小班《轱轆轱轆》區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃參考

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1、小班《粘轆粘轆》區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃參考 區(qū)域名稱 內(nèi)容 指導(dǎo)要點(diǎn) 提供材料 益智區(qū) 數(shù)物匹配 學(xué)會(huì)按汽車的數(shù)量與數(shù)字進(jìn)行連線匹配。 操作材料 輪胎連線 提供各種輪胎的操作卡，幼兒進(jìn)彳「一對(duì)應(yīng)連線。 塑封操作材料、記號(hào)筆、抹布 汽車拼圖 將汽車圖片分成2或3塊，引導(dǎo)幼兒按畫面的/、同特征進(jìn)行拼圖。 汽車圖 火車總動(dòng)員 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)匹配。 印后不同點(diǎn)子數(shù)的火車車廂圖片以及各種水果圖片 輪子找朋友 根據(jù)顏色、大小進(jìn)行車輪與車子的配對(duì)。 各種顏色、大小的汽車以及各種顏色、大小的輪胎。 美勞區(qū) 彈珠滾畫 提供各色顏料、彈珠、盒子、讓幼兒將醮滿顏料的彈珠

2、在盒子里滾動(dòng)，觀察其留下的痕跡。 各色顏料、彈珠、盒子 回一回，*-涂 讓幼兒沿虛線用彩色筆描出車子的輪廓，并進(jìn)行涂色。 操作材料 添回輪胎 提供沒(méi)有輪子的火車團(tuán)，供幼兒添畫輪胎。 操作材料 紙工：紅綠燈、馬路上的車 提供幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒沿虛線折，并粘貼。 幼兒紙工操作材料P9、P10o 科學(xué)區(qū) 會(huì)滾動(dòng)的玩具 提供各種會(huì)滾動(dòng)的玩具，如：陀螺、溜溜球、拉線紐扣等，讓幼兒探索。 幼兒自帶玩具：陀螺、溜溜球等。 有趣的小車輪 制作的橡皮泥玩具，探索會(huì)不會(huì)滾。 橡皮泥 彈珠迷宮 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用彈珠從最頂部上的入口放入，讓彈珠滾到盒子底部。 彈珠迷宮盒

3、生活區(qū) 拉線紐扣 提供毛線、紐扣，制作旋轉(zhuǎn)拉線紐扣玩具。建議：教帥可幫助幼兒將毛線進(jìn)行打結(jié)。 毛線、紐扣 串項(xiàng)鏈 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿的技能，并能運(yùn)用不同色彩的管子進(jìn)行穿。 彩色塑料管、線。 給小動(dòng)物喂食 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用筷子夾各種豆子，并將豆子放進(jìn)小動(dòng)物的嘴巴里，使豆子從喉嚨里滾卜來(lái)。感知物體滾動(dòng)的秘密。 小動(dòng)物、各種豆子、筷子等。 建構(gòu)區(qū) 開汽車 將積木建構(gòu)成“馬路”，幼兒將自帶汽車在“馬路”中通行。 積木、自帶汽車玩具。 語(yǔ)盲區(qū) 自帶圖回 收『些交通工具的圖畫供幼兒欣賞。 幼兒自帶圖回 閱讀 提供幼兒活動(dòng)材料，閱讀《快樂(lè)輪胎》、《了不起的輪子》等。 幼兒活動(dòng)

4、材料  區(qū)域游戲觀察記錄表 班級(jí)：小（2）班日期：12月22日?12月26日觀察者：陸冬妹 第十七周 主題：姑轆姑轆 1 日期 區(qū)域名稱 觀察記錄 分析與調(diào)整 12/22 星期一 12/23 星期二 12/24 星期三 12/25 星期四 12/26 星期五 太倉(cāng)市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表 班級(jí)：?。?）班 時(shí)間：2014年12月22日 第十七周 主題名稱：軸轆軸轆（ 星期一 執(zhí)教者：陸冬妹 活動(dòng)內(nèi)容：了不起的輪子（科學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)反思： 1 .感

5、知輪子的作用。 2 .體驗(yàn)輪子自豪的情感。 卜動(dòng)準(zhǔn)備: 1 .環(huán)境中布置各種有輪物體的實(shí)物或圖片。 2 .第十二號(hào)，故事磁帶。 3 .蝸牛、烏龜?shù)膱D片 卜動(dòng)過(guò)程: 卜、介紹輪子。 1 .出示掛圖。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圖片上有什么。 ,：看看圖片上有什么？你在哪里見到過(guò)它？它有什么用？ 2 .讓幼兒知道輪子可以幫助我們走得更快。 （讓幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng) 作） 師：自行車、摩托車、汽車有了輪子可以超過(guò)走路的人，輪子可以 助我們走的更快。 （第一環(huán)節(jié)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)輪子，初步感知輪子的作用。 ） p輪子的自述 幣：輪子還有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)仔細(xì)聽聽輪子的介紹吧！ 1.結(jié)合掛圖講述《了不起的

6、輪子》 。 k聽完后，你覺得輪子了不起嗎？請(qǐng)你夸夸輪子有哪些本領(lǐng)。 （如：輪子真了不起，它可以讓自行車走的更快。 ） （第二環(huán)節(jié)目標(biāo)：通過(guò)輪子的自述進(jìn)一步感知輪子的作用。 ） 卜、輪子的作用 1 .教師創(chuàng)設(shè)情景，怎樣幫助蝸牛和小烏龜走得更快。 師：有一只小蝸牛走得很慢很慢， 有一只小烏龜也走得很慢很慢， 爾有什么辦法能幫它們走得快一點(diǎn)嗎？ 教師啟發(fā)幼兒想象用帶輪子的工具， 讓它們能走得快一些， 例如: 滑板、溜冰鞋、玩具小車等。 2 .請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在自己上生活中輪子是怎樣幫助我們的。 卜：你還知道什么東西上面有也有了不起的輪子，輪子能幫我們 故什么事情？ 太倉(cāng)市浮橋

7、幼教中心牌樓幼兒園備課表 班級(jí)：?。?）班 時(shí)間：2014年12月23日 第十七周 主題名稱：姑轆姑轆（一）星期二執(zhí)教者：陸冬妹 活動(dòng)內(nèi)容：這是什么車（音樂(lè)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1 .感受樂(lè)曲的流暢旋律，學(xué)唱歌詞。 2 .加深對(duì)幾種常見車輛的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用象聲詞表達(dá)不向的車輛。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與歌詞相關(guān)的車子的圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、什么車開來(lái)了 1 .出示自行車圖片。這是什么車？自行車的鈴聲是什么樣的？教師根據(jù)歌曲旋律邊彈邊唱出鈴聲。 2 .出示小汽車圖片。這是什么車？小汽車的喇叭聲是怎么樣的？教師按旋律彈邊唱出小汽車?yán)嚷暋? 3 .出示救護(hù)車

8、圖片。這是什么車？救護(hù)車是怎么樣叫的？教師按旋律邊彈邊唱出救護(hù)車的嗚叫聲。 4 .老師引導(dǎo)幼兒按旋律學(xué)唱三種車輛的聲音。 師：寶寶們，自行車的鈴聲是什么樣的？小汽車的鈴聲是什么樣的？救 護(hù)車的鈴聲是什么樣的？ 二、唱唱這些車 1 .老師范唱歌曲兩遍，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽。 2 .幼兒跟唱歌曲第一段3-5遍。 3 .繼續(xù)學(xué)唱歌曲第二、三段。 4 .播放音樂(lè)磁帶，幼兒完整跟唱2-3遍。在跟唱過(guò)程中，老師可用車子圖片來(lái)提示歌詞。 三、我來(lái)開車 1 .請(qǐng)幾名幼兒在進(jìn)行中學(xué)唱，并自主表現(xiàn)肢體動(dòng)作。 2 .全體幼兒邊唱邊做相關(guān)動(dòng)作。  太倉(cāng)市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表 班級(jí)：小（2

9、）班時(shí)間：2014年12月24日第十七周 主題名稱：姑轆姑轆（一）星期三執(zhí)教者：陸冬妹 活動(dòng)內(nèi)容：怪車姑轆轆（語(yǔ)言） 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)反思： 1 .理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句子“牯轆轆，牯轆轆，這『輛XX車?！? 2 .樂(lè)意在有趣的故事情境中說(shuō)說(shuō)玩玩，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 .知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見的水果、蔬菜，能說(shuō)出它們的名稱。 2 .物質(zhì)材料準(zhǔn)備：根據(jù)故事內(nèi)容制作的“怪車牯轆轆”PPT;蔬菜、水 果圖片人手一份，輪子若十。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開車情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：寶寶們，我們開著一輛自己最喜歡的車到森林里去旅行，好嗎？ （師幼一起開“汽車

10、”：姑轆轆，牯轆轆，開來(lái)開去真快樂(lè)，我是快樂(lè)的小汽車。） 師：（師幼互動(dòng)）你是什么車？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，觀察、講述，初步理解故事情節(jié)。 （一）視聽結(jié)合，初步感知故事 L觀看課件，理解故事前半部分。 師：今天森林里真熱鬧，瞧，誰(shuí)來(lái)了？（小兔子、小老鼠和螞蟻） （播放課件，講述故事至“發(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和草莓”） 師：小動(dòng)物們看見了西瓜、蘋果和草莓會(huì)怎么想？怎么做？（請(qǐng)個(gè) 別幼兒回答）（教師講述故事）它們是怎么拿回家的？（“滾”回家） 師：我們來(lái)做小動(dòng)物，試著把“房子”滾回家。（引導(dǎo)幼兒嘗試“滾”西瓜，邊滾邊說(shuō)“姑轆轆，姑轆轆） 2 .積極動(dòng)腦，為小動(dòng)物想辦法。 師：（師講述故事

11、到“停！停！馬路上不能滾東西。”）狐貍警察說(shuō)馬路上不能滾東西，怎么辦呢？快幫小動(dòng)物想想辦法，怎樣才能把又大又重的西瓜、蘋果和草莓帶回家？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的好辦法。） 3 .揭示故事結(jié)尾，學(xué)說(shuō)句子“姑轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車。。 師：小動(dòng)物們到底想的是什么好辦法呢？我們來(lái)看一看。（教師播放 課件，講述故事至“變成了西瓜車”。） 師：小兔想的什么辦法？（幼兒講述）狐貍警察看到了很奇怪，咦，這是什么車？我們快來(lái)告訴狐貍警察。（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子：“牯轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車?！保? 師：那小老鼠和小螞蟻他們會(huì)怎么做？（引導(dǎo)幼兒講述辦法） 師：現(xiàn)在我來(lái)做警察，你們做小老鼠（小螞蟻），

12、告訴我這是一輛什 么車。（牯轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車。） （二）完整欣賞故事。 師：小動(dòng)物們真聰明，把又大又重的西瓜、蘋果和草莓變成了怪汽 車。我們?cè)賮?lái)聽聽這個(gè)故事。（教師完整講述故事） （三）變變玩玩，體驗(yàn)變怪汽車的樂(lè)趣。 L幼兒體驗(yàn)“變”怪汽車。 師：小動(dòng)物們又發(fā)現(xiàn)了很多蔬菜、水果，請(qǐng)你們想辦法把它們變成怪 汽車送給森林里的其他小動(dòng)物（幼兒粘貼汽車輪子，變出怪汽車）。 2.嘗試說(shuō)說(shuō)“牯轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車”。 師：你們的怪車變好了嗎？怪汽車變好后，你為動(dòng)物們變出了什么汽 車？一定要用好聽的話告訴狐貍警察“牯轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車” （師扮演警察，個(gè)

13、體、集體說(shuō)說(shuō)“牯轆轆，牯轆轆，這是一輛XX車?！? 三、開開“怪車”，結(jié)束活動(dòng)。 師：讓我們開著怪汽車送給森林里的小動(dòng)物吧。 太倉(cāng)市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表 班級(jí)：?。?）班時(shí)間：2014年12月25日第十七周 主題名稱：姑轆姑轆（一） 星期四 執(zhí)教者：陸冬妹 活動(dòng)內(nèi)容：輪子歌（數(shù)學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1 .感知4以內(nèi)的數(shù)量，會(huì)給/、同的車子粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。 2 .樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 .PPT 2 .每個(gè)幼兒一張不同數(shù)量的輪子圖片。 3 .一段歡快的音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程: （一）數(shù)數(shù)車輪，初步感知3以內(nèi)的數(shù)量。

14、 1 .導(dǎo)入 教師：寶寶們，在綠綠的草地上停著三輛有趣的車子，我們一起來(lái)看一看。 2 .出示各種車輛的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種車輛的名稱 教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么車？（帶領(lǐng)幼兒逐一認(rèn)識(shí)：獨(dú)輪車、自行車、三輪車）。 3 .數(shù)數(shù)輪子的數(shù)量，初步感知3以內(nèi)的數(shù)量 教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看，這些車子的輪子數(shù)量一樣多嗎？xx車（獨(dú)輪車、自行 車、三輪車）上有幾個(gè)輪子？（教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)輪子的數(shù)量） 4 .看一看、比一比輪子數(shù)量，說(shuō)說(shuō)什么車的輪子最多，什么車的輪子最少。 教師：什么車的輪子最多？什么車的輪子最少？ （二）幼兒操作，進(jìn)一步感知3以內(nèi)的數(shù)量 1 .教師示范操作要求 （1）教師

15、：骨碌骨碌，骨碌骨碌，你們看誰(shuí)滾來(lái)了呀？（輪子） （2）（出示一個(gè)輪子的卡片）一個(gè)輪子是什么車呀？（獨(dú)輪車）一個(gè)輪子喜歡和 哪輛車做朋友呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒送一送） 2 .幼兒操作：給不同的車子送相應(yīng)數(shù)量的輪子。 （1）教師：每個(gè)小朋友的椅子下面都有一張輪子的圖片，請(qǐng)你先把它拿出來(lái)數(shù) 一數(shù)，有幾個(gè)輪子？數(shù)好后請(qǐng)小朋友上來(lái)把卡片貼到正確的車子下面。 （2）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。 3 .集中檢驗(yàn)幼兒的操作情況。 教師：小朋友給輪子找的車朋友對(duì)不對(duì)呢？如果有錯(cuò)找一找，哪里錯(cuò)了？（說(shuō)出 并上前來(lái)糾正） 4 .教師借助輪子卡片，以問(wèn)答的形式，再次感知3以內(nèi)的數(shù)量。 （1）教師：我們來(lái)

16、玩?zhèn)€小游戲，我先來(lái)問(wèn)，你們來(lái)回答我？（一個(gè)輪子什么車？ 一個(gè)輪子獨(dú)輪車……） （2）小朋友模仿老師接著來(lái)問(wèn)，老師來(lái)回答。 （三）幼兒模仿火車一個(gè)接著一個(gè)開出教室。 教師：小朋友，你們知道許多輪子是什么車嗎？我們一起來(lái)變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車 開起來(lái)吧?。ㄒ魳?lè)響起，帶著孩子一起開火車走出教室） 太倉(cāng)市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表 班級(jí)：?。?）班時(shí)間：2014年12月26日第十七周 執(zhí)教者：陸冬妹 主題名稱：粘轆粘轆（一）花期五卜動(dòng)內(nèi)容：車輪滾畫（藝美） 「動(dòng)目標(biāo)： 1 .嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。 2 .體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂(lè)趣。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)準(zhǔn)備：

17、 1 .幼兒從家中帶一輛玩具汽車，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。 2 .范畫、一張?zhí)卮螽嫾?。紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑六種顏色的顏料。 卜動(dòng)過(guò)程: 卜、猜猜誰(shuí)的腳印。 卜：今天我?guī)?lái)了一幅特別的畫，請(qǐng)你們仔細(xì)看看它是誰(shuí)留下的腳印。 1 .出小范畫，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印，這副畫是怎么形成的。 卜：你知道這些印子是怎樣留在紙上的嗎？ 2 .小汽車很快樂(lè)，它去過(guò)山上、海邊、沙漠，留卜了很多足跡。 （第l環(huán)節(jié)目標(biāo)：出示范畫，引發(fā)幼兒興趣。） p教師小范滾回。 卜師邊說(shuō)邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng)：著，車輪經(jīng)過(guò)的地方留下了卜色的車輪印，有趣嗎？車輪印的花紋不同，大小不同，顏色不同，而卜開

18、的路線可以是直的，也可以拐彎，轉(zhuǎn)圈，扭來(lái)扭去的，還可以橫著卜過(guò)去，豎著開過(guò)去，只要你覺得好看、好玩，讓它怎樣開都行。車輪1留在紙上變成了一幅美麗又奇特的畫，小朋友們想來(lái)試一試嗎？ （第二環(huán)節(jié)目標(biāo)：教師示范滾畫，了解滾畫的方法，觀察色彩和花紋的 變化。） 卜、用車輪滾畫。 師提出操作要求：（1）要讓四個(gè)車輪都沾上顏料，輕輕從顏料盆中移到 紙上輪動(dòng)。（2）用完后要將車放回原來(lái)的盆中。 1 .請(qǐng)幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)， 上看每輛車的輪胎印后什么不同。 2 .幼兒可按意愿滾畫多次，體驗(yàn)大面積作畫的樂(lè)趣，感受圖案交叉、重 卜的特殊效果。 3 .請(qǐng)幼

19、兒自由地與同伴說(shuō)說(shuō)自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往 卜里，卜了什么顏色的車輪印？ （第三環(huán)節(jié)目標(biāo)：幼兒意愿滾畫，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的 經(jīng)驗(yàn)。） 牌樓幼兒園角色游戲記錄表 周次 第十七周 主題名稱 姑轆姑轆1 班級(jí) ?。ǎ┌? 記錄人 時(shí)間 游戲內(nèi)容 出租車、銀行、娃娃家、小菜場(chǎng)、水果店、甜品屋、理發(fā)店  12/ 材料準(zhǔn)備 新增出租車游戲材料（站牌、方向盤、車廂等） 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn) 1 .重點(diǎn)觀察出租車的材料投放幼兒是否感興趣。 2 .根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)幼兒游戲。 觀察記錄 時(shí)間 12/ 游戲內(nèi)容 出租車、銀行

20、、娃娃家、小菜場(chǎng)、水果店、甜品屋、理發(fā)店 材料準(zhǔn)備 新增出租車游戲材料（站牌、方向盤、車廂等） 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn) 重點(diǎn)觀察出租車小司機(jī)是怎么為小客人服務(wù)的 觀察記錄 時(shí)間 12/ 游戲內(nèi)容 出租車、銀行、娃娃家、小菜場(chǎng)、水果店、甜品屋、理發(fā)店 材料準(zhǔn)備 新增出租車游戲材料（站牌、方向盤、車廂等） 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn) 1 .重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽是如何確定角色的。 2 .引導(dǎo)孩子們用商量的辦法來(lái)確定角色。 觀察記錄 時(shí)間 12/ 游戲內(nèi)容 出租車、銀行、娃娃家、小菜場(chǎng)、水果店、甜品屋、理發(fā)店 材料準(zhǔn)備 新增出租車游戲材料（站牌、方向盤、車廂等） 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn) 重點(diǎn)觀察等出租車的小客人之間是如何交流的，以顧客身份指導(dǎo)幼兒互相謙讓，有禮貌地坐車。 觀察記錄 時(shí)間 12/ 游戲內(nèi)容 出租車、銀行、娃娃家、小菜場(chǎng)、水果店、甜品屋、理發(fā)店  材料準(zhǔn)備 新增出租車游戲材料（站牌、方向盤、車廂等） 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn) 重點(diǎn)觀察等出租車的小客人之間是如何交流的，以顧客身份指導(dǎo)幼兒互相謙讓，有禮貌地坐車。 觀察記錄