新編高中語文 第四單元 第9課 鴻門宴 第一課時導(dǎo)學(xué)案 粵教版必修2

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1、新編語文精品資料 《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案第一課時 制作人： 審核人： 制作時間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【知識銜接】 ? 1、作者介紹：司馬遷（約前145～約前90），字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。字子長，夏陽（現(xiàn)在陜西韓城）人。繼父職任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，入獄遭宮刑。出獄后任中書令（掌管皇帝機(jī)要文件），發(fā)憤著書，歷盡艱辛，在公元前91年前后完成《史記》。 《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書共130篇，含本紀(jì)12篇、年表10篇，書8篇，世家30篇，列傳70篇。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂

2、、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”?！妒酚洝凡坏哂泻芨叩氖穼W(xué)價值，而且具有很高的文學(xué)價值，被魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 2、楚漢之爭概況簡介 前207年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關(guān)而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始。次年春，項羽以盟主身份召開戲西（今陜西臨潼東）之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，都彭城（今江蘇徐州），劉邦為漢王，都南鄭（今陜西省南境）。 劉邦到南鄭后，積極準(zhǔn)備反攻，先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地，然后出兵東向，進(jìn)攻項羽，曾多次被項羽打敗，到前203年秋，得到韓信的幫

3、助，才形成足以跟項羽抗衡的力量。項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，項羽東歸，劉邦也準(zhǔn)備西歸。這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機(jī)消滅項羽。后在韓信、彭越幫助下，圍項羽于垓下（今安徽靈壁南）。項羽突圍，至烏江（今安徽和縣東北）自刎。 《鴻門宴》寫的是劉邦和項羽的斗爭。故事開始時，項羽擁兵40萬，而劉邦只有10萬。從“鴻門宴”的情節(jié)，讀者已經(jīng)能清楚地預(yù)見到將來劉邦勝項羽的結(jié)局了。項羽由主動步步轉(zhuǎn)化為被動，而劉邦卻是一步一步地由被動轉(zhuǎn)為主動。秦始皇游會稽，渡浙江，項梁與項籍（項羽）俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。高祖常

4、繇（常，通“嘗” ，曾經(jīng)；繇，通“徭”，服徭役）咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當(dāng)如此也！” 項羽直率粗獷與劉邦胸有成府判若分明。 “鴻門宴”這個故事發(fā)生在陳涉起義后的第四年(公元前206年)。陳勝起義后，各地云起響應(yīng)，其中有楚國貴族出身的項梁、項羽叔侄，有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后，項梁扶楚懷王的孫子名叫心的作了楚王，劉邦也投靠了項梁。公元前207年，項梁戰(zhàn)死，懷王派項羽等去救援被秦軍圍困的趙國，同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時，懷王與諸將約定，誰先入關(guān)，便封為關(guān)中王。項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河以南打進(jìn)武關(guān)，攻下咸陽，秦王子嬰投

5、降。劉邦與當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章，廢除秦苛法，準(zhǔn)備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下，退出咸陽，還軍霸上，派兵把守函谷關(guān)，以防諸侯軍入境。 項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關(guān)，直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項羽聽了，更加惱怒，決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中，產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。 【學(xué)習(xí)過程】 一、文學(xué)常識填空 《鴻門宴》作者司馬遷，西漢著名 、 、 。字子長，西漢夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、兼管國家典籍、天文、歷法的官職）。 《史記

6、》是我國 ，記載了從傳說中的 到 三千年間的歷史。全書 篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共526500字。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚?！濒斞父u為“ ， ”，有很高的史學(xué)價值和文學(xué)價值。 二、初讀課文，給下面加點的字注音。 饗（?????? ）士卒?????? 美姬（???? ）????????? 卮（?????? ）酒?????

7、? 郤（?????? ）? 鯫（?????? ）生?????? 玉玦（?????? ）???????? 目眥（??????? ）??????? 跽（?????? ）? 戮（??????? ）力????? 參乘（??? ）（??? ）? 刀俎（??????? ）????? 啖（?????? ） 樊噲（?????? ） 三、整體把握全文 全文共分三個部分 第一部分：（1-2）宴前，寫宴會前劉、項兩軍駐地、力量對比、事件的起因 及雙方的幕后活動。?? 第二部分：（3-4）宴會上，寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭，情節(jié)的高潮。? 第三部分：（5-7）宴后，劉邦脫身逃走，張

8、良入謝，劉邦誅殺內(nèi)奸。? 四、研讀第一自然段，完成下列問題。 1、指出下面加點詞語的意義和用法。 （1）沛公軍霸上 （2）沛公欲王關(guān)中 （3）此其志不在小 2、解釋下面句子中“為”字的意義和用法。 （1）使子嬰為相????? （2）為擊破沛公軍????? （3）皆為龍虎 3、解釋下列句子中加點的詞語。 （1）未得與項羽相見??? （2）沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰????? （3）范增說項羽曰????? （4）財物無所取??????? （5）沛公居山東時 4、翻譯下面句子。 (1)項羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！” ?????????????

9、???????????????????????????????????????????????????????????????? (2)吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、文段分析思考 （1）這一段記敘了幾件事？這些事件對情節(jié)的展開起什么作用？ ? （2）文中寫到“項羽大怒”，這個“怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請說說其中包含了什么？ 五、研讀第二自然段，完成下列問題。 1、指出下面句子中的通假字。 （1）私見張良

10、，具告以事?????????????? （2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯???? （3）張良出，要項伯?????????????????? （4）愿伯具言臣之不敢倍德也?? （5）旦日不可不蚤自來謝項王 2、指出下面加點詞語的意義和用法。 （1）素善留侯張良??? （2）項伯乃夜馳之沛公軍???? （3）沛公今事有急，亡去不義 （4）秦地可盡王也??? （5）君安與項伯有故???????? （6）項伯殺人，臣活之?? （7）吾得兄事之????? （8）籍吏民，封府庫 3、指出下面“為”字的意義和用法。 （1）臣為韓王送沛公??? （2）為之奈何???? （3）誰為大王為此計者

11、 （4）君為我呼入??????? （5）約為婚姻 4、解釋下面句子中“之”字的意義和用法。 （1）項伯乃夜馳之沛公軍???????????????? （2）為之奈何 （3）項伯殺人，臣活之??????????????????? （4）備他盜之出入與非常也 （5）愿伯具言臣之不敢倍德也 5．解釋下列句中古今異義詞的古義和今義。 ⑴沛公居山東時 山東 古義： 今義： ⑵料大王士卒足以當(dāng)項王乎 足以 古義： 今義： ⑶沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 婚姻：

12、 古義： 今義： ⑷所以遣將守關(guān)者 所以： 古義： 今義： ⑸備他盜之出入與非常也 出入： 古義： 今義： ⑹備他盜之出入與非常也 非常： 古義： 今義： 6、翻譯下面句子。 （1）誰為大王此計者？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????

13、??????????? （2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）君為我呼入，吾得兄事之。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （4）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍 ????????????????????????????????????????????????????????????????????

14、??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 7、課文第二段寫了哪幾件事？對故事的發(fā)展有什么作用？ ? ? 六、【作業(yè)布置 】 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，掌握課文一、二段知識點。 2、自讀課文三、四兩段，利用工具書自行疏通課文。 ? 識記 劃線部分

15、 在課文中標(biāo)出 落實在課本中、、、、？？// 答案 《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案（一）參考答案 第一課時 一、 略 二、答案：饗（xiǎng ）??? 姬（jī）?? 卮（zhī ）??? 郤（xì）?? 鯫（zōu）?? 玦（ jué? ）????眥（zì）? 跽（jì）? 戮（lù ）? 參乘（cānshèng）? 俎（zǔ ） 啖（dàn ）? 噲（ kuài ） 四、1、答案（1）軍：名詞活用為動詞，駐軍。（2）王：名詞活用為動詞，稱王，做王。（3）?。盒稳菰~活用為名詞，小的方面。 2、答案（1

16、）動詞，做。（2）介詞，替。（3）動詞，是。 3、答案：（1）得：能夠。 （2）使：派，派遣；于，介詞，對。 （3）說：讀shuì，勸說。（4）所：助詞，經(jīng)常放在動詞前，同動詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)，構(gòu)成名詞性短語，表示“……的人”“……的事物”“……的情況”等。（5）山東：指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)，與現(xiàn)代漢語的“山東”不同，現(xiàn)代漢語中的“山東”指今山東省。 4、答案(1) 項羽大怒，說：“明天早晨犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！”(2) 我(曾)派人觀察他那里的云氣，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的云氣??！ 5、（1）答案：共記敘了兩件事。第一件事是無傷告密，這是事件的導(dǎo)火

17、索，矛盾挑開。第二件事是范增說羽。范增對形勢的判斷十分正確，對劉邦的用心了如指掌，勸項羽“急擊勿失”，矛盾進(jìn)一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。 （2）答案：就矛盾的焦點而言，天下雖大，“王”只有一個，就力量對比而言，項羽占有絕對優(yōu)勢，何況秦軍主力是項羽消滅的，又是楚王后裔，一個“市井小人”居然“欲王關(guān)中”，項羽豈能容忍？再說個性特征，此時此刻，項羽如若不“怒”，他也就不是歷史上的那個項羽了，他本來就是一個率真、火爆的漢子！ 五、 1、答案：（1）具：通“俱”? （2）距：通“拒”。內(nèi)：通“納”。（3）要：通“邀” （4）倍：通“背”? （5）蚤：通“早” 2、答案：（1）善：形容詞活用為動詞，

18、與……交好，友善。 （2）夜：名詞活用作狀語，在夜里。 （3）急：形容詞活用為名詞，危急的事情；義：名詞活用為動詞，合于義。 （4）王：名詞活用為動詞，稱王，統(tǒng)治。? （5）故：形容詞活用為名詞，舊交情。（6）活:使動用法，使……活。 （7）兄：名詞活用作狀語，用對待兄長的禮節(jié)。 （8）籍：名詞活用為動詞，登記，編造名冊。 3、答案：（1）介詞，替。（2）動詞，處理，對付。（3）前“為”，介詞，替；后“為”，動詞，獻(xiàn)出。（4）介詞，替。 （5）動詞，結(jié)成。 4、答案（1）動詞，到，往。? (2)代詞，這件事。? （3）代詞，他，指項伯。 （4）助詞，主謂之間，取消句子獨立性，不譯。（5

19、）助詞，主謂之間，取消句子獨立性，不譯。 5、答案：（1）誰替大王獻(xiàn)出這個計策的？ （2）把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了。 （3）你替我（把他）請進(jìn)來，我得用對待兄長的禮節(jié)待他。 （4）我進(jìn)入關(guān)中，極小的財物都不敢沾染，登記官吏、人民，封閉了（收藏財物的）府庫，以等待將軍（的到來）。 （5）派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)出和意外變故。 （6）現(xiàn)在人家有大功（你）卻要打人家，這是不合仁義的。不如趁機(jī)好好地款待他。 6、答案：寫了三件事。第一件事是項伯夜訪張良，使緊張的形勢出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。第二件事是張良獻(xiàn)計。這是情節(jié)變化的關(guān)鍵，劉邦被拉過去，為下文替劉邦說情及項莊舞劍時“以身翼蔽沛公”張本，劉邦逐步由被動轉(zhuǎn)為主動。第三件事是項伯勸項羽勿擊劉邦。