歷史對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：13 從漢到元政治制度的演變 含解析

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1、 精品資料 1．兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時(shí)人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是(　　) A．皇帝依靠外戚抑制相權(quán) B．“家天下”觀念根深蒂固 C．母族親屬關(guān)系受到重視 D．劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大 答案　C 解析　根據(jù)題干材料“兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯”可知，皇帝母族得到重視，故C項(xiàng)正確。外戚擔(dān)任“執(zhí)政大臣”，很可能是自身掌控相權(quán)，故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；“家天下”觀念體現(xiàn)的是宗法觀念，宗法制強(qiáng)調(diào)父系血統(tǒng)，外戚干政無法體現(xiàn)“家天下”

2、觀念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；王國問題在漢武帝時(shí)期得到解決，排除D項(xiàng)。 2．漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了(　　) A．地方吏治是國家安定的重要因素 B．中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾 C．漢代地方行政制度為后代所沿用 D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣 答案　A 解析　郡太守是地方行政官員，材料中漢宣帝強(qiáng)調(diào)地方郡太守與皇帝共治天下，也就是強(qiáng)調(diào)了地方吏治對(duì)國家穩(wěn)定的重要性，A項(xiàng)正確；材料信息只反映了地方吏治的重要性，并沒有說明中央與地方的集權(quán)與分權(quán)情況，B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代以后地方行政制度多有變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)材料無

3、從體現(xiàn)，錯(cuò)誤。 3．“中書、尚書令在西漢為少府屬官，在東漢亦屬少府，雖典機(jī)要，而去公卿甚遠(yuǎn)。魏晉以來，浸以華重。唐遂為三省官長(zhǎng)，居真宰相之任?！边@段話意在指出(　　) A．漢代少府份屬九卿，位尊權(quán)重 B．唐代中書令和尚書令是真宰相 C．中書令和尚書令地位逐漸提高 D．三省制經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程 答案　C 解析　A項(xiàng)與題干材料中“去公卿甚遠(yuǎn)”不符，錯(cuò)誤；B項(xiàng)沒有體現(xiàn)題干材料的全部信息，錯(cuò)誤；題干材料中只有尚書省、中書省的信息，沒有門下省的信息，故D項(xiàng)中的“三省制”是以偏概全，且并未體現(xiàn)出“曲折”，D項(xiàng)錯(cuò)誤；從“去公卿甚遠(yuǎn)”到“居真宰相之任”，說明其地位逐漸提高，C項(xiàng)符合題意。 4

4、．河南尹田歆的外甥王諶，以知人出名。田歆對(duì)他說：“如今應(yīng)推舉六名孝廉，多有貴戚書信相命，又不好違背，我想自己選一位名士以報(bào)效國家，你助我求之?！边@體現(xiàn)了(　　) A．地方無選官權(quán) B．選拔官吏以品評(píng)為主 C．察舉制的弊端 D．自上而下的選官方式 答案　C 解析　由材料中“應(yīng)推舉六名孝廉，多有貴戚書信相命，又不好違背”等信息可以看出，當(dāng)時(shí)推舉孝廉受到貴戚人情的干擾，這體現(xiàn)了察舉制的弊端，故選C項(xiàng)。A項(xiàng)明顯不符合史實(shí)；B項(xiàng)沒有體現(xiàn)材料的主旨，材料說明察舉制下品評(píng)人物受到了人情的干擾；察舉制是自下而上的選官方式，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢(shì)是(　　) A．

5、地方政府的自主性逐漸被削弱 B．國家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中 C．宰相逐漸退出權(quán)力中心 D．世卿世祿的貴族政治逐漸被打破 答案　A 解析　秦統(tǒng)一全國后，確立了皇帝制度，皇帝擁有最高行政權(quán)，自秦漢至宋元君主專制不斷加強(qiáng)，與B項(xiàng)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中不符，排除B項(xiàng)；元朝宰相位高權(quán)重，直到明朝宰相才被廢除，排除C項(xiàng)；世卿世祿的貴族政治從秦朝就開始被打破了，排除D項(xiàng)；秦朝實(shí)行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由皇帝任命，開始建立中央集權(quán)對(duì)地方的有效管理，漢朝時(shí)期頒布“推恩令”，加強(qiáng)了中央集權(quán)，宋朝時(shí)期地方的行政、經(jīng)濟(jì)、兵權(quán)都收歸中央，元朝實(shí)行行省制度加強(qiáng)對(duì)地方的有效管理中央集權(quán)不斷強(qiáng)化，地方自主性逐漸被削弱，所以

6、A項(xiàng)正確。 6．自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級(jí)制到州郡縣三級(jí)制再到省道府縣四級(jí)制的演變。這體現(xiàn)了(　　) A．中樞權(quán)力體系日趨完備 B．中央對(duì)地方控制的加強(qiáng) C．各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高 答案　B 解析　本題考查中國古代地方行政區(qū)劃的演變。題干強(qiáng)調(diào)的是地方行政區(qū)劃而非中樞權(quán)力體系的演變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)的是對(duì)地方的行政管理，不是各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高”是指不同區(qū)域發(fā)展不同的經(jīng)濟(jì)行業(yè)或部門，顯然與題干不相符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；題干材料說明地方的行政區(qū)劃越來越細(xì)，體現(xiàn)了中央對(duì)地方控制的加強(qiáng)，故B項(xiàng)為正確答案。 7．某

7、學(xué)者評(píng)唐朝三省制時(shí)指出：“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為違制的，不能為下屬機(jī)關(guān)所承認(rèn)。”這里所謂“違制”的論斷，主要指皇帝背離了(　　) A．詔令須由政事堂議決的制度 B．門下省執(zhí)掌詔令草擬的職能 C．中書省監(jiān)察地方政務(wù)的慣例 D．尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令的定制 答案　A 解析　唐朝中央機(jī)構(gòu)設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。B、C兩項(xiàng)混淆了門下省、中書省的職能，可以排除；“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令”屬于“違制”，其言外之意是皇帝的詔令必須經(jīng)過政事堂的議決副署才算是合法的，據(jù)

8、此分析可知A項(xiàng)符合題意；材料并沒有涉及尚書省的執(zhí)行權(quán)力，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 8．《隋書·地理志》記載：“漢高祖……矯秦皇之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典。”(如下圖所示)。這一體制(　　) A．吸取前朝教訓(xùn)，否定了秦朝的郡縣制 B．鞏固專制統(tǒng)治，有利于加強(qiáng)中央集權(quán) C．王國相對(duì)獨(dú)立，直接威脅了專制皇權(quán) D．管理體系多樣，發(fā)展了中央集權(quán)制度 答案　C 解析　題圖反映的是漢朝的郡國并行制，它是漢朝在秦朝郡縣制的基礎(chǔ)上實(shí)行的制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；郡國并行制下封國勢(shì)力較大，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；郡國并行制中封國比較獨(dú)立，容易與中央形成對(duì)抗，故C項(xiàng)正確；郡國并行制中王國的獨(dú)立性

9、較強(qiáng)，不利于中央集權(quán)制度的發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9．“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知，故財(cái)已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財(cái)不已?！彼未@種情況突出反映了(　　) A．三省六部分工明確運(yùn)行平穩(wěn) B．加強(qiáng)中央集權(quán)導(dǎo)致地方貧弱 C．加強(qiáng)君主專制影響行政效率 D．宋代實(shí)行三權(quán)分立制度 答案　C 解析　材料提及的制度是宋代的二府三司制，這種制度安排的目的是加強(qiáng)君主專制，它的設(shè)置使得“財(cái)已匱”“民已困”卻仍舊“不已”，由此可以得出加強(qiáng)君主專制影響行政效率，故C項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)的是二府三司制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)表述本身沒錯(cuò)，但與材料反映的情況不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤

10、；宋代沒有實(shí)行三權(quán)分立制度，三權(quán)分立是近代西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的特征，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．呂思勉在《中國通史》中說：“前代的尚書行臺(tái)等，都是暫設(shè)的，以應(yīng)付臨時(shí)之事，事定即撤。元朝卻于中原之地，設(shè)行中書省十，行御史臺(tái)二，以統(tǒng)轄路府州縣?！庇纱丝梢?，行省制度(　　) A．源于唐朝的三省六部制 B．加強(qiáng)了中央集權(quán) C．主要功能是對(duì)地方巡察 D．形成了地方割據(jù) 答案　B 解析　由“設(shè)行中書省十……以統(tǒng)轄路府州縣”可知，元朝行省的設(shè)立加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，B項(xiàng)正確。行省制度與唐朝三省六部制并無直接關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制度是地方行政制度，而不是監(jiān)察制度，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與題意無

11、關(guān)。 11．《元史·百官志七》記載：“行中書省……掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省互為表里。”據(jù)此判斷，元代行省(　　) A．掌地方軍政大權(quán)，且不受中央節(jié)制 B．具有中央派出機(jī)構(gòu)和地方最高行政機(jī)關(guān)的雙重性 C．否定了秦漢以來的郡縣制 D．延續(xù)了北宋以來“強(qiáng)干弱枝”的行政管理體系 答案　B 解析　由“行中書省……掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”可知行省是地方最高行政機(jī)構(gòu)，“與都省互為表里”(都省即中書省)，說明行省是中央的派出機(jī)構(gòu)，故B項(xiàng)正確；元朝的行省在行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由行省“統(tǒng)郡縣”可知其并沒有否定秦漢以來的郡縣制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”

12、，可知行省在地方上擁有較大的權(quán)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！毕铝惺妨吓c“此制”直接相關(guān)的是(　　) A．“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)” B．“武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)” C．“以吏部不能審核天下人才士庶，故委中正銓第等級(jí)” D．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花” 答案　D 解析　能使“窮苦子弟”“十年寒窗”“也可躍登上第”的是科舉制。A項(xiàng)是嫡長(zhǎng)子繼承的宗法制；B項(xiàng)是漢朝的察舉制和征辟制；C項(xiàng)是九品中正制；D項(xiàng)是唐朝孟郊所做詩句，反映的是科舉制，故選D。 13．史載：“每問經(jīng)十條，對(duì)策三道，皆通

13、，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸。”材料所反映的選官制度是(　　) A．世官制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 答案　D 解析　材料中的“吏部”最早出現(xiàn)在隋唐時(shí)期，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，科舉制形成于隋朝，在唐朝進(jìn)一步發(fā)展，它通過考試的方法選拔人才，故D項(xiàng)正確；世官制是世襲制，不存在考試的問題，A項(xiàng)錯(cuò)誤；察舉制是由地方向中央推舉人才，不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤；九品中正制是依門第選官的制度，不存在“問”與“對(duì)策”的問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 14．錢穆在《國史新論》中談及科舉制度時(shí)說：“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上

14、第?！坏﹥H憑詩賦聲律，崛起從政，第一是政事不諳練，第二是品德無根柢。”作者意在(　　) A．肯定科舉制度的選拔功能 B．樂見平民子弟進(jìn)入仕途 C．分析國家用人制度的缺陷 D．強(qiáng)調(diào)科舉制度意義深遠(yuǎn) 答案　C 解析　由題干材料“一旦僅憑詩賦聲律……品德無根柢”可知，科舉考試以詩賦聲律選拔人才容易導(dǎo)致其政事不精，品德無保證，因此作者意在評(píng)述科舉制度在選拔人才方面存在的缺陷，故C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)均是對(duì)材料的片面理解，沒有反映出作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)；D項(xiàng)從材料中不能直接體現(xiàn)出來。 15．從隋朝開始的科舉制在中國延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　

15、(隋創(chuàng)進(jìn)士科之后)歷代踵行，時(shí)加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公…… ——鄧嗣禹《中國考試制度史》 材料二　(科舉制)西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。 ——丁韙良《西學(xué)考略》 材料三　貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時(shí)代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵(lì)之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。 ——鄧嗣禹《中國考試制度史》 材料四　邑聚千數(shù)百童生，擢十?dāng)?shù)人為生員；省聚萬數(shù)千生員，而拔百數(shù)十人為舉人；天下聚數(shù)千舉人，而拔百數(shù)人為進(jìn)士；復(fù)

16、于百數(shù)進(jìn)士，而拔數(shù)十人入翰林，此其選之精也。然內(nèi)政外交，治兵理財(cái)，無一能舉者，則以科舉之試以詩文楷法取士，學(xué)非所用、用非所學(xué)故也。 ——梁?jiǎn)⒊豆嚿蠒?qǐng)變通科舉折》 材料五　1905年全國工礦企業(yè)已達(dá)400家左右，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)也逐漸興辦，這些無疑需要大量科學(xué)技術(shù)人才來操作和管理。同時(shí)，新式學(xué)堂的急劇增加需要眾多的具有新知識(shí)的教師；清末新政中增設(shè)的許多政府機(jī)構(gòu)如外交部、商部、學(xué)部……，也都需要懂得相關(guān)專業(yè)的干員。顯然，科舉制無法培養(yǎng)、選拔這類新式人才。 ——徐輝《廢除科舉制與中國社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》 (1)據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點(diǎn)。 (2)據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸

17、納科舉制的積極影響。 (3)據(jù)材料四，概括梁?jiǎn)⒊瑢?duì)科舉選才的基本看法。分析梁?jiǎn)⒊鲜鲎h論的目的。 (4)在近代，科舉制“西國莫不慕之”，而在中國卻難逃被廢除的命運(yùn)。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以評(píng)述。 答案　(1)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平(公正)。(答三點(diǎn)即可) (2)被西方國家借鑒；打破世家大族對(duì)仕途的壟斷；促進(jìn)社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成；提高官員文化素質(zhì)；擴(kuò)大統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)；促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。(答五點(diǎn)即可) (3)看法：科舉制層層精選人才；學(xué)非所用，用非所學(xué)；所選人才缺乏實(shí)際治國能力。目的：改革科舉制，培養(yǎng)實(shí)用人才；挽救民族危機(jī)。 (4)西方：用考試方式選才，體現(xiàn)公平擇

18、優(yōu)，符合西方平等觀念。中國：八股取士束縛思想；民族危機(jī)加深；西學(xué)東漸，近代工業(yè)發(fā)展和近代學(xué)堂創(chuàng)辦。(答二點(diǎn)即可。其他答案言之有理，酌情給分)科舉考試難以適應(yīng)近代實(shí)用人才培養(yǎng)和選拔的需要。 解析　本題考查中國古代政治制度——科舉制。考查對(duì)材料信息的解讀能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。第(1)問“特點(diǎn)”根據(jù)材料一可從存在時(shí)間、發(fā)展過程、選官方式規(guī)范程度、是否公正等角度分析。第(2)問考查科舉制的影響，注意材料二體現(xiàn)了對(duì)西方國家的影響，材料三體現(xiàn)了對(duì)中國的影響，結(jié)合所學(xué)從打擊特權(quán)、學(xué)風(fēng)、官員素質(zhì)、統(tǒng)治基礎(chǔ)等方面歸納。第(3)問“看法”根據(jù)材料四可從人才選拔的方式、學(xué)用關(guān)系、人才實(shí)際能力等方面歸納?！澳?/p>

19、的”應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)代背景和他的思想主張分析。第(4)問“評(píng)述”一是“西國莫不慕之”，應(yīng)從科舉選才的公平性與西方理念的一致性上分析；“在中國卻難逃被廢除的命運(yùn)”主要從明清科舉考試的消極影響、近代中國社會(huì)政治、思想狀況與科舉取士對(duì)人才培養(yǎng)的不適等角度分析。 16．為預(yù)防和治理腐敗，古今中外都做了有益的探索。閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 (一)為政以德——防治腐敗的德治經(jīng)驗(yàn) 材料一　秦簡(jiǎn)上載有秦朝“為吏之道”，嚴(yán)格規(guī)定了官吏的行為規(guī)范，包括“五善”“五失”。 ——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》 漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三

20、曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后漢書·百官志注》 唐太宗曾重視對(duì)大臣的廉政教育：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴?！? ——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》 我國古代對(duì)官員的考核主要包括政績(jī)和德行，最早可見于《周禮》中的“八法”和“六記”，前者考核官員政績(jī)，后者側(cè)重考核官德。對(duì)官員德行的考核，從先秦到明清歷朝來看，趨向于細(xì)化和嚴(yán)厲。例如唐代的“四善”就是把官員的道德修養(yǎng)放在考核的首位。 ——李麗珊《談中國防治腐敗的歷史努力》 (二)御史之名——防治腐敗的監(jiān)察經(jīng)驗(yàn) 材料二　西漢統(tǒng)治時(shí)期，御史大夫?qū)ｉT行使監(jiān)督權(quán)，其下屬御史中丞常駐內(nèi)宮，

21、專門負(fù)責(zé)監(jiān)督王室和宮廷，也可以說是監(jiān)察皇帝的；另一下屬御史丞則負(fù)責(zé)監(jiān)督政府，不論中央、地方都在內(nèi)。值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，監(jiān)察權(quán)是相權(quán)的一部分?！拼鷨为?dú)設(shè)立御史臺(tái)，其職權(quán)限于監(jiān)察政府，沒有監(jiān)察皇帝和宮廷的權(quán)力。但在政府中，仍存在專責(zé)監(jiān)督皇帝的，那就是諫官，諫官由宰相任命，宋朝諫官改由皇帝任命，他們就不再監(jiān)督皇帝，反過來監(jiān)督宰相。 ——摘編自《我國古代政治制度的憲法學(xué)透視》 (1)根據(jù)材料一，概括中國古代王朝為預(yù)防腐敗，加強(qiáng)德治的主要措施。 (2)根據(jù)材料二，概括從漢朝到宋朝監(jiān)察制度的變化趨勢(shì)，并據(jù)此簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)我國古代的監(jiān)察制度。 答案　(1)措施：為官——遵守行為規(guī)

22、范；選官——重視德行志節(jié)；教育——重視對(duì)官員的廉政教育；考核——側(cè)重德行政績(jī)。 (2)趨勢(shì)：從全面監(jiān)察王室、宮廷、政府到只監(jiān)察宰相與政府；制度發(fā)展逐漸嚴(yán)密，監(jiān)察制與諫官制相配合。 評(píng)價(jià)：積極方面，有利于反貪防腐，加強(qiáng)中央集權(quán)；消極方面，是維護(hù)君主專制的工具，很難起到真正的監(jiān)察作用。 解析　第(1)問，由材料一中的關(guān)鍵信息“秦……規(guī)定了官吏的行為規(guī)范”得出為官的準(zhǔn)則，由“一曰德行高妙，志節(jié)清白”等得出選官的標(biāo)準(zhǔn)，由“唐太宗曾重視對(duì)大臣的廉政教育”得出重視廉政教育，由“我國古代對(duì)官員的考核主要包括政績(jī)和德行”得出考核的標(biāo)準(zhǔn)。第(2)問，第一小問根據(jù)材料二中的關(guān)鍵信息“西漢統(tǒng)治時(shí)期”“監(jiān)督王室和宮廷”“監(jiān)察皇帝”“監(jiān)督政府，不論中央、地方都在內(nèi)”“監(jiān)察權(quán)是相權(quán)的一部分”“他們就不再監(jiān)督皇帝，反過來監(jiān)督宰相”歸納概括即可；第二小問從積極和消極兩個(gè)角度結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。