《新部編人教版小學(xué)五年級上冊道德與法制 第十課 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編人教版小學(xué)五年級上冊道德與法制 第十課 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
第十課傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)
能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表 現(xiàn)，能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與 現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
能力目標(biāo)
提高學(xué)生以古為鑒的能力。
情感目標(biāo)
感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重 點(diǎn)
體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
難點(diǎn)
提高學(xué)生以古為鑒的能力。
教學(xué)策略
教法
啟發(fā)、引導(dǎo)、交流、展不。
學(xué)法
在活動中感悟，交流中深化。
課時(shí)安排
二課時(shí)
教具準(zhǔn)備 多媒體課件
一次備課（集體）
二次備課（個(gè)人）
第—課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流
2、長（1）
教學(xué)過程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
（一） 導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 以名言導(dǎo)入：自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣，是一個(gè)無灘的
島嶼。 拿破倉
自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道。一一康有為
（二） 今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第10 課《傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同 學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：
1.能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面 的具體表現(xiàn)。2,能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事
例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
（三）檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測"部 分，學(xué)生匯報(bào)。
二、 合作探究、交流展示
自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)
1. 82頁閱讀角
師：你
3、們聽過古代宗?！冻碎L風(fēng)破萬里浪》的 故事嗎？學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來 講講。
師出示課件，講故事。
小結(jié)：既然我們有了遠(yuǎn)大的理想，那么就要去 努力奮斗，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴做起，這樣才能不負(fù)少華！
2. 83頁閱讀角、84頁活動園和閱讀角
關(guān)于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學(xué) 生聯(lián)系實(shí)際反思自己有沒有做到，或受到了什么啟 示？
學(xué)生討論交流。
3. 85頁名言警句。
學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)。
小結(jié)：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華 民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人 格始終是后人前進(jìn)的路標(biāo)，更是我們的榜樣！
三、 精講點(diǎn)撥、學(xué)科建
4、模
自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)
明志（《乘長風(fēng)破萬里浪》）一一氣節(jié)（《蘇 武牧羊》）一一誠信（《范式赴約》）——求新 （胡服騎射）一一好學(xué)（格言）
四、 當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、 歸納總結(jié)、拓展提升
課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收 獲？每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智 慧，只有艱辛的付出才會有所收獲！
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長（2）
教學(xué)過程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
（一） 導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)?
焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。"這句話 是誰說
5、的嗎？（孔子）
（二） 今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第 10課《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同 學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.能舉例說出中華 傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的具體表 現(xiàn)。2.能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用
他來指引自己的生活。
（三）檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測"部 分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一） 立己達(dá)人的仁愛精神
1. 86頁閱讀角
師：孔子說：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。" 在自己謀求生存與發(fā)的同時(shí)，也要幫助他人生存與 發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達(dá)人”的仁愛精神。 誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想"？（
6、生讀）
學(xué)生交流自己對孔子仁愛思想的理解。
閱讀《將心比心》故事，加深對“仁"的理解。
2.87頁閱讀角
閱讀《朱沖還?！防斫鈱捯源说牡览怼?
師：你能結(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義 嗎？
學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。
3.88頁閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物 與” 0
學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。
（二） 天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷
1. 學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)
學(xué)生交流并完成89頁活動園。
2. 學(xué)生讀《魯女愛國》的故事。
學(xué)生交流并發(fā)言。
3. 讀90頁活動園，說說和平時(shí)代和戰(zhàn)爭時(shí)代， 愛國都有那些表現(xiàn)？
學(xué)生交流并回答。
4. 師小結(jié):
三、 精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
（一） 立己達(dá)人的仁愛精神
寬容 推己及人 民胞物與
天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷
個(gè)人命運(yùn)都同國家的命運(yùn)緊密相連（為什么愛 國？）
（二） 愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國）
憂患意識（不懈追求建成理想國家）
四、 當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、 歸納總結(jié)、拓展提升
課堂小姑：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收 獲？
教學(xué)札記
新部編人教版小學(xué)五年級上冊道德與法制 第十課 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx
