【教學(xué)設(shè)計(jì)一】第2節(jié) 電功率

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1、第2節(jié) 電功率 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1．知道電功率的物理意義、定義、單位。 2．理解電功率的公式=UI =，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3．理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過(guò)程。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究在不同電壓下，實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提高。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解電功率的概念；學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)探究電功率問(wèn)題。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、 理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別

2、與聯(lián)系。 2、 應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問(wèn)題。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、燈泡（不同規(guī)格2個(gè)）、電吹風(fēng)機(jī)、脈沖式電能表一個(gè)等。 學(xué)生每組準(zhǔn)備：3.8V小燈泡、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線、等（每2生一組） 【教學(xué)過(guò)程】 主要教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 【演示實(shí)驗(yàn)】： 分別把一只40 W的燈泡和800 W的電 吹風(fēng)接在脈沖式電能表的電路中，觀察、比較電能表脈沖指示燈閃爍的情況。 請(qǐng)思考：以上兩種電流做功情況，存在 什么不同？這說(shuō)明了什么？ 【導(dǎo)入新課】：看來(lái)，電流做功除了有多少之

3、別，還有快慢之分，在物理學(xué)中，用電功率表示電流做功的快慢。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。 板書課題：第二節(jié) 電功率 （設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題，利用脈沖式電能表，直觀認(rèn)識(shí)做功快慢的不同，引入新課。） 觀察、思考回答： 電能表脈沖指示燈閃爍的快慢不同。 說(shuō)明用電器消耗電能的快慢（電流做功的快慢）不一樣。 充滿興趣，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 二、合作學(xué)習(xí) （一）、比較電流做功快慢的方法 1、相同時(shí)間比電流做功的多少。 2、電流做同樣多的功，比所用的時(shí)間的長(zhǎng)短。 （二）、功率

4、 1、物理意義： 2、定義： 3、公式： 4、單位： 5、了解不同用電器的電功率 6、推導(dǎo)公式 （三）、“千瓦時(shí)”的來(lái)歷 （四）：額定電壓額定功率 1、額定電壓： 2、額定功率：

5、 3、認(rèn)識(shí)實(shí)際電壓與實(shí)際功率 鞏固提升 （五）：電功率的測(cè)量 原理： 器材： 電路圖： 步驟： 【提問(wèn)引導(dǎo)】 ：分析以上兩種電流做功情況，電流通過(guò)誰(shuí)做功較快？說(shuō)說(shuō)看，你是怎樣比較電流通過(guò)它們做功快慢的？ 【總結(jié)】：電流通過(guò)用電器的時(shí)間相同，比較電流通過(guò)用電器做功的多少，做功越多，做功就越快。 【再次引導(dǎo)】 ：再來(lái)比較以下兩種情況，電流通過(guò)誰(shuí)做功較快呢？說(shuō)出你判斷的理由。 電吹風(fēng)工作1分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次；電燈工作20分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次； 【總結(jié)

6、】：電流通過(guò)用電器做的功相同，所用的時(shí)間越短，做功就越快。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活中常見事例進(jìn)行分析，總結(jié)得出比較電流做功快慢的方法。） 【深入探討】：投影：“燈泡發(fā)光時(shí)，50秒消耗2500J電能，電吹風(fēng)工作時(shí)，8秒消耗2400J的電能，誰(shuí)消耗的電能多？誰(shuí)消 耗的電能快？你是怎么比較的？ 【引導(dǎo)總結(jié)】物理學(xué)中用電功率來(lái)表示電 流做功的快慢（邊講解變板書：1、物理 意義：…），結(jié)合剛才的分析，能否說(shuō)說(shuō) 什么叫做電功率嗎？（學(xué)生回答的同時(shí)板 書：2、定義：…） 【過(guò)渡引導(dǎo)】通過(guò)八年級(jí)的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道功率用P表示，電功率同樣也用P來(lái)表示。同學(xué)們能否利用字母寫出

7、電功率的計(jì)算公式？ 【引導(dǎo)總結(jié)】公式：P= P--電功率 W--電功 t--時(shí)間 【練中促學(xué)】同學(xué)們，試著利用公式來(lái)計(jì) 算一燈泡和電吹風(fēng)的功率吧！看看究竟誰(shuí)的電功率大，誰(shuí)做功快？ （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中不僅可以鞏固公式，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)電功率單位J/s的認(rèn)識(shí)，有助于對(duì)電功率表示意義的理解，避免死記硬背。） 【過(guò)渡】通過(guò)計(jì)算同學(xué)們發(fā)現(xiàn)功率的單位是什么？ 【介紹總結(jié)】功率的單位除了組合單位：焦耳每秒外，在國(guó)際單位制中它還有個(gè)專門的名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是 W， 1W=1J/s 。 常用單位還有千瓦，符號(hào)是kW；毫瓦，符號(hào)是mW。

8、 換算關(guān)系：1kW=103W 1W=103mW 【說(shuō)明】 解題時(shí)對(duì)于功率的單位我們常用W，比如P=300 W。 【媒體展示】常見用電器的電功率 用電器的電功率 巨型計(jì)算機(jī) 4.04x105W 液晶電視機(jī) 約100 W 家用空調(diào) 約1000 W 排風(fēng)扇 約20 W 吸塵器 約800 W 手電筒 約0.5 W 電吹風(fēng)機(jī) 約500 W 計(jì)算器 約0.5m W 臺(tái)式計(jì)算機(jī) 約200 W 電子表 約0.01m W （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí) 到不同用電器的電功率不同，拓寬學(xué)生的 視野，豐富學(xué)

9、生的認(rèn)識(shí)。） 【過(guò)渡】 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電功率的有關(guān) 知識(shí)，怎樣才能做到學(xué)以致用呢？首先我 們來(lái)解決一道例題。 【例題1】：一小燈泡兩端的電壓為2.5V， 通過(guò)其中的電流為0.4A，通電2min,小 燈泡的電功率是多大？ 解： P=W/t= UIt/t = UI= 2.5V×0.4A =1W 答：小燈泡的電功率是1W。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)例題，使學(xué)生掌握解題 方法，進(jìn)一步規(guī)范解題格式，提高解決計(jì) 算題的水平，更重要的是推導(dǎo)出公式 P=W/t= UIt/t = UI。） 【引導(dǎo)拓展】引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的公式 P=W/t進(jìn)行變形，得出公式： W = P t 試說(shuō)出公式中各

10、物理量的單位？ 總結(jié)：1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的 用電器使用1h所消耗的電能。 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推導(dǎo)，讓學(xué)生 真正理解千瓦時(shí)的來(lái)歷。） 【例題2】：某電視機(jī)的電功率為150 W， 每天使用3h，一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)？ （按30天計(jì)算） 解：W = P t =0.15kW× 30 ×3h =13.5 kW·h 強(qiáng)調(diào)：解題格式的規(guī)范性。 【過(guò)渡】經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家知道不同用電器 的電功率一般是不同的，那么同一個(gè)用電 器的電功率是否在任何情況下都相呢？ 【演示實(shí)驗(yàn)】將小燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián) 接入電路

11、中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察燈泡的 發(fā)光情況。 【提出問(wèn)題】燈泡的發(fā)光情況是否相同？ 這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 什么原因造成的？ 【總結(jié)】用電器實(shí)際的電功率隨著它兩端 的電壓而改變。因此，我們說(shuō)用電器的電 功率時(shí)，要指明電壓。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué) 生真正認(rèn)識(shí)到用電器的功率不是固定不 變的，是會(huì)發(fā)生變化的。） 【投影展示】展示小燈泡的銘牌，如：“PZ 220-25” 提問(wèn)：你知道“220--25”分別表示的是什么嗎？ 說(shuō)明：“220V”是用電器正常工作時(shí)的電壓為220V，我們稱之為額定電壓。 “25W”是用電器正常

12、工作時(shí)的功率為25W，我們稱之為額定功率。 總結(jié)： 額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。 額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。 展示交流：讓學(xué)生將收集的用電器的銘牌進(jìn)行展示，并進(jìn)行介紹。 （設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)額定電壓及額定功率 的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解一些常用用電器的額定 功率。） 【過(guò)渡】我們已經(jīng)知道用電器的功率會(huì)隨其兩端電壓的改變而改變，它們間存在怎樣的變化關(guān)系呢？ 同學(xué)們利用桌面上的器材，動(dòng)手探究一下“3.8 V”小燈泡的電功率隨其兩端電壓變化的具體情況。 溫馨提示：通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變小燈泡兩端的電壓，使電壓分別為3.8V、3 V、4.2 V，

13、,觀察小燈泡的亮度，比較在不同電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率變化情況。 總結(jié)：U實(shí)＝U額，， P實(shí)＝P額， 正常 U實(shí)＜U額 ， P實(shí)＜P額 較暗 U實(shí)＞U額 ， P實(shí)＞P額 較亮 （設(shè)計(jì)意圖：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)比電壓 表的示數(shù)與小燈泡的發(fā)光情況，降低對(duì)實(shí) 際電壓與額定電壓，實(shí)際功率與額定功率 的理解。） 【鞏固提升】標(biāo)有“6V 12W”字樣的燈泡 正常工作時(shí)的電流是多少？燈泡的電阻 是多少？若將其接到3V的電路中，燈泡 的的實(shí)際功率是多少？ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算，利用數(shù)字進(jìn)一步 加深對(duì)實(shí)際功率與額定功率間關(guān)系的認(rèn) 識(shí)。） 【過(guò)渡】通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們知道了，小燈

14、泡 兩端的電壓改變時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率 也會(huì)隨之改變，我們能否測(cè)出小燈泡不同 電壓下的電功率呢？ 【問(wèn)題引導(dǎo)】 1、 根據(jù)什么原理去測(cè)量？ 2、 實(shí)驗(yàn)中要用到哪些器材？ 3、 實(shí)驗(yàn)電路圖是怎樣的？ 4、 連接電路時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 5、怎樣測(cè)量小燈泡才的額定功率？ （ （設(shè)計(jì)意圖：由于下節(jié)課學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電功率，所以本節(jié)課要在學(xué)生測(cè)電阻的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論交流，明確實(shí)驗(yàn)原理、器材、方法等，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。） 討論總結(jié): 電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。因?yàn)殡姶碉L(fēng)接在電路中時(shí)，在相同的時(shí)間里，電能表脈沖指示燈閃爍的次數(shù)多，說(shuō)明消耗的電能多，即電流

15、做的功多，所以電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。 分析比較討論總結(jié): 電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快，因?yàn)殡娔鼙砻}沖指示燈閃爍相同的次數(shù)，說(shuō)明消耗的電能一樣多，即電流做的功相同，電吹風(fēng)所用的時(shí)間短，所以電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。 學(xué)生思考并回答： 燈泡；比較電流做功快慢的方法：利用電流所做的功除以做功所用的時(shí)間，求出電流在1s的時(shí)間所做的功，進(jìn)行比較，1s內(nèi)做的功越多，做功越快。 共同總結(jié)出電功率的定義：電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。 記住電功率也用P來(lái)表示。 根據(jù)電功率的定義寫出公式：P=，明確P—電功率；W—電功；t —時(shí)間。 寫出公式，代入數(shù)值，進(jìn)行計(jì)算： P電燈

16、== =100J/s P電吹風(fēng)== =300J/s 知道功率的單位： J/s W、1W=1J/s kW、mW 共同總結(jié)單位間的換算關(guān)系： 1kW=103W 1W=103mW 認(rèn)真閱讀資料，了解不同用電器的電功率。知道電功率是用電器的一個(gè)重要標(biāo)志。 和老師一起分析題目，思考解題方法，完成解題過(guò)程，注意解題格式的規(guī)范性。 掌握公式：P = UI 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的 電功的單位J和kW·h，得出兩組對(duì)應(yīng)的單位： J-----W------S以及 kW·h-----kW----- h，

17、明確1 kW·h的意義。 分析題目，試著解決 ，進(jìn)一步規(guī)范解題格式。 學(xué)生觀察思考 分析總結(jié)： 小燈泡的發(fā)光情況不同 小燈泡的電功率不同，越亮電功率越大。 小燈泡兩端的電壓的改變。 觀察認(rèn)識(shí)用電器銘牌，交流討論。 “220”是指電壓為220V。 “25”是指電功率為25W。 認(rèn)識(shí)額定電壓、額定功率，并總結(jié)定義。 展示收集的用電器的銘牌，并介紹額定電壓及額定功率。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況，比較得出： U實(shí)＝U額， P實(shí)＝P額 正常

18、 U實(shí)＜U額， P實(shí)＜P額 較暗 U實(shí)＞U額， P實(shí)＞P額 較亮 討論交流，完成練習(xí) 解：I= P額/ =12w/6v =2A R=U額/ I =6V/2 A =3Ω P實(shí)=U2/R=（3V）2/3Ω=3W 針對(duì)老師提出的問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。 討論交流，解決以上提出的問(wèn)題，明確實(shí)驗(yàn)原理（P = UI）、 器材、電路圖、步驟等。 上 三、課堂小結(jié)： 本節(jié)課你學(xué)到了什么 見附件1 學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn) 四、課堂檢測(cè) 教師巡視、講評(píng) 完成檢測(cè)題 見附件2 五、布置作業(yè) 出示思考題題目 見附

19、件3 課后完成 【板書設(shè)計(jì)】 §18.2 電功率 一、電功率 1.物理意義:表示電流做功快慢的物理量。 2、公式：P= 其中P－電功率 Ｗ－電功 t－時(shí)間 3、單位：國(guó)際單位： W，1W=1J/s 換算關(guān)系： 1kW=103W 1W=103mW 二、 千瓦時(shí)的來(lái)歷 1kW·h=1 kW×1h 三、 額定電壓、額定功率 額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。 額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。 四、電功率的測(cè)量 原理：P = UI 【教學(xué)反思】 一、案

20、例的“亮點(diǎn)” 1、本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解電功率的概念，在建立“電功率”概念時(shí)，首先結(jié)合生活中的實(shí)例，利用脈沖式電能表進(jìn)行直觀比較，讓學(xué)生形象認(rèn)識(shí)到電流通過(guò)用電器做功快慢不同。再通過(guò)不斷深入的分析，逐步得出比較電流做功快慢的方法，建立功率的概念。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生接受和理解。 2、對(duì)于額定電壓與實(shí)際電壓，額定功率與實(shí)際功率部分，是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，首先通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電功率的變化，再通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，具體認(rèn)識(shí)電功率的變化關(guān)系，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。 二、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題 由于電功率概念的建立是通過(guò)比較電流做功快慢的方法，所用的時(shí)間稍長(zhǎng)。

21、再加上額定功率與實(shí)際功率部分的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而這部分的時(shí)間相對(duì)的少些，這就使得學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)顯的有些倉(cāng)促。 附件1：盤點(diǎn)收獲 §18.2 電功率 一、比較電流做功快慢的方法： 二、電功率 1.物理意義:表示電流做功快慢的物理量。 2、定義：電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。 3、公式：P= 其中P－功率 Ｗ－功 t－時(shí)間 4、單位：國(guó)際單位：瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W，1W=1J/s 常用單位：千瓦，符號(hào)是kW，1kW=103W 毫瓦，符號(hào)是mW，1W=103mW 5、推導(dǎo)公式： P = UI 三、千瓦時(shí)的來(lái)歷

22、 1kW·h=1 kW×1h 1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能。 四、額定電壓、額定功率 額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。 額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。 U實(shí)＝U額，， P實(shí)＝P額， 正常 U實(shí)＜U額 ， P實(shí)＜P額 較暗 U實(shí)＞U額 ， P實(shí)＞P額 較亮 五、電功率的測(cè)量 1、實(shí)驗(yàn)原理 2、實(shí)驗(yàn)器材 3、實(shí)驗(yàn)電路圖 4、實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題 附件2：課堂檢測(cè) 1．某家用電器正常工作時(shí)的功率約為300瓦，則它可能是（ ） A．空調(diào)器

23、 B 白熾燈 C 洗衣機(jī) D 語(yǔ)言復(fù)讀機(jī) 2.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的輸出功率是100W，這表明該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)( ). A、每秒消耗100w電能 B、每秒對(duì)外做100w C、每秒對(duì)外做100J功 3. 電功率它是反映_ ___的物理量，可以用公式____來(lái)計(jì)算。在國(guó)際單位制中它的單位是____。 4．某用電器標(biāo)有“ 220V,800W”字樣，其中“ 220V”表示____，“880W”表示____。 5. 一臺(tái)電焊機(jī)工作半小時(shí)消耗了1.5kWh的電能，這臺(tái)電焊機(jī)的電功率為____W。 6.某一用電器標(biāo)有“12V，12W

24、”的字樣，把它跟另一電阻R串聯(lián)后接在18伏的電源上，該用電器恰好正常工作，則電阻R上消耗的電功率是多少？ 7. 標(biāo)有“ 220V,40W”字樣的燈泡，現(xiàn)將其接在110V的電路中，其實(shí)際電功率是多少？ 【答案】 1、C 2、C 3、電流做功快慢 P= W 4、額定電壓 額定功率 5、3000 6、6 W 7、10W 附件3：課后作業(yè)： 1、想想議議：一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)約用電5000 kW·h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用的電吹風(fēng)說(shuō)：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千

25、瓦，這個(gè)工廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)?！边@位記者錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說(shuō)？ 2、動(dòng)手動(dòng)腦：現(xiàn)在小明手里有一秒表和家庭電路中的電能表，結(jié)合以上我們所學(xué)的電能表的有關(guān)知識(shí)，及本節(jié)課所學(xué)的電功率的知識(shí)，同學(xué)們能否幫助小明粗測(cè)出小明家空調(diào)工作時(shí)的電功率？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 【參考答案】 1、 這個(gè)記者把電功率和電能混淆了；可以說(shuō)：①這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風(fēng)工作10000小時(shí)。②這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使10000個(gè)這樣的吹風(fēng)機(jī)工作1小時(shí)。 2、 把小明家里其他的用電器都關(guān)掉，只讓空調(diào)工作。然后用秒表計(jì)時(shí)，并通過(guò)電能表得出這段時(shí)間內(nèi)空調(diào)消耗了多少電能。根據(jù)P=即可以粗側(cè)出小明家空調(diào)工作時(shí)的電功率。 13 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，大家下載后可以自行修改