比大小教案 (2)

《比大小教案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《比大小教案 (2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《比大小》教案 時間：第十二周星期四第3節(jié) 地點：四（1）班課室 執(zhí)教：鐘瑞花 教學內容：比大?。ㄕn本P69-70內容） 教學目標： 1、知識與技能： 經歷比較簡單分數(shù)大小的過程，會比較簡單分數(shù)大小。 2、過程與方法： 通過課堂活動，培養(yǎng)觀察能力、抽象概括能力以及語言表述能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀 通過簡單分數(shù)大小的比較，初步使學生建立數(shù)感。 重難點、關鍵 1、會比較簡單分數(shù)的大小。 2、借助直觀的圖形，引導學生經歷比較簡單分數(shù)大小的過程。 學具準備 兩張同樣大小長方形紙片，每個學生準備彩筆。 教學過程 一、創(chuàng)設情境（課件出示） 復習舊

2、知，引入新課。 二、探索新知（課件出示） 1比較1/4和3/4的大小 （1）觀察圖形，用分數(shù)表示圖形涂色部分。 （2）討論、交流。 師：你認為哪個分數(shù)大呢？為什么？ 學生先在小組內交流，然后教師組織學生進行全班交流。 （3）練習（課件出示）。 （4）引導學生小結：分母相同的分數(shù)，分子大的，分數(shù)就大。 2、比較1/4和1/2的大小 （1）故事引入。 （2）比較1/4和1/2的大小 提出問題 同學們，用你們準備好的長方形紙自己畫畫圖，用圖說明1/4和1/2哪個大。有信心解決這個問題嗎？ （3）獨立嘗試 （4）討論、交流。 得出結論：分子是1的分數(shù)，分母小的分數(shù)就大。 （5）練習。 三、綜合練習。 1、完成課本P69試一試。 2、完成課本P70練一練第1、2題。 四、全課總結 五、作業(yè)： 1、在下面的O中填上><或= 2、課后思考題。