗。天池的水靜極了，在陽光照耀下，猶如一面巨大

21、而透明的玻璃鏡子。池水格外清澈，就像一塊無瑕的大翡翠，岸邊的大樹倒映在池水里，在微風(fēng)中，清漪漣漣，樹影搖搖，好像一幅活生生的水粉畫，美麗極了。遠(yuǎn)處一棵棵山楂樹上結(jié)滿了果實(shí)，那一串串果實(shí)猶如珍珠瑪瑙，沉甸甸的，壓彎了枝頭。(散文《登山觀?！? 答： 　 二、整篇訓(xùn)練 我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。 請以“感悟自然”為主題，自擬題目，寫一篇不少于800字的游記。 提醒：完成作業(yè)　單元檢測卷(一) 答案精

22、析 實(shí)戰(zhàn)演練 一、 (1)描寫景物的順序安排不合理。如引出“天池”后，沒有接著寫天池里的水“靜”、“清”的特點(diǎn)，而是轉(zhuǎn)寫“天空中漂浮著幾朵白云”。把描寫藍(lán)天白云的句子移到最后，比較符合登山觀景之情理。 (2)觀察景物失真，沒有突出景物特點(diǎn)。如寫“遠(yuǎn)處一棵棵山楂樹上”的果實(shí)，既然屬于遠(yuǎn)景，就不可能觀察得那么清楚，“猶如珍珠瑪瑙，沉甸甸的，壓彎了枝頭”，不合常理。 (3)語言不夠精練。如第二句“一路上”多余；“一片片落葉那無私奉獻(xiàn)的精神感動了我，真是‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’”語言表述混亂，可以改為“我被一片片落葉那無私奉獻(xiàn)的精神感動了，不由得脫口吟出：‘落紅不是無情物，化作春泥

23、更護(hù)花’”。 二、 審題導(dǎo)引 (1)審要求 本次寫作主題是感悟自然，文體屬于游記，因此要掌握游記的寫作規(guī)則及要求，體現(xiàn)游記的文體特征。 (2)審(標(biāo)題)內(nèi)涵 常見的擬題形式——游×××。變式擬題形式——“融入自然”、“走進(jìn)自然”、“××(景物)之愛”等等。 (3)審提示(材料提示語) ①明確寫作對象——自然物象，可采用移步換景的布局方法；②明確寫法要求。“沉思”、“遐想”兩個(gè)關(guān)鍵詞語提示在敘述描寫中要采用情景交融的方式，融入真情實(shí)感，做到記敘、寫景、抒情、議論相結(jié)合。 參考例文 壺瓶山游記 壺瓶山，這是一個(gè)神秘的地方。一聽說要去壺瓶山，我便陷入了對它無盡的遐想中。懷揣著好

24、奇的心情，和老師、同學(xué)們一起，我踏上了去壺瓶山的路。 山 汽車在崇山峻嶺間緩慢行駛著，窗外各種形態(tài)的高山讓我應(yīng)接不暇，有的山連綿不絕，有的山獨(dú)立一峰，有的樹木排列層次分明，有的錯(cuò)落交織，有的像虎視眈眈的小猴，有的像傲視群雄的大公雞。忽然，我的目光定格在一幅寧靜的畫面上，這是兩座平緩山坡間的一塊開闊的平地，幾間低矮的小屋安謐地躺在那兒，小屋不遠(yuǎn)的山坡上，綠色的平面和黃色的線段錯(cuò)落有致，在微風(fēng)的吹拂下，似乎在吟唱著一首寧靜的山歌，又似乎在向我們娓娓訴說這山谷間愜意的生活。 望著眼前這天人合一的美妙景致，我不禁浮想聯(lián)翩。眼前這幾間小屋中是否住著一位和陶淵明一樣的隱士，此時(shí)此刻的他是否正在吟誦著

25、一首同“采菊東籬下，悠然見南山”異曲同工的動人詩篇？ 水 智者樂水，仁者樂山。大家在形容美景時(shí)經(jīng)常會用到一個(gè)詞“山清水秀”，這足以說明山與水關(guān)系之密切。沒有水的山，是呆板的；沒有山的水，是俗氣的。而只有同時(shí)具備這兩點(diǎn)才是真正的“清秀”。 沿途都是高山，卻不見水的蹤跡，不免讓我覺得有些單調(diào)，突然，一陣悅耳的水聲傳來，我猛的往窗外望去，一道瀑布赫然掛在眼前，看那傾瀉而下的流水，我嘴邊不由得冒出李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句。在巨石的阻斷下，瀑布被截成了幾段向下飛濺，清澈的泉水打在石頭上，惹得珍珠四溢，此時(shí)的我真想跳出車窗，去撿拾那些散落的珍珠，去感受流水帶給我的夏日清涼。下

26、車后，我終于找到了一個(gè)與水親密接觸的機(jī)會。潺潺的小溪從兩座小山包間涌出，被河底的巨石激起一個(gè)又一個(gè)旋渦，看著眼前這一個(gè)個(gè)水精靈，我按捺不住心中的激動，顧不得溪水把我的鞋弄濕，一個(gè)箭步?jīng)_上去，跨到了河中的幾塊大石頭上，迫不及待地把手伸進(jìn)流水中，清涼、柔和，愜意，陶醉，種種美好的感覺瞬時(shí)涌上心頭。我閉上眼睛，沉醉在山清水秀的天地間。 茶 下午，我們來到了一片茶園。 望著綠海一樣的茶樹，我不忍去采摘哪怕一片的茶葉，因?yàn)槲遗麓蚱扑鼛Ыo我的寧靜。我盡情呼吸著帶有淡淡茶香的空氣，無忌地讓茶那一縷縷的清香沁入我的身體。我忍不住趴在茶樹上，讓耳朵去聆聽大自然的旋律，讓鼻子去呼吸茶的清香，感覺世界是那么的美好，我的心也似乎隨著我的思緒飛翔在一望無際的茶園上空…… 坐在茶樹下，我品著一杯清新的綠茶，讓壺瓶山之旅的快樂情形在腦海中一遍又一遍地回放，嗅著醉人茶香，我在優(yōu)美的大自然中穿行。 名師點(diǎn)評　本文以游壺瓶山的游蹤為線索，采用移步換景的布局方式，用“山”、“水”、“茶”三個(gè)小標(biāo)題各領(lǐng)一段，組成游記的主體，構(gòu)思巧妙新穎，匠心獨(dú)運(yùn)。在寫景時(shí)，融進(jìn)了自己濃濃的真實(shí)情感，景情交融，物我合一。作者還巧用聯(lián)想和引用的表現(xiàn)手法，把陶淵明和李白的詩句融入文中，既拓展了文章的意境，又增強(qiáng)了文章的感染力，表達(dá)了自己對田園生活及大自然美景的至愛。