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1、精品語文資料
精品資料
廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文上冊 第25課《世說新語》兩則教案 新人教版
一、 教學(xué)目標(biāo)
朗讀詩歌，體會詩歌中濃濃的母子情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：朗讀詩歌，體會詩歌中濃濃的母子情。
難點(diǎn)：朗讀詩歌，體會詩歌中濃濃的母子情。
三、課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)
播放歌曲《媽媽的吻》。
母愛是人類社會中最崇高、最偉大、最圣潔、最美好的情感。同學(xué)們，老師今天考一下你們的想象力，看誰能說出“花”和“媽媽”是什么關(guān)系。
同學(xué)們的想象非常好，把花當(dāng)作孩子，用花來表達(dá)對母親深深的
2、愛。今天我們來學(xué)習(xí)一首獻(xiàn)給媽媽的詩——《金色花》，讓我們期待一次美的洗禮！
（一）課前檢測（時(shí)間控制：4m）
作者（請學(xué)生回答）
泰戈?duì)?，印度詩人、作家，他一生?chuàng)作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長篇小說有《小沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。印度是一個(gè)以佛教為國教的國度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑娎锟梢蕴幪幐械礁挥凶诮桃饬x的愛——最高尚、最純潔的愛。
述：《金色花》選自他的散文詩集《新月集》。金色花，又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。
根據(jù)拼音寫出字詞：（請一位同學(xué)到黑板上寫，其他同學(xué)寫于B本）
嗅( xiù ) 羅摩衍那( m
3、ó ，ｙǎｎ) 匿笑( nì ) 禱告( dǎo )沐浴( mùyù ) 花瓣( bàn )
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（時(shí)間控制：1m）
詩歌里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？（由具備了神力的小男孩變的花。）
（三）自學(xué)指導(dǎo)（一）一——（時(shí)間控制：11m：朗讀3m+思考3m+成果交流5m）
自學(xué)內(nèi)容：聽讀課文，劃出關(guān)鍵詞句，以“我讀出了一個(gè)__________的媽媽（孩子）”回答。（朗讀結(jié)束后你有3分鐘準(zhǔn)備）
自學(xué)方法：①找出描寫到媽媽或孩子的句子；②圈畫出修飾媽媽或孩子的關(guān)鍵詞；
生自學(xué)，師巡視。
成果交流：
“我”是天真活潑、機(jī)靈“詭譎”的，又是天生善良
4、的孩子；媽媽是沉靜的、虔誠的，也是善良的、慈愛的母親。
[小結(jié)]：
（四）自學(xué)指導(dǎo)（二）——（時(shí)間控制：10m： 思考4m+成果交流6m）
自學(xué)內(nèi)容：自由朗讀課文，“我”變成金色花后干了什么事？孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不想讓媽媽知道？
自學(xué)方法：
（自學(xué)時(shí)間：4分鐘）
生自學(xué)，師巡視。
成果交流：（三次嬉戲）
1.母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣。
母親讀書時(shí)，將影子投在書頁上。
母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。
2.看孩子為媽媽做了什么，就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投
5、影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。
(五) 自學(xué)指導(dǎo)（三）
我們已經(jīng)自由朗讀了這首詩，孩子天真、調(diào)皮，母親的慈愛、善良，這是一對和諧的母子，洋溢著一種濃濃的親情。那么，我們怎樣讀出這種感情呢？我們先來確定一下這首詩的感情基調(diào)，有人說這首詩的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的，你同意嗎？ 那下面我們就一起帶著這種感情齊讀課文。
（六）自學(xué)指導(dǎo)（四）——深入探究，挖掘想象美。
我們已經(jīng)感受了詩歌的語言美，品味了詩歌的畫面美。這些美都源來自詩人的神奇表達(dá)。泰戈?duì)柕膶懛ǖ降子惺裁刺貏e
6、的魅力？我們一起來看幾個(gè)小問題，或許可以幫助我們發(fā)現(xiàn)美的根源所在。
自學(xué)內(nèi)容：
1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？（兒童、成人、老人？）
2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子一種怎樣的感情？（喜愛、憎惡？贊美、貶抑？）
3）人們愛花兒，花兒也惠及人們。在詩中有什么象征意義？人們←→花兒 母親←→孩子）
小結(jié)：新奇的想象，美妙的表達(dá)。（我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇，表達(dá)實(shí)在美妙！）
（七）結(jié)語
同學(xué)們，你們現(xiàn)在就像一朵朵嬌弱的紅蓮，母親會竭力保護(hù)你們，為你們創(chuàng)造最好的生活環(huán)
境，可母親終究會老去，當(dāng)有一天母親老得需要你們的隱蔽的時(shí)候，請你牽住她的手！
（八）布置作業(yè)
板書設(shè)計(jì)：
廣東省汕頭市七年級語文上冊 第24課 詩兩首金色花教案 人教版
