第十章單元測試題二

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1、 學(xué)習(xí)方法報社 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 第十章《機械與人》單元測試題 一、填空題 1．手握如圖1所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿，它的支點在________點。 壓把 螺旋鉆頭 壓把 圖3 圖2 圖1 2．如圖2所示的裝置中，不計動滑輪重及繩子與輪的摩擦。5s內(nèi)重為200N的物體A在水平桌面上向右勻速運動了0.5m，彈簧測力計的讀數(shù)為10N，則物體B的重力大小為________N，物體B下降的速度為________m/s。 3．如圖3是一種開瓶

2、器。使用時將螺旋鉆頭旋進軟木塞，再用雙手按壓把即 可將瓶塞拔出。小明在5s內(nèi)將瓶塞拔出，若瓶塞長5cm，瓶塞受到的平均阻力為200N，則王哲克服瓶塞阻力做的功為________J，其做功的功率為________W。 圖5 4．如圖4所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，重為100N，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡（不計杠桿質(zhì)量），需要施加的最小力的作用點應(yīng)該在________點，力的大小為________N。 圖4 5．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中勻速水平飛行，如果它們的重力勢能相等，那么________飛得高；如果它們的動能相等，那么___

3、_____飛得快。 6．攀巖運動是從登山運動派生出來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖5）。在攀巖運動中，質(zhì)量為50kg的小明在30s內(nèi)攀登了15m高的山巖到達巖頂，取得了很好的成績。則小明在攀巖過程中做功為________J，功率為________W。（g=10N/kg） 7．如圖6所示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能施加的最大拉力為1000N，滑輪重為50N，若摩擦忽略不計，則以圖________（選填“甲”或“乙”）方式最多可提升的物體最重。而以圖________（選填“甲”或

4、“乙”）方式提相同的重物其機械效率最大。 甲 乙 圖7 圖6 8．如圖7是起重機吊臂上的滑輪組，它在20s內(nèi)將質(zhì)量為2 t的物體勻速提高5 m，此時拉力F的功率為7.5 kW，則拉力F為________N，滑輪組的機械效率為________%。（g取10N/kg） 圖9 圖8 9．如圖8所示是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)某一衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，重力勢能________，動能________，速度________。（選填“增加”、“不變”或“減小”） 10．如圖9

5、為中華學(xué)校舉行科技大賽中所展示的一款“機械手”，其O點為固定轉(zhuǎn)動軸，現(xiàn)它水平抓住一只重40N的工件G，若它在0.5s內(nèi)勻速將這一工件提升了20cm，而M的功率為20W，則機械手做的有用功為________J，機械效率為________％。工件G的重力勢能________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。 二、選擇題 11．下列簡單機械中，一定不省力的是（ ） A．動滑輪 B．定滑輪 C．滑輪組 D．杠桿 12．對在高速公路上行駛的汽車要進行限速，其實質(zhì)是限制了汽車的（ ） A．摩擦力 B．勢能 C．動能

6、 D．慣性 13．如圖10所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（ ） 羊角錘 撬 棒 食品夾 核桃夾 A． B． 圖10 C． D． 圖11 14．如圖11是李娜澳網(wǎng)比賽中的情景，她接網(wǎng)球并將打其出去，則下列判斷正確的是（ ） A．網(wǎng)球在空中下落過程中，重力對球做了功 B．網(wǎng)球在空中飛行過程中，李娜對球做了功 C．網(wǎng)球在空中下落過程中，沒有力對球做功 D．網(wǎng)球在空中水平飛行過程中，重力對球做了功 圖12 15．學(xué)習(xí)功率的知識之后，

7、如圖所示的幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰爬桿的功率大”的活動，他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬桿的高度，算出爬桿的功率并進行比較；②控制爬桿的時間相同，測量出各自的體重、爬桿的高度，算出爬桿做的功并進行比較；③控制爬桿的高度相同，測量出各自的體重、爬桿的時間，算出體重和時間的比值并進行比較，可行的是（ ） A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 圖13 16．如圖13所示， 甲同學(xué)站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運送到某一高度處。乙同學(xué)站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運送到同樣

8、的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦。就甲和乙這一運送物體的過程中，下列分析正確的是（ ） A．甲和乙做功相同 B．甲比乙做的功少 C．甲和乙做功的功率相同 D．甲比乙做功的功率小 圖14 17．2013年4月20日國際泳聯(lián)跳水系列賽愛丁堡站比賽展開第二日比賽角逐，何姿在女子三米跳板決賽中憑借總分375.90分問鼎桂冠。如圖14是何姿在比賽中的情景，從她離開跳板到接觸水面，重力對她所做的功最接近于（ ） A．10J B．100J C．103J D．104J 18．提起相同質(zhì)量的物體時，甲滑輪組比乙滑輪組的機械效率高

9、，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（ ） A．甲滑輪組做的有用功較多 B．動力對甲滑輪組做的總功較多 C．動力對甲、乙兩滑輪組做的總功相同 D．乙滑輪組做的額外功較多 19．過山車是一項非常驚險刺激的娛樂休閑活動（圖15甲）。如圖乙為過山車部分簡圖，小車沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化。則下列說法正確的是（ ） 甲 乙 圖15 A．小車在A點機械能大于B點機械能 B．小車在B點動能最大，C點勢能最大，A點機械能最大 C．小車由A到B的過

10、程中，動能增大，勢能減少，機械能不變 D．小車由B到C的過程中，動能增大，勢能減少，機械能變大 20．臺風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣.某次臺風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了如圖16所示四種方案，每個人所需拉力最小的方案是（ ） A． B． C． D． 圖16 圖17 21．一輕質(zhì)桿支于水平的轉(zhuǎn)軸上，可繞軸在豎直面上自由轉(zhuǎn)動（桿的質(zhì)量和桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦不計），當(dāng)桿左右兩端固定質(zhì)量分別為m和M（m＜M）兩金屬球時，桿恰好在水平位置平衡，如圖17現(xiàn)把轉(zhuǎn)軸

11、位置從O向右移到O′處，在桿轉(zhuǎn)動到豎直位置前，下列說法正確的是（ ） A．P球：上升，動能增加、勢能增加 B．P球：下降，動能增加、勢能減少 C．Q球：下降，動能增加、勢能減少 D．Q球：上升，動能增加、勢能減少 圖18 22．在雅安地震中，小明和同學(xué)們利用滑輪組設(shè)計了如圖18所示的裝置來移動地面較重的物體。如圖所示，若用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動，此時物體受到地面的摩擦力為128N。在40s內(nèi)移動了8m，拉力F所做的功為1280J，則（ ） A．拉力F的大小為100N B．拉力F做的有用功為1024J C．滑輪組的機械效率為80％ D．拉力

12、的功率為30W 三、作圖與實驗探究題 23．按題目的要求作圖： （1）如圖19所示，一輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．l2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖。 圖19 （2）如圖20所示，要用滑輪組將陷入泥潭的汽車?yán)?，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。 圖20 24．小明利用如圖21所示的實驗裝置來探究杠桿的平衡條件： 圖21 （1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）旋一些，使杠桿在水平位置平衡。 （2）小明在實驗探究過程中（圖中鉤碼完全相同，且杠桿上標(biāo)線間距相

13、等），若要使彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄员３指軛U在水平位置平衡，則應(yīng)該（ ） A．減少1個鉤碼 B．減少2個鉤碼 C．減少3個鉤碼 D．把鉤碼向左移一個小格 （3）小明進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？________________。 理由是：______________________________________________________。 （4）如圖所示，當(dāng)彈簧測力計在B處由豎直向上拉逐漸向右傾斜拉時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示

14、數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_______________________。 圖22 25．如圖22所示，探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖。 （1）該實驗物體的動能是指物體_________（選填“A”或“B”）的動能。 （2）該實驗物體動能的大小是通過_________來反映的。 （3）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時_________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過改變小球_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。 （4）實驗中多

15、次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，并改變________（選填“A”或“B”）物體的質(zhì)量，從而研究物體動能與物體__________的關(guān)系。 甲 乙 圖23 26．小明在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖23甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗 次數(shù) 物重 G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 1 6 4 2.5 12 2 6 6 2.5 18 3 6 8 2.5 24 （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題： ①第3次實驗中，拉力做的總功是________J，滑輪組的機械效率是__

16、______%。 ②滑輪組的機械效率與________________無關(guān)。 ③如果要研究滑輪組的機械效率和物重的關(guān)系，如何進行實驗？ 請簡要寫出實驗方案：__________________________________________________ ___________________________________________________________________。 （2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。 ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變________________。 圖24 ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的

17、重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率________（選填“相同”或“不相同”）。 27．如圖24所示，某興趣小組同學(xué)用彈弓進行彈“子彈”比賽。他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同，因此展開了討論。 （1）拉開的彈弓具有________能，彈弓上的橡皮筋形變越________（選填“大”或“小”）具有的能量越多。 （2）他們在研究影響彈出子彈飛行距離的因素時，提出以下猜想： 猜想1：與子彈的質(zhì)量有關(guān)； 猜想2：與子彈的形狀有關(guān)； 猜想3：與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)。 ① 根據(jù)所學(xué)知識，可以斷定猜想3是正確的，判斷的依據(jù)是 _______________________

18、_________。 ②請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想2是否正確，簡述你的實驗方案。 簡要做法：______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 如何判斷：______________________________________________________________。 四、綜合應(yīng)用題 2.3m 2.0m 0.3m 甲 乙

19、 圖25 28．圖25甲是電工師傅們挖的埋水泥電線桿的坑，其深度為2.0m，坑口長為2.3m，坑底長為0.3m，坑的寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點。圖乙是電工師傅們準(zhǔn)備將電線桿埋入坑中時的示意圖。 （1）坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達坑底的斜坡，這樣做的好處是不必將電線桿從底端開始向上豎起，重心上升高度較________（選填“大”或“小”），施工時既省力又省功。 （2）水泥電線桿的重力為1.0×104N，長為10.0m，其重心O距粗端的距離為4.0m，若按圖乙所示的方式豎起電線桿，則剛抬起電線桿的細端時至少需要多大的力？ （3）豎起電線桿的過程中

20、，工人師傅們至少要對電線桿做多少功? 29．如圖26所示，一卡車車廂底板距地面1.5m高，小明把一塊4m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面。他通過這個斜面，用力F把一個大木箱由B處勻速推到A處，用了25s時間，已知木箱重為1000N，斜面的機械效率為75％。 4m 1.5m F A B 圖26 求：（1）小明推木箱做了多少功？ （2）推力的功率多大？ （3）木箱在斜面上運動時所受摩擦力多大？ 參考答案 一、填空題 1．省力 B 2．20 0.05 3．10 2 4．C 50

21、 5．燕子 燕子 6．7.5×103 250 7．乙 甲 8．1×104 66.7 9．減小 增加 增加 10．8 80 增大 二、選擇題 11．B 12．C 13．D 14．A 15．D 16．B 17．C 18．D 19．C 20．B 21．B 22．B（點撥：拉力F====80N，拉力F做的有用功W有用=fs物=128N×8m=1024J，滑輪組的機械效率η=×100%=×100%=80%，拉力的功率P===32W） 三、作圖與實驗探究題 23．（

22、1）如圖1所示 （2）如圖2所示 24．（1）左 （2）B （3）不能 實驗次數(shù)太少，具有一定偶然性，應(yīng)多次實驗才能得出具有普遍性的規(guī)律 （4）變大 該力的力臂變短了（或此時的力臂不是OB了） 25．（1）A （2）B移動的距離 （3）碰前A 高度 （4）A 質(zhì)量 26．（1）①0.6 80 ②物體上升的高度 ③用同一個滑輪組，分別掛不同重物，測出不同重物下的機械效率并進行比較 （2）①施力的方向（或力的方向） ②相同 27．（1）彈性勢 大 （2）①彈弓上的橡皮筋的彈性形變越大具有能量越多，

23、子彈彈出時的能量就越多，飛得越遠 ②使用同一彈弓，使之伸長相同的長度，取質(zhì)量相同但形狀不同的幾個“子彈”，沿一定方向?qū)ⅰ白訌棥鄙涑?，測量子彈飛行的距離。（或取質(zhì)量相同形狀不同的幾個“子彈”，控制其它條件相同，進行實驗，測量子彈飛行的距離） 若“子彈”射出飛行的距離不同，則說明子彈飛行距離與“子彈”形狀有關(guān)；若“子彈”射出飛行的距離相同，則說明子彈飛行距離與“子彈”形狀無關(guān) 四、綜合應(yīng)用題 28．（1）小 （2）2.5×103N （3）2.0×104J 解：（2）根據(jù)杠桿的平衡條件得：Fl1=Gl2 F===2.5×103N （3）電線桿重心升高的高度h=4.0 m-2.0 m =2.0m 工人師傅們對電線桿做的功至少為W=Gh=104N×2.0m=2.0×104J 29．（1）2000J （2）80W （3）125N 解：（1）W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J 小明推木箱做的功W總= W有用/=1500J/75％=2000J （2）推力的功率P=W總/t=2000J/25s=80W （3）W額外=W總—W有用=2000J—1500J=500J f= W額外/s=500J/4m=125N 9