【精校版】【人教版】七年級上英語:Unit 7 How much are these socks 單元導(dǎo)學(xué)案
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1、人教版精品英語資料(精校版) Unit 7 How much are these socks? 年級:七年級(上) 學(xué)科: 英語 第1課時 課題:Unit 1 Section A (1d-2d) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)如何詢問價格。 2.學(xué)習(xí)有關(guān)服裝、顏色的詞匯。 3.學(xué)會談?wù)撐锲返膬r格。 4.培養(yǎng)學(xué)生在購物方面對價格的感知。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型“How much is it/are they?”及其答語。 2. 理解衣物名詞的單復(fù)數(shù)用法。 3. 能根據(jù)語境自編有關(guān)購物的對話。 學(xué)習(xí)過程: 一、自主學(xué)習(xí) 1.首先
2、回顧一下one—nine的數(shù)詞,寫寫看吧。 __________________________________________________________________________ 2.了解自己一些衣物的價格和顏色。 3.和同桌談?wù)撘幌伦约嘿徺I衣服的親身經(jīng)歷,說說在購物過程中的幾個重要環(huán)節(jié),如:挑選、問價、試穿等。再想一想你最近買的是什么衣物?價格是多少?是什么顏色的? 4.通過預(yù)習(xí)寫出下列衣物的英文名稱。 T-恤衫 襪子 短裙 鞋子 包 褲子 帽子
3、 毛衣 短褲 5.仔細(xì)觀察一下第4題中所寫的衣物名稱,想一想,試著寫出哪些衣物是以單數(shù)形式出現(xiàn)的?哪些又是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的? 單數(shù): 復(fù)數(shù): 為什么會這樣呢?請動動腦筋想一想,把你的想法寫下來。寫完和其他同學(xué)再對比一下,看誰的想法最好? ____________________________
4、__________________________________________ 6.英漢互譯。 (1) How much is this T-shirt? _____________________________ It’s seven dollars. _____________________________ (2) 這頂帽子多少錢? _____________________________ 5美元。 _____________________________ 二、合作探究 (1) how much可用
5、于詢問商品的價格。因此當(dāng)問到什么東西多少錢時,只能用how much提問,其be動詞的單復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)來決定。例如: How much is the pen? 這支鋼筆多少錢? How much are these books? 這些書多少錢? (2) dollar 美元,它和yuan(元,人民幣),pound(英鎊)都是貨幣單位,yuan沒有復(fù)數(shù)形式,而dollar和pound有復(fù)數(shù)形式。 (3)Can I help you? 是服務(wù)人員或營業(yè)員主動詢問顧客需要的常用語。類似的還有:May I help you? What can I do for you? Is t
6、here anything I can do for you? Anything I can do for you? Anything else?這些句子意思相近。 (4)What color do you want? 是店員詢問顧客的具體需求時所用的常用句型。當(dāng)售貨員詢問顧客需要的顏色、種類、尺寸時常用句型是 What kind/size/color do you want? (5)Here you are. 是把某物遞給對方或指出某物的處所常用的一句口語。意思是“給你”。 (6)當(dāng)選定商品時決定購買時,就可以說 I’ll take it. 表示 “我買了”。 (7)當(dāng)別人說Than
7、k you 對你表示謝意時,你可以用You’re welcome 表示“不用客氣”。 探究一: 通過練習(xí)總結(jié)規(guī)律。我們可以發(fā)現(xiàn)對待單數(shù)名詞用____________________; 對待復(fù)數(shù)名詞用____________________。 探究二: It’s和They’re 分別是兩個單詞的縮略詞,是哪兩個詞呢? It’s = They’re = It’s = It is It’s是It is的縮寫; They’re = They are They’re是They are的縮
8、寫 2. 分辨大小、長短和顏色。 3. (2a,2b) 調(diào)查詢問同伴的服裝價格,完成表格。 4. 調(diào)查完同伴的服裝價格后,把你的結(jié)果報道給大家。 如:My partner’s name is Jim. His T-shirt is 15 yuan. His … 三、當(dāng)堂檢測 1. 根據(jù)
9、提示完成單詞。 (1) The blue bag is seven d______. (2) The sweater is g______ and white. (3) My hat is big, your hat is s______. (4) How much are these s______ (鞋子). (5) The T-shirt is ______ (長的). 2. 改正下列各句的錯誤。用橫線劃出句中錯誤的單詞,把改正后的單詞寫在句后的橫線上。 (1) How much is these pants? (2) How much are the
10、se sock? (3) How much are this shorts? It’s 4 dollars? 總結(jié): 1. 用于詢問物品價格的句型:How much is it/are they? 2. 表示衣物的名詞中,可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)的的名詞:_________________________________ 3. 常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞:_________________________________ 課后反思:
11、 本節(jié)課我學(xué)會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級:七年級(上) 學(xué)科: 英語 第2課時 課題:Unit 1 Section A (Grammar Focus-3c) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 通過對話練習(xí),能夠?qū)σ挛锏男螤?、顏色、特征進(jìn)行正
12、確描述。 2. 通過開展小組學(xué)習(xí)活動,能夠積極和同學(xué)合作,流利地用英語進(jìn)行購物對話。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 能夠清楚地為人提供購物幫助、表達(dá)自己的購物愿望、征詢意見、詢問價格。 2. 能正確地運(yùn)用指示代詞和形容詞來描述一個名詞。 學(xué)習(xí)過程: 一、自主預(yù)習(xí) 將下面的英語句子翻譯成漢語。 (1) Can I help you? ______________________________________ (2) What color do you want? ______________________________________ (3) Here y
13、ou are. ______________________________________ (4) I’ll take it. ______________________________________ (5) You’re welcome. ______________________________________ (6) How much is it? _______________________________________ 小組內(nèi)相互檢查核對。 二、合作探究 1. (3a) 練習(xí)功能句
14、 What color is/are...? How much is/are…? 調(diào)查同伴衣物的顏色、價格,完成下列表格。 2. 根據(jù)上下句提示,完成小對話。 3.(3b)以3b中的任一張圖片為例,兩個人一組仿照3a中的對話談?wù)撏暌院螅⒂浵滤劦膶υ拑?nèi)容。 4.調(diào)查組內(nèi)其他同學(xué)的衣服價格,并完成3c。然后兩人一組,做pairwork的練習(xí),根據(jù)物品的價格情況,表演購物對話。 三、當(dāng)堂檢測 1. 選擇題 (1)—How much are
15、 these black socks? — ______ . A. It’s 10 yuan B. It’s 10 yuans C. They’re 10 yuans D. They’re 10 yuan (2) —Can I help you? — ______. A. You’re welcome B. Yes, please. C. I’m sorry. D. Here you are. 2. 按要求轉(zhuǎn)換句子。 (1) It’s 9 dollars. (改為復(fù)數(shù)) ___________9 dollars. (2) The h
16、at is red. (對畫線部分提問) _______ _______ is the hat? (3) The pants are 50 dollars. (對畫線部分提問) _______ _______ are the pants? . 總結(jié): 購物時,服務(wù)員為客人提供幫助和建議的句子: Can I help you? What can I do for you? What color do you like? What about this one?... 顧客如何表達(dá)意見和感謝? I like the color.But it is small
17、 for me. OK,I’ll take it. Thank you. 課后反思: 本節(jié)課我學(xué)會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級:七年級(上) 學(xué)科: 英語 第3課時 課題:Unit 1 Section B (1a-1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 通過聽讀、記憶單詞,能夠讀譯
18、和拼寫基數(shù)詞并掌握其拼寫規(guī)律。 2. 通過口頭練習(xí),能運(yùn)用基數(shù)詞進(jìn)行價格的表達(dá)。 3. 通過數(shù)字的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組會話,學(xué)會詢問價格及購買東西。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 數(shù)詞:ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty 2. 詢問價格的句型“How much ...”及其答語。 學(xué)習(xí)過程: 一、自主學(xué)習(xí) 1. 準(zhǔn)備好從十到三十一的數(shù)字卡片。 2. 回顧0-9的數(shù)字。同學(xué)們家里都有電話或手機(jī),不管是電話號碼還是手機(jī)號碼都是由0-9之間的數(shù)字來組成的。和你的同桌來談?wù)撘幌卤舜说碾娫捥柎a吧。 3. 快速說出下列的數(shù)
19、字,并用英文把他們寫下來。 110 114 119 120 122 7213568 4. 通過預(yù)習(xí),試著閱讀并寫出下面的數(shù)字。 ten eleven twelve thirteen 13 fourteen fifteen sixteen seventeen
20、 eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three 23 twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine thirty thirty-one 預(yù)習(xí)情況交流 將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)交流。 討論預(yù)習(xí)中遇到的問題(老師點(diǎn)撥) 二、合作探究 1. (1a)數(shù)字游戲 把10到31的數(shù)字卡片打亂順序,
21、再讓同伴按正確的順序排列好??凑l做的最快,最正確。 2. 快速寫出下面數(shù)字的左鄰右舍。 ten thirteen seventeen nineteen twenty twenty-two sixteen fifteen twenty-four twenty-eight thirty thirty-one 知識鏈接 我們已經(jīng)學(xué)完了十到三十一的數(shù)字,仔細(xì)觀察一下這些數(shù)字,你能發(fā)現(xiàn)
22、一些規(guī)律嗎? 例如:13-19的后面都有一個相同的后綴是_______ _ 20和30都是以哪兩個字母結(jié)尾? 21-29表示“二十幾”的時候,是不是在“二十”后加個位數(shù),中間用連字符“-”連起來? 思考:試著把下面的數(shù)字寫出來。 32 35 38 39 3. (2a 2b) 根據(jù)所聽的內(nèi)容,寫出 Lisa 和媽媽談?wù)撘挛锏膬r格。完成表格。 blue sweater red sock
23、s white T-shirt green sweater blue shorts Price 4. 結(jié)對練習(xí)。根據(jù)上表所給信息,操練句型:How much is/are…? 并記錄下來。 例如: A: How much is the blue sweater? B: It’s 15 dollars. 三、當(dāng)堂檢測 1. 快速寫出下面的數(shù)字。 11 12 13 15 18 19 20 23 25 28
24、 30 31 2. 英漢互譯 (1) I like that blue sweater.__________________________________. (2) I don’t like red. __________________________________. (3) How much is the green sweater? __________________________________?
25、 (4) 你喜歡這件綠色的毛衣嗎? __________________________________? (5) 這條短褲多少錢? __________________________________? (6) 這些紅色的襪子多少錢? __________________________________?
26、 總結(jié): 觀察基數(shù)詞的拼寫,總結(jié)規(guī)律: one-twelve的拼寫和讀音各不相同,無規(guī)律可循,應(yīng)逐一記憶。 thirteen-nineteen表示“十幾”,在個位數(shù)后加“teen”, 注意十三、十五和 十八:thirteen, fifteen, eighteen. twenty-ninety 表示“幾十”,在個位數(shù)后加“ty”. 要注意有幾個數(shù)字的拼寫有變化:二十(twenty) 三十(thirty) 四十(forty) 五十(fifty) 八十(eighty) 21-29直到91-99表示“幾十幾”,在“幾十”后邊加個位數(shù),中間用連字符 “-”
27、連起來。如:33為thirty-three. 課后反思: 本節(jié)課我學(xué)會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 7 How much are these pants? 年級:七年級(上) 學(xué)科: 英語
28、第4課時 課題:Unit 1 Section B (2a-Self Check) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 熟練掌握本課時中所學(xué)單詞:clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,a pair of 2. 學(xué)會閱讀廣告,了解廣告內(nèi)容,能夠準(zhǔn)確地找出并運(yùn)用各種不同的句型描述衣服的價格和款式。 3. 通過開展小組討論活動,培養(yǎng)對廣告的感知。 4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的理財習(xí)慣。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 在閱讀過程中,能正確拼寫運(yùn)用重點(diǎn)單詞、短語和句子。 2. 通過小組討論,學(xué)會復(fù)數(shù)廣告。 學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí) 1. 調(diào)查一下你所知道
29、的超市或商店,他們分別是什么名字?請列舉幾個。 _____________________________________________________________________ 2. 試著回答下面的問題。 (1)你最喜歡的商店或超市是什么? (2)在商店或超市里你可以買些什么? (3)那里的東西價格怎么樣?服務(wù)怎么樣? (4)你喜歡它的原因是什么?
30、 3. 在超市或商店里經(jīng)常有一些促銷廣告。了解一下它們的寫法。 4. 預(yù)習(xí)完2b, 你會回答下面的問題嗎? (1)在這篇服裝店的廣告中,一共出售幾種衣物?它們是什么衣物? ______________________________________________________________ _______________ (2)為girls(女孩們)準(zhǔn)備的有: (3)為boys(男孩們)準(zhǔn)備的有:
31、 預(yù)習(xí)情況交流 將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)交流。 討論預(yù)習(xí)中遇到的問題(老師點(diǎn)撥) 合作探究 1.完成2a,小組內(nèi)相互核對檢查 2.學(xué)習(xí)完2b后你已經(jīng)了解了所出售的衣物,那么他們的價格怎么樣呢?試著完成表格。通過觀察他們的價格,請回答: Are they at a good price? 2. 結(jié)對口語訓(xùn)練。一人問,另外一人回答。然后互換。并寫下來。 例:A: How much is the sweater?
32、 B: It’s 25 yuan. 3. 熟讀2b,根據(jù)廣告內(nèi)容完成2c。 4. 快速閱讀3a部分 的廣告。完成下面關(guān)于顏色和價格的空白部分。 三、當(dāng)堂檢測 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇服裝店的廣告了?,F(xiàn)在假設(shè)你在華興旁有一個服裝店,給自己服裝店寫一篇廣告。參考2b。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 總結(jié): 如何寫服裝促銷廣告。 課后反思: 本節(jié)課我學(xué)會了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________
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