(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 10加幾和相應(yīng)的減法 1

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1、教 材蘇教版國(guó)標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)單元第十單元:認(rèn)數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容10加幾與相應(yīng)的減法(教材第82例題,“想想做做”第14題)課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)能理解10加幾的加法和相應(yīng)的減法。的計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備媒體課件、小棒、口算卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)兒歌。1個(gè)十,1個(gè)一,合在一起是11; 1個(gè)十,2個(gè)一,合在一起是12;1個(gè)十,3個(gè)一,合在一起是13;1個(gè)十,4個(gè)一,合在一起是14;1個(gè)十,5個(gè)一,合在一起是15;1個(gè)十,

2、6個(gè)一,合在一起是16;1個(gè)十,7個(gè)一,合在一起是17;1個(gè)十,8個(gè)一,合在一起是18;1個(gè)十,9個(gè)一,合在一起是19;2個(gè)十,合在一起是20;2、一圖四式。 學(xué)生看圖直接列出算式。二、主動(dòng)探索,體會(huì)領(lǐng)悟1、教學(xué)例題。(1)教師媒體出示圖畫。問(wèn):同學(xué)們,圖上有什么?有幾個(gè)?如果讓你列出四道算式,你會(huì)嗎?先和旁邊的小朋友商量商量。(2)請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見,教師板書:105= 155=510= 1510=(3)發(fā)表意見。 問(wèn):有哪個(gè)小朋友擺的是10+5的?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),你是怎么擺的?(提示學(xué)生:10就是1捆小棒。) 問(wèn):如果沒有小棒,你該怎么想10加5等于15呢?可以先小組討論。 教師說(shuō)明:因?yàn)?個(gè)十5合

3、在一起是15,所以10加5等于15。(5)思考:10加3等于多少?為什么?那么10加9呢?(6)我們已經(jīng)知道了10加5等于15,你能很快說(shuō)出來(lái)5加10等于多少嗎?為什么?(因?yàn)榧犹?hào)兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變。)同樣道理,那么3加10等于多少呢?9加10呢?教師小結(jié):看來(lái),十加幾就等于使幾,幾加十也等于十幾。(7)那么15-5等于多少呢?誰(shuí)來(lái)用小棒擺一擺?看來(lái)1捆零5根減去5根,就剩1捆,就是10。如果是17-7呢?18-8呢?小結(jié):看來(lái)十幾減幾就等于10。(8)小組討論15-10等于多少,為什么?17-10呢?18-10呢?小結(jié):看來(lái)十幾減10就等于幾。請(qǐng)學(xué)生擺小棒,邊擺邊算,挑選自己喜歡的算式

4、,算一算,等于幾。(找學(xué)生板演。)學(xué)生發(fā)表意見:因?yàn)?個(gè)十5合在一起是15,所以10加5等于15。我覺得10加5就是15,10個(gè)再添上5個(gè)就是15個(gè)。學(xué)生說(shuō)出理由。討論:如果沒有小棒,該怎么想15減5等于10?三、鞏固深化,應(yīng)用拓展1、教師出口算卡片。 106 133 410 188 109 1210 110 16102、完成“想想做做”的第1題。教師出示圖畫。2、完成第2題。(1)教師出示卡片,讓學(xué)生直接說(shuō)得數(shù)。提示:為什么10+2和2+10都等于12呢?12-2為什么等于10呢?12-10為什么等于2呢?(2)讓學(xué)生把得數(shù)填寫在書上。(3)集體訂正。學(xué)生直接說(shuō)得數(shù)。讓學(xué)生口頭列出四道算式并在書上填寫最后集體訂正。四、全課小結(jié)這節(jié)課你認(rèn)識(shí)哪些數(shù)?學(xué)到了什么知識(shí)?你對(duì)哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。教學(xué)后記

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