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1、
第 四 課《生命共舟》教學(xué)設(shè)計
---------合作就在身邊
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：精誠合作，互惠互利，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。
水平目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的水平
知識目標(biāo)：弄清合作的表現(xiàn)
教學(xué)重點
生活中處處合作的表現(xiàn)。
教學(xué)難點
生活中合作的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生調(diào)查：在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們是怎樣互幫互助的。
課前將課后作業(yè)寫在小黑板上。
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)
2、入新課。
歌曲欣賞：《眾人劃槳開大船》：一根筷子喲，輕輕被折斷；十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)……”
提出問題：為什么一根筷子能輕而易舉地被折斷，而十雙筷子就非常牢固？
二、進(jìn)入新課。
1、生活中處處有競爭、合作。
——正是競爭，激發(fā)了生命的活力，我們“生命的林子”因而挺拔、茂盛。
——正是合作，使我們的生命之舟百槳同力，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
學(xué)生思考，舉出我們身邊要合作、有競爭的例子：學(xué)習(xí)、打籃球、勞動等。
2、合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作。
（1）學(xué)校觀察：
學(xué)校是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所。大家互相合作，互相交流，使得校園內(nèi)的
3、生活更加豐富多彩。
學(xué)校中合作表現(xiàn)在哪些方面呢？
學(xué)生閱讀材料。
思考：還能夠舉出你在學(xué)校里與他人合作的例子嗎？……
2）家庭觀察：
一個家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的順利航行離不開家庭成員之間的相互合作。
討論：你的家庭在生活中有哪些合作的現(xiàn)象？談?wù)勥@些合作對家庭生活的意義。
（3）社會觀察：
遠(yuǎn)古的人類只有通過合作才能在惡劣的自然環(huán)境中生存，合作使得人類文明綿延不絕。今天，人類的合作更加廣泛而深刻，合作使人類在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得了豐碩的成果。
活動：請把科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的合作現(xiàn)象列舉出來。
假如
4、人類不實行這樣的合作，我們的社會將會是什么樣子？
（4）國際觀察：今天，人類的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開國家之間的相互合作，世界化、相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特點，國際合作是當(dāng)今世界一個普遍的話題。
欣賞“小資料”。
你知道還有哪些國際合作的例子？
三、小結(jié)：
本節(jié)課討論了在我們身邊的合作現(xiàn)象，使大家懂得了合作是生活中的普遍現(xiàn)象，良好的合作是取得成功的保證。我們要增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)合作水平，以使我們持續(xù)取得進(jìn)步。
四、板 書設(shè)計：
合 生活中處處有競爭、合作
作
5、
就
在 學(xué)校觀察
身 家庭觀察
邊 合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處都有合作 社會觀察
6、 國際觀察
作 業(yè)（小黑板）
選擇題：（1）合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處都有合作，主要表現(xiàn)在（ ）
①學(xué)校 ②家庭 ③社會 ④國際間
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
（1）重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列名言、警句中，不能體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是（ ）
A、團(tuán)結(jié)就是力量 B、眾人拾柴火焰高
C、己所不欲，勿施于人 D、人心齊，泰山移
（3）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話包含的道理和精神有（ ）
①大無畏的英雄主義精神 ②合作促成的精神
③集體主義精神 ④在競爭中求合作的精神
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
第_四_課《生命共舟》之《合作就在身邊》教案設(shè)計
