高考語文二輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用專題四圖文(表文)轉(zhuǎn)換題 (普通高中適用)

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1、 專題四 圖文(表文)轉(zhuǎn)換題 (普通高中適用作業(yè)) 1．閱讀下面的材料，完成題目。 材料一： 材料二： 6月29日，三十歲出頭的天涯社區(qū)副主編金波，下班途中突然暈倒，經(jīng)搶救無效去世。正值壯年的媒體人突然去世，長期加班熬夜，被認(rèn)定為致其死亡的因素之一。熬夜對健康有百害而無一利，可生活中，熬夜現(xiàn)象卻變得越發(fā)普遍。2015年，《全球睡眠報(bào)告》調(diào)查了超過50個(gè)國家、近200萬人的睡眠狀況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在熬夜這件事上，全球人民做到了驚人的一致。 改變熬夜的習(xí)慣要從年輕時(shí)開始養(yǎng)成，平時(shí)工作要提高效率，工作盡量白天完成，晚上工作會(huì)讓大腦始終處在高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，不利于早睡。娛樂要有分寸，偶

2、爾放縱和熬夜，問題不大，周末盡量選擇健康的放松方式，比如打球、郊游等。此外，睡前別看恐怖片、別玩游戲，還要避免劇烈運(yùn)動(dòng)，以免太興奮影響睡眠。就寢時(shí)間也不要拖得太晚，每天都比前一天早20分鐘上床，逐漸改掉拖延、晚睡的習(xí)慣。 (選自2016年7月9日《生命時(shí)報(bào)》) 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．材料一顯示，人體的排毒器官多數(shù)是在熟睡中進(jìn)行的，所以長期熬夜不利于身體的排毒，容易引發(fā)一系列癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。 B．《全球睡眠報(bào)告》調(diào)查結(jié)果顯示，全球多數(shù)人民都存在晚睡、熬夜的狀況，其人數(shù)之多、范圍之廣，令人驚訝。 C．材料一顯示，創(chuàng)業(yè)者越年輕，睡眠指數(shù)越低；媒體人經(jīng)常熬

3、夜，睡得最晚；而教師則不經(jīng)常熬夜，起得最早。 D．熬夜對健康有百害而無一利。如正值壯年的媒體人天涯社區(qū)副主編金波突然去世，長期加班熬夜就是其中一個(gè)因素。 解析：選C　C項(xiàng)，“教師則不經(jīng)常熬夜”于文無據(jù)。 2．閱讀下面的文字，完成題目。 材料一： 共享經(jīng)濟(jì)的迅速崛起和發(fā)展絕非偶然，伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，消費(fèi)日益多元化和細(xì)分化，傳統(tǒng)粗放型經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)不能完成資源的高效配置。而共享經(jīng)濟(jì)能有效地調(diào)整供需需求，將閑置資源進(jìn)行合理配置，更好地滿足差異化的需求。同時(shí)，共享經(jīng)濟(jì)借助互聯(lián)網(wǎng)形成了全新的社交信賴體系，并通過社群和分享的方式，顛覆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)的發(fā)展。 在傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)業(yè)鏈中，包含采購、

4、進(jìn)貨、倉儲、研發(fā)、銷售及渠道維護(hù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，形成了高額的管理及流通費(fèi)用，而共享經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生，在很大程度上減免和優(yōu)化了這些流程，使消費(fèi)者獲得產(chǎn)品或者服務(wù)的實(shí)際支出成本比傳統(tǒng)模式下更低。這種模式下消費(fèi)者獲得實(shí)際優(yōu)惠，平臺方利用產(chǎn)生的閑置資源，進(jìn)行再次分配，從而獲得收益，形成一種社會(huì)資源有效利用的雙贏局面。 (摘編自《共享經(jīng)濟(jì)重構(gòu)未來商業(yè)模式或引發(fā)多領(lǐng)域變革》) 材料二： (資料來源于《2017年中國共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢》) [注]　共享經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域包括共享金融、交通出行、生活服務(wù)、房屋住宿、付費(fèi)娛樂、知識技能、醫(yī)療服務(wù)等。共享經(jīng)濟(jì)的生命周期一般劃分為形成期、成長期、成熟期、

5、衰退期。當(dāng)下中國的共享經(jīng)濟(jì)，資金分享領(lǐng)域占共享經(jīng)濟(jì)市場總交易額的60%以上，生活服務(wù)領(lǐng)域占20.95%，交通出行領(lǐng)域占5.90%。 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理和概括分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．共享經(jīng)濟(jì)立足于經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，消費(fèi)日益多元化和細(xì)分化，實(shí)現(xiàn)將閑置資源合理配置。 B．共享經(jīng)濟(jì)模式減免和優(yōu)化了傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)業(yè)鏈中多個(gè)管理和流通環(huán)節(jié)，達(dá)成消費(fèi)者和平臺方雙贏的局面。 C．參照材料二中共享經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域和共享經(jīng)濟(jì)的生命周期兩項(xiàng)，我們能夠了解到2017年中國共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。 D．從企業(yè)的生命周期看，共享金融等企業(yè)進(jìn)入成熟期，房屋住宿等企業(yè)處于高速成長期，知識技能等企

6、業(yè)則處于形成期。 解析：選B　B項(xiàng)，“減免和優(yōu)化了傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)業(yè)鏈中多個(gè)管理和流通環(huán)節(jié)”錯(cuò)誤，原文說的是“共享經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生，在很大程度上減免和優(yōu)化了這些流程”，選項(xiàng)少了“在很大程度上”。 3．目前，擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國家是意大利，我國位列第二。對待我國現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)和申遺問題，下面是受訪者的態(tài)度，把下面圖表內(nèi)容用文字表達(dá)出來。要求語言簡明、連貫，不要出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過85個(gè)字。(5分) 圖表一： 調(diào)查 內(nèi)容 認(rèn)為會(huì)促進(jìn)所在 區(qū)域的合作和發(fā)展 認(rèn)為不會(huì)促進(jìn)所在 區(qū)域的合作和發(fā)展 不好說 比例 49.7% 33.8% 16.5% 圖表二： 調(diào)查 內(nèi)容

7、應(yīng)該繼 續(xù)申遺 關(guān)于申遺 態(tài)度淡然 認(rèn)為申遺反 而是種破壞 比例 41.5% 40.9% 17.6% 答： 　

8、 　 解析：圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是看圖表中的內(nèi)容及相關(guān)的數(shù)據(jù)。本題有兩個(gè)圖表，第一個(gè)主要是關(guān)于申遺能否促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展的調(diào)查，第二個(gè)主要是關(guān)于是否繼續(xù)申遺的調(diào)查。根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)把內(nèi)容概括出來即可。 參考答案：有將近一半的受訪者認(rèn)為申遺會(huì)促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展，將近三分之一的受訪者的態(tài)度則與之相反；關(guān)于是否繼續(xù)申遺，有不足一半的人認(rèn)為應(yīng)該，也有不足一半的人態(tài)度淡然。 4．5月31日是世界無

9、煙日，某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問題。(6分) (1)概括圖表反映出的信息。(不超過30個(gè)字)(3分) 答： 　

10、 　 (2)請你任選圖表中的一個(gè)場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20個(gè)字)(3分) 答： 　

11、 　 解析：(1)首先借助題干中的有效信息把握圖表反映的內(nèi)容，然后依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)把握趨勢，同時(shí)注意最大和最小的數(shù)據(jù)。“學(xué)?！薄搬t(yī)院”“酒店、茶樓”“公交工具”“辦公場所”等地均屬公共場所，從圖表反映的信息看，除了酒店、茶樓有爭議外，無論是吸煙者還是不吸煙者都支持其他公共場所禁煙。(2)此題要求擬寫提示語，要注意與所選場合相適應(yīng)，內(nèi)容上要體現(xiàn)禁煙的主題，語言上要

12、注意通俗易懂，而又不失莊重、嚴(yán)肅，起到警示的作用。另外還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 參考答案：(1)除大部分吸煙者不支持酒店、茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。 (2)①學(xué)校：兒童易模仿，請您勿吸煙?、卺t(yī)院：您的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙?、劬频辍⒉铇牵禾嵘癫环燎宀?，消愁莫若朋友，何必吸煙！(任選其一即可) 5．閱讀下面的圖表，完成后面的問題。(6分) (1)圖表反映了什么問題？(3分) 答： 　

13、 　 (2)出現(xiàn)這種問題的原因是什么？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?3分) 答：

14、 　 　 解析：(1)圖表反映的是“市民對政府治霾政策的信心”，從圖中的數(shù)據(jù)可以看出，“很有信心”的比例較小，可見大部分市民對政府治霾政策信心

15、不足。(2)出現(xiàn)這種問題的原因圖表中并沒有提示，需要“結(jié)合現(xiàn)實(shí)”來談，可從霧霾現(xiàn)狀、治霾政策、市民等方面來考慮。 參考答案：(1)大部分市民對政府治霾政策信心不足。 (2)近年來霧霾問題嚴(yán)重，影響到了人們的生活；環(huán)境污染嚴(yán)重，治霾工作難度較大。 6．下圖是教育部發(fā)布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果結(jié)構(gòu)圖，請以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，把這幅圖的基本內(nèi)容改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語序合理，語言連貫，不超過85個(gè)字。(6分) 答：

16、 　 　 解析：解答本題要注意以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，同時(shí)要讀

17、懂研究成果結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)圖要素?！叭姘l(fā)展的人”是核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，每個(gè)方面又包含兩種素養(yǎng)。 參考答案：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。 7．下面是華東師范大學(xué)教育學(xué)部根據(jù)調(diào)研編制的《2007～2017義務(wù)教育各項(xiàng)資源省際均衡指數(shù)》圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言把圖表反映出的內(nèi)容補(bǔ)充完整(不要出現(xiàn)具體數(shù)字)，不超過60個(gè)字。(5分) [注]　指數(shù)：這里表示一個(gè)變量在一定時(shí)間范圍內(nèi)變動(dòng)程度的相對數(shù)。 調(diào)研的數(shù)據(jù)顯示：近

18、十多年來，我國義務(wù)教育　 　 　。 解析：分析圖表時(shí)，重點(diǎn)要看橫縱坐標(biāo)的指向、曲線的發(fā)展趨勢以及數(shù)值的大小。從縱坐標(biāo)來看，校

19、舍狀況和師資力量起點(diǎn)較高；從橫坐標(biāo)來看，校舍狀況、師資力量和經(jīng)費(fèi)投入不斷升高，但是教學(xué)條件總體提升不大。據(jù)此可概括圖表反映的內(nèi)容。 參考答案：在校舍和師資隊(duì)伍建設(shè)方面起點(diǎn)較高，并且繼續(xù)加強(qiáng)(或“已經(jīng)取得了較好成效”)，經(jīng)費(fèi)投入增長最為明顯，但教學(xué)條件改善不大 8．下圖是辦理跨省異地就醫(yī)結(jié)算手續(xù)的流程示意圖，請把這一流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(6分) 答： 　

20、 　 解析：解答這道題，應(yīng)注重分析示意圖中各事情發(fā)展的先后順序以及相關(guān)節(jié)點(diǎn)具有的特點(diǎn)等。這是一幅參保人員異地就醫(yī)結(jié)算的流程

21、圖，按照事情發(fā)展的順序，從參保省的角度看，是參保人員先到參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理備案，然后備案信息會(huì)依次上傳到參保省平臺、部平臺；從就醫(yī)省的角度看，如果參保者持社保卡異地入院治療，在其出院時(shí)醫(yī)療信息會(huì)通過就醫(yī)省平臺、部平臺傳到參保地，參保者按規(guī)定進(jìn)行結(jié)算即可。 參考答案：參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將參保人員的信息備案后傳至參保省平臺，再由省平臺傳至部平臺，形成全國聯(lián)網(wǎng)；患者持社保卡異地入院治療，出院時(shí)其醫(yī)療費(fèi)用信息經(jīng)由就醫(yī)省平臺、部平臺傳回參保地，然后按規(guī)定結(jié)算。 9．右面是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)志，請找出該標(biāo)志上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。(6分) 要素：

22、 　 　

23、 設(shè)計(jì)之妙： 　 　 解析：構(gòu)

24、圖要素可采取從上到下的順序介紹，從包含滑雪的人和滑道的中國書法“冬”字、時(shí)間“2022”、奧運(yùn)五環(huán)等組成要素中提煉出相關(guān)的信息。分析設(shè)計(jì)的妙處時(shí)，要在抓住標(biāo)志以上特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開想象，根據(jù)要求用準(zhǔn)確、規(guī)范的語言表達(dá)。 參考答案：要素：中國書法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。(2分) 設(shè)計(jì)之妙：①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國文化魅力；②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢融于“2022”，點(diǎn)明舉辦時(shí)間；③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。(4分，答出兩點(diǎn)即可) 10．閱讀下面一幅圖片，用詩或文的形式描繪你對圖片的感悟

25、。要求：必須原創(chuàng)；運(yùn)用比喻、對偶兩種修辭手法；不超過60個(gè)字。(5分) 答： 　 　 解析：解題時(shí)，要注重觀察圖片中的人、物、景等，然后根據(jù)要求擬寫語句。這幅圖表現(xiàn)的是兩個(gè)小孩子頂著籃子、簸籮等勞動(dòng)工具避雨的景象，兩個(gè)人的身份未必非要弄清楚，可以理解為兄妹，也可以理解為玩伴等。使用比喻的修辭手法時(shí)，可以用比喻句描繪兩個(gè)孩子頂著東西的樣子；使用對偶的修辭手法時(shí)，可以分別寫兩個(gè)人或者合寫兩個(gè)人，寫出他們的不同狀態(tài)等。 參考答案：突然而來的雨，給孩子們營造出快樂的天堂，孩子們頂著隨手找到的工具避雨，像兩棵樹苗沐浴在細(xì)雨中，似一對蘑菇生長在土壤里。