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1、同音字、形近字
時間：40分鐘
滿分：100分
2.去一筆變成新字，再組詞。
3.移動一筆變成新字，再組詞。
I引:
V
—、讀拼音，根據(jù)詞語寫同音字。（24分）1.加一筆變成新字，再組詞。
yuan
薄。
()來
郵遞（
）花（
)
(
）圈
gong
()作
()平
成（
)
(
）箭
ZUO
()下
()談
(
）工
(
）業(yè)
.、比一比，
再組詞。（16
分）
~晌（
V
）［原（
Y
)
”吸（
)
［■根（
)
、響（
）〔愿（
)
、極（
2、
)
、跟（
)
］勸（
）［搬（
).
”植（
)
Y
［辛（
)
〔功（
）〔般（
)
、值（
:幸（
)
:、先根據(jù)提示寫出新字,
再組詞。（12分）
四、用W”選出括號中恰當?shù)耐糇?。?8分）
1. 我只想著元（削宵霄）節(jié)看花燈了，把那會兒嚷著要給媽媽（削
宵霄）水果的事忘到九（削宵霄）云外去了。
2. 冬冬不小心把李奶奶栽（陪賠培）的蘭花打翻了，媽媽（陪賠培）
他一起去向李奶奶（陪賠培）禮道歉。
五、根據(jù)語境選擇正確的形近字填入下列句子的括號里。
（填字母，12分）A.疲B.波C.破
1. 一片落葉打（）了湖面的平
3、靜，泛起了層層（）紋。
2. 周末，我們一家人去爬山，到山頂?shù)臅r候大家都感覺很（）勞。
六、讀短文，完成練習。（18分）放風箏
一個晴朗的上午，爸爸帶我去公園放風箏。公園里放風箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風箏：有蝴蝶、金魚、上蚣......五顏六色的，讓人眼花繚（1位。）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風箏，爸爸拿著線軸（zhou）兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的蜻蜓風箏。蜻蜓風箏轉著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入了空中的動物世界。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！’'我看著自己的蜻蜓風箏越飛越高，開心極了。
1. 給“青”加偏旁組成
4、新字，使之與后面的字組成詞語。（6分）
朗蜓靈
2. 畫“—”的部分可以用文中的一個詞來概括：。
（6分）
3. 文中的風箏被稱作“快樂的小精靈"。（6分） 同音字、形近字
、原
員
園
圓
工
公
功
弓
坐
座
做
作
二、示例：
?半晌
〃原來
'吸引1
'根本
、響亮
、心愿
、積極1
、跟隨
:勸告
'搬磚
'植物
”辛苦
:功勞
L般
一價值
、幸福
三、示例：1
.丟丟棄失
失去
2.烏
烏云
弓
弓箭
3.壓
黑壓壓
IH
破舊
宵削霄四、1.VVV培陪賠
2.VVV五、l.CB2.A
六、1.晴蜻精
2. 各式各樣
3. 蜻蜓
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