新編高中語文 第一單元 第2課 論“雅而不高”第1課時(shí)同步練習(xí)含解析粵教版必修4

《新編高中語文 第一單元 第2課 論“雅而不高”第1課時(shí)同步練習(xí)含解析粵教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新編高中語文 第一單元 第2課 論“雅而不高”第1課時(shí)同步練習(xí)含解析粵教版必修4（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新編語文精品資料 第2課　論“雅而不高” 第1課時(shí)　導(dǎo)學(xué)與探究 1．給加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①剔牙(　　)　?、谄凭`(　　)　　?、叟つ?　　) ④時(shí)髦(　　) ⑤底蘊(yùn)(　　) ⑥匱乏(　　) ⑦桑梓(　　) ⑧矯揉造作(　　) ⑨相形見絀(　　) (2)多音字 ①　?、凇　、? ④ ⑤ 2．辨形組詞 (1)　　　　(2) (3)　　　　(4) 3．詞語釋義 (1)扭捏作態(tài)： ________________________________________________________________________

2、 (2)不解之緣： ________________________________________________________________________ (3)捉襟見肘： ________________________________________________________________________ (4)矯揉造作： ________________________________________________________________________ (5)相形見絀： _____________________________

3、___________________________________________ 4．近義詞辨析 (1)“陳規(guī)”與“成規(guī)” “陳規(guī)”，過時(shí)的、已經(jīng)不適用的規(guī)章制度?！俺梢?guī)”，現(xiàn)行的或行之已久的規(guī)則、方法。 例句：①墨守________、不愿改革的人，必將被時(shí)代淘汰。 ②封建迷信的________陋習(xí)必須廢除。 (2)“風(fēng)尚”與“風(fēng)氣” “風(fēng)尚”指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣(有時(shí)包括思想、精神、道德品質(zhì)在內(nèi))，多用作褒義詞?！帮L(fēng)氣”著重指社會(huì)上或某個(gè)集體中流行的愛好或習(xí)慣。 例句：長期以來，官員攻讀博士學(xué)位已成為一種________，而弄虛作假的官員讀博______

4、__，實(shí)際上是一種嚴(yán)重的腐敗行為。 一、初步感知 1．閱讀課文，回答下列問題。 (1)全文的中心論點(diǎn)是什么？ (2)要解決“雅而不高”的問題，必須從哪方面入手？ 二、深層探究 2．文章開篇為什么從“高雅”“低與俗”談起？ 3．文章第二自然段說“不敢妄論，先看‘實(shí)證’”中“實(shí)證”即事實(shí)論證。課文中列舉了哪些事實(shí)？ 實(shí)例角度 高雅實(shí)例 不雅實(shí)例 論證方法 硬與軟 “兩張皮” 事例論證 對比論證 表與里 “兩張皮” 4.品味下

5、列加點(diǎn)詞語的含義和作用。 (1)封閉式空調(diào)車是為雅，其內(nèi)散播尼古丁或擺臭腳則不高；公寓樓單元房亦為雅，以大雜院之習(xí)在公共樓道里大吼大叫則不高。 (2)餐館里，剛剛以餐紙遮口剔牙，雅得夠味，接著打火點(diǎn)煙，將濁霧噴到眾位臉上。 (3)看來，肚子里“缺貨”，學(xué)問做不成，場面上的事情也捉襟見肘。 三、技法遷移 對比議論　明情析理 [文本回顧]　文章在第四、六自然段中，作者把觀察的筆觸伸向日常生活中的小事，運(yùn)用正反對比的寫法，圍繞著“雅而不高”的論點(diǎn)，描述了“兩張皮”的具體表現(xiàn)，有力地論證了自

6、己的觀點(diǎn)。 [技法點(diǎn)撥]　“有比較才有鑒別”，世界上的萬事萬物，往往是相比較而存在的。真與假的對比，可以去偽存真；善與惡的對比，可以抑惡揚(yáng)善；是與非的對比，可以撥亂反正。正反對比是一種常用的、有說服力的論證方法。即把兩種事物加以對照、比較，從而推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，使結(jié)論映襯而出的論證方法，也稱比較法。事物的特征和本質(zhì)在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經(jīng)過對比，正確的論點(diǎn)會(huì)更加穩(wěn)固。 [遷移運(yùn)用]　請用正反對比的方法，為下面的觀點(diǎn)添加論證文字，使觀點(diǎn)得到論據(jù)的支撐。 觀點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙

7、 【答案解析】 基礎(chǔ)梳理 1．(1)①tī　②zhàn?、踤iǔ?、躮áo　⑤yùn?、辦uì?、遺ǐ ⑧jiǎo　⑨chù (2)①jī/qǐ?、趜uō/zuò?、踜ōnɡ/kònɡ　④lòu/lù ⑤yīnɡ/yìnɡ 2．(1)逐漸/慚愧　(2)揉搓/雜糅　(3)扭捏/樞紐 (4)協(xié)助/威脅 3．(1)形容言談舉止不大方，裝模作樣。(2)指親密的關(guān)系或深厚的感情。(3)形容衣服破爛。多用來比喻境況困難，顧此失彼。文中指修養(yǎng)欠缺。(4)形容過分做作，很不自然。(5)相比之下，顯出一方的不足。相形，互相比較。絀，缺陷。

8、 4．(1)①成規(guī)?、陉愐?guī)　(2)風(fēng)尚　風(fēng)氣 文本互動(dòng) 1．(1)雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”搭界。 (2)增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。 2．引出話題，反襯“雅而不高”這一現(xiàn)象的反常性，引人入勝。 3. 實(shí)例角度 高雅實(shí)例 不雅實(shí)例 論證 方法 硬與軟 “兩張皮” 超市自選 不許品嘗偏下手抓 事例 論證 對比 論證 封閉式空調(diào)車 抽煙或擺臭腳 公寓樓單元房 公寓樓內(nèi)大吼大叫 出行乘自家轎車 一路車笛長嘯 表與里 “兩張皮” “檔次”“品位”常掛嘴邊 洋話國罵各盡其用 遮口剔牙 煙霧噴人 雅興高歌 出粗口 4.(1)生動(dòng)形象地描繪出不

9、文明人的各種丑態(tài)。 (2)“噴”字用得好，活靈活現(xiàn)地刻畫出餐館里抽煙人的丑態(tài)。 (3)采用移用的修辭手法，生動(dòng)形象地說明了那些“雅而不高”的人缺乏文化底蘊(yùn)。 [遷移運(yùn)用] 就拿我國明代的張溥來說，他小時(shí)候很“笨”，別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，而是勤奮好學(xué)，讀書必手抄，抄后讀過即焚去，如此反復(fù)七遍。他把自己的讀書室命名為“七錄齋”，留下“七錄七焚”的佳話，最后成為著名的文學(xué)家。相反，宋代的方仲永五歲就能“指物作詩”立就，可謂天賦出眾，少年天才。但他憑著聰明，跟著父親四處作詩炫耀、出入席宴之間，再也不思進(jìn)取。他長大以后，變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”！