《《布置理想的家具》教學(xué)反思模板（第四階段）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《布置理想的家具》教學(xué)反思模板（第四階段）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)反思模板
學(xué)科
美術(shù)
年級
八年級
教學(xué)形式
縣級公開課
教師
何學(xué)堅
單位
清遠(yuǎn)市清新區(qū)何黃玉湘中學(xué)
課題名稱
《布置理想的家居》教學(xué)反思
教學(xué)反思
反思要點：可從教學(xué)過程及效果、預(yù)設(shè)與生成，關(guān)鍵教學(xué)事件、優(yōu)點與不足之處等方面進(jìn)行分析
本課全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人美版初中美術(shù)15冊第10課，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本課屬于綜合?探索教程，也是我的課題素描創(chuàng)意教學(xué)的一個教學(xué)內(nèi)容——設(shè)計素描。通過對居室及主題墻面的設(shè)計，將學(xué)生引導(dǎo)到居室美化這一新知識領(lǐng)域中去，為他們一生在此設(shè)計領(lǐng)域中的探索和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，為素描設(shè)計教學(xué)作一個鋪墊，讓設(shè)計素描教
2、學(xué)由平面造型到立體造型起到承上啟下的作用，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生關(guān)注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)美，有一個追求高尚生活的精神。
一、教學(xué)中的優(yōu)點：
1、在設(shè)計這節(jié)課過程中，我首先展示設(shè)計師家居設(shè)計效果圖，讓學(xué)生懂得什么才是美，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家居設(shè)計的興趣來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
2、通過提問一間房子哪些地方需要設(shè)計？讓學(xué)生明白一個家不但是自己的房間要設(shè)計，一個家是包括方方面面，是一個整體的單位，并且讓學(xué)生明白家需要大家共同去營造、共同去維護(hù)，才是一個完美的家。激發(fā)學(xué)生愛家的情感。
3、本節(jié)課我還教會學(xué)生看家具設(shè)計平面圖，為他們今后的人生中對居室的設(shè)計打下初步的基礎(chǔ)。
4、作業(yè)的布置
3、我要求學(xué)生在規(guī)定的平面圖設(shè)計中進(jìn)行繪畫或者拼貼，讓學(xué)生明白在買房子是受很多條件限制，不是自己想象中那么簡單，在生活中家人需要互相包容，家才會完美，激發(fā)學(xué)生包容情懷和對美好生活的追求。
5、教學(xué)中通過欣賞、討論、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、交往、互動、評價的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家居的設(shè)計，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增，加上多媒體優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂《理想的家》，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。
二、問題與不足
由于平時學(xué)生一般不會注意房間的大小和家具的尺寸，因此這節(jié)課對于這些常規(guī)的知識反而是一個難點。上課前應(yīng)讓學(xué)生去了解一下這方面的知識，或者讓他爸爸媽媽帶著到家居市場去看一看，對上課就更好一些，對
4、擴(kuò)展學(xué)生的知識面也是有幫助的。比例知識的應(yīng)用也是本課的一個目的。平時數(shù)學(xué)課中很少有機(jī)會像本課一樣實際運用到比例知識，因此，在教學(xué)時，一定要讓學(xué)生先計算出比例，再畫圖，不要什么都是近似的，導(dǎo)致最后的比例失調(diào)，使設(shè)計出來的房間和實際相差太大。
通過本課的教學(xué)給我們的啟示是，作為美術(shù)教育工作者，我們不僅要努力的傳播美術(shù)文化，而且同樣要注意在自已的教學(xué)活動中努力培養(yǎng)學(xué)生人文意識、環(huán)境意識。
評議摘錄
（可以是同行評議，也可以是校長、教研組長、區(qū)域協(xié)作組長的評議）：教學(xué)效果良好，在縣級公開課上起到了較好的示范作用。
單位：清新區(qū)教育局教研室 姓名： 日期:
《布置理想的家具》教學(xué)反思模板（第四階段）
