【江蘇專用】2013版高中生物全程復(fù)習(xí)方略配套課件：2.3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)

《【江蘇專用】2013版高中生物全程復(fù)習(xí)方略配套課件：2.3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【江蘇專用】2013版高中生物全程復(fù)習(xí)方略配套課件：2.3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)（74頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1.1.格里菲思實(shí)驗(yàn)格里菲思實(shí)驗(yàn)（1 1）寫出下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：）寫出下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a.Ra.R型活細(xì)菌型活細(xì)菌 小鼠小鼠_b.Sb.S型活細(xì)菌型活細(xì)菌 小鼠小鼠_c.c.加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌型細(xì)菌 小鼠小鼠_ 小鼠小鼠_ _ _ 注射不死亡不死亡 注射死亡死亡 注射不死亡不死亡d. RS型活細(xì)菌加熱殺死的 型細(xì)菌 注射死亡死亡 分離S S型活細(xì)菌型活細(xì)菌（2 2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：根據(jù)實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)a a、b b，說明，說明_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)c c，說明，說明_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)d d，說明，

2、說明_，并且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以，并且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以_的。的。（3 3）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。R R型活細(xì)菌無(wú)毒性，型活細(xì)菌無(wú)毒性，S S型活細(xì)菌有毒性型活細(xì)菌有毒性加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌無(wú)毒性型細(xì)菌無(wú)毒性無(wú)毒性的無(wú)毒性的R R型活細(xì)菌在與加熱殺死的型活細(xì)菌在與加熱殺死的S S型細(xì)菌混型細(xì)菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的S S型活細(xì)菌型活細(xì)菌遺傳遺傳加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子2.2.艾弗里實(shí)驗(yàn)艾弗里實(shí)驗(yàn)(1)(1)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程R R型型R R型型S S型型S S型活細(xì)菌型活細(xì)菌分別與分別與R R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)型活

3、細(xì)菌混合培養(yǎng)多糖多糖蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNADNADNA+DNADNA+DNA酶酶R R型型R R型型R R型型S S型型(2)(2)分析實(shí)驗(yàn)過程：分析實(shí)驗(yàn)過程：只有加入只有加入_，R R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌。型細(xì)菌。S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA_DNA_后不能使后不能使R R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。(3)(3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_是是“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”，即，即DNADNA是是_。S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA加入加入DNADNA酶酶S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA遺遺傳物質(zhì)傳物質(zhì)二、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)二、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)赫爾希和蔡斯以赫爾

4、希和蔡斯以T T2 2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記的新噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，進(jìn)一步證明了技術(shù)，進(jìn)一步證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。1.1.該實(shí)驗(yàn)中用該實(shí)驗(yàn)中用3535S S和和3232P P這兩種同位素分別標(biāo)記這兩種同位素分別標(biāo)記_和和_。2.2.寫出寫出3535S S和和3232P P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌經(jīng)攪拌離心后，放射標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌經(jīng)攪拌離心后，放射性很高的部位和原因。性很高的部位和原因。(1)(1)3535S S標(biāo)記噬菌體：標(biāo)記噬菌體：放射性很高的部位：放射性很高的部位：_；原因：原因：_。蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNADNA上清液上清

5、液蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入大腸桿菌，離心后存在于上清液中蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入大腸桿菌，離心后存在于上清液中(2)(2)3232P P標(biāo)記噬菌體：標(biāo)記噬菌體：放射性很高的部位：放射性很高的部位：_；原因：原因：_。3.3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_?！军c(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的應(yīng)是特征元素噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的應(yīng)是特征元素S S和和P P，因，因S S只只存在于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中，存在于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中，P P幾乎都存在于噬菌體的幾乎都存在于噬菌體的DNADNA中。中。 沉淀物中沉淀物中DNADNA進(jìn)入大腸桿菌，離心后存在于沉淀物中進(jìn)入大腸桿菌，離心后存在于沉淀物中DNADNA是噬菌體的

6、遺傳物質(zhì)是噬菌體的遺傳物質(zhì)【思維判斷】【思維判斷】1.1.加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌和型細(xì)菌和R R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠尸體中提取到的細(xì)菌全部是尸體中提取到的細(xì)菌全部是S S型細(xì)菌。型細(xì)菌。( )( )【分析】【分析】加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌和型細(xì)菌和R R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，轉(zhuǎn)化出有毒性的后，轉(zhuǎn)化出有毒性的S S型活細(xì)菌，并且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺型活細(xì)菌，并且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的，因此在小鼠尸體中可以提取到傳的，因此在小鼠尸體中可以提取到S S型細(xì)菌，但是這種轉(zhuǎn)化是型細(xì)菌，但是這種轉(zhuǎn)化是

7、少數(shù)的，在小鼠體內(nèi)還可以分離出大量的少數(shù)的，在小鼠體內(nèi)還可以分離出大量的R R型細(xì)菌。型細(xì)菌。2.2.格里菲思認(rèn)為加熱殺死的格里菲思認(rèn)為加熱殺死的S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA是轉(zhuǎn)化因子。是轉(zhuǎn)化因子。( )( )【分析】【分析】格里菲思認(rèn)為加熱殺死的格里菲思認(rèn)為加熱殺死的S S型細(xì)菌中，必然含有某種促成型細(xì)菌中，必然含有某種促成轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)，即轉(zhuǎn)化因子，但是，格里菲思并未確定轉(zhuǎn)化因轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)，即轉(zhuǎn)化因子，但是，格里菲思并未確定轉(zhuǎn)化因子到底是什么物質(zhì)。子到底是什么物質(zhì)。3.3.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNADNA是主要的是主要

8、的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)。( )( )【分析】【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，噬菌體型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)只是證明侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)只是證明DNADNA是遺傳物質(zhì)，它們都沒有證明是遺傳物質(zhì)，它們都沒有證明DNADNA是主是主要的遺傳物質(zhì)。要的遺傳物質(zhì)。4.4.艾弗里證明用艾弗里證明用DNADNA酶分解后的酶分解后的S S型活細(xì)菌的型活細(xì)菌的DNADNA不能使不能使R R型細(xì)菌發(fā)型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。生轉(zhuǎn)化。( )( )【分析】【分析】艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明只有加入艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明只有加入S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA，R R型

9、細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌，并且型細(xì)菌，并且DNADNA純度越高，轉(zhuǎn)化越有純度越高，轉(zhuǎn)化越有效，但是用效，但是用DNADNA酶分解后的酶分解后的S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA不能使不能使R R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。5.5.豌豆細(xì)胞內(nèi)既有豌豆細(xì)胞內(nèi)既有DNADNA，也有，也有RNARNA，但是，但是DNADNA是豌豆的主要的遺傳是豌豆的主要的遺傳物質(zhì)。物質(zhì)。( )( )【分析】【分析】豌豆細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸豌豆細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸(DNA(DNA和和RNA)RNA)，但是豌豆的遺傳物，但是豌豆的遺傳物質(zhì)只有一種，即質(zhì)只有一種，即DNADNA，RNARNA不會(huì)作為豌豆的遺傳

10、物質(zhì)，因此，不能不會(huì)作為豌豆的遺傳物質(zhì)，因此，不能說說DNADNA是豌豆的主要的遺傳物質(zhì)。是豌豆的主要的遺傳物質(zhì)。 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1.1.體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)者培養(yǎng)細(xì)菌培養(yǎng)細(xì)菌實(shí)驗(yàn)原則實(shí)驗(yàn)原則實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果格里菲思格里菲思艾弗里及其同事艾弗里及其同事在小鼠體內(nèi)在小鼠體內(nèi)體外培養(yǎng)基體外培養(yǎng)基R R型細(xì)菌與型細(xì)菌與S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的毒性對(duì)照毒性對(duì)照S S型細(xì)菌各成分的作用型細(xì)菌各成分的作用進(jìn)行對(duì)照進(jìn)行對(duì)照加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌能型細(xì)菌能使使R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S

11、型型細(xì)菌細(xì)菌S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA DNA 能使能使R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌型細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論巧妙構(gòu)思巧妙構(gòu)思聯(lián)系聯(lián)系S S型細(xì)菌體內(nèi)有型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化因子化因子”S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA DNA 是遺是遺傳物質(zhì)傳物質(zhì)用加熱殺死的用加熱殺死的S S型細(xì)型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)菌注射到小鼠體內(nèi)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說明確實(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)化明確實(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)化將物質(zhì)提純分離后將物質(zhì)提純分離后, ,直接地、單獨(dú)地觀直接地、單獨(dú)地觀察某種物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)察某種物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中所起的作用中所起的作用(1)(1)所用材料相同所用材料相同;

12、 ;(2)(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ), , 體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的延伸體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的延伸; ;(3)(3)兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則2.2.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照相互對(duì)照時(shí)每組均既是實(shí)驗(yàn)組又是對(duì)照組，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組除要相互對(duì)照時(shí)每組均既是實(shí)驗(yàn)組又是對(duì)照組，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組除要探究的因素各不相同外，其他條件均相同，最終結(jié)論必須由探究的因素各不相同外，其他條件均相同，最終結(jié)論必須由幾組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比得出。幾組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比得出。 S S型型細(xì)細(xì)菌菌DNADNADNA多糖

13、蛋白質(zhì)酶R R型型細(xì)細(xì)菌菌 相互對(duì)照DNADNA是遺傳物質(zhì)。其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。的水解產(chǎn)物也不是遺傳物質(zhì)。+ +【高考警示鐘】【高考警示鐘】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)和影響因素肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)和影響因素(1)(1)在加熱殺死的在加熱殺死的S S型細(xì)菌中，其蛋白質(zhì)變性失活，但型細(xì)菌中，其蛋白質(zhì)變性失活，但DNADNA在加熱在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打開，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打開，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)?；謴?fù)。(2)(2)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)不是基因突變，而是轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)不是基因突變，而是S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA片段整合到了片段整合到了R R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DN

14、ADNA中，即基因重組。中，即基因重組。(3)(3)在轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的在轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R R型細(xì)菌均轉(zhuǎn)化成型細(xì)菌均轉(zhuǎn)化成S S型細(xì)菌，而是型細(xì)菌，而是只有少部分只有少部分R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌。原因是轉(zhuǎn)化受型細(xì)菌。原因是轉(zhuǎn)化受DNADNA的純度、的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素影響。兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素影響。【典例訓(xùn)練【典例訓(xùn)練1 1】(2011(2011廣東高考廣東高考) )艾弗里及其同事用艾弗里及其同事用R R型和型和S S型肺型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知( )( )實(shí)驗(yàn)實(shí)

15、驗(yàn)組號(hào)組號(hào)接種接種菌型菌型 加入加入S S型型菌物質(zhì)菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長(zhǎng)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況菌情況 R R 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) R R型型 R R 莢膜多糖莢膜多糖 R R型型 R R DNA DNA R R型、型、S S型型 R R DNADNA（經(jīng)（經(jīng)DNADNA酶處理）酶處理） R R型型A.A.不能證明不能證明S S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.B.說明說明S S型菌的莢膜多糖有酶活性型菌的莢膜多糖有酶活性C.C.和和說明說明S S型菌的型菌的DNADNA是轉(zhuǎn)化因子是轉(zhuǎn)化因子D.D.說明說明DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)【解題指南】【解題指南】1.1.考查實(shí)質(zhì)：肺炎

16、雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?？疾閷?shí)質(zhì)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。2.2.解題關(guān)鍵：解答本題應(yīng)首先對(duì)解題關(guān)鍵：解答本題應(yīng)首先對(duì)、和和組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照，明確使照，明確使R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌的是型細(xì)菌的是S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA。【解析】【解析】選選C C。、組：組：R R型細(xì)菌型細(xì)菌+S+S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖，只長(zhǎng)出糖，只長(zhǎng)出R R型細(xì)菌，說明蛋白質(zhì)或莢膜多糖不能使型細(xì)菌，說明蛋白質(zhì)或莢膜多糖不能使R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為化為S S型細(xì)菌。型細(xì)菌。組：將組：將S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA加入加入R R型細(xì)菌的培養(yǎng)基，型細(xì)菌的培

17、養(yǎng)基，結(jié)果既有結(jié)果既有R R型細(xì)菌又有型細(xì)菌又有S S型細(xì)菌，說明型細(xì)菌，說明S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA可以使可以使R R型細(xì)型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌；型細(xì)菌；組：用組：用DNADNA酶將酶將S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA水解，結(jié)果水解，結(jié)果只長(zhǎng)出只長(zhǎng)出R R型細(xì)菌，說明型細(xì)菌，說明DNADNA的水解產(chǎn)物不能使的水解產(chǎn)物不能使R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型型細(xì)菌，進(jìn)而說明了只有細(xì)菌，進(jìn)而說明了只有DNADNA才能使才能使R R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化?！咀兪絺溥x】【變式備選】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下

18、下4 4個(gè)實(shí)驗(yàn)：個(gè)實(shí)驗(yàn)：R R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入S S型細(xì)菌型細(xì)菌注射入小鼠注射入小鼠S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入R R型細(xì)菌型細(xì)菌注射入小鼠注射入小鼠R R型細(xì)菌型細(xì)菌+DNA+DNA酶酶高溫加熱后冷卻高溫加熱后冷卻加入加入S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA注射注射入小鼠入小鼠S S型細(xì)菌型細(xì)菌+DNA+DNA酶酶高溫加熱后冷卻高溫加熱后冷卻加入加入R R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA注射注射入小鼠入小鼠以上以上4 4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是( )( )A.A.存活、存活、存活、死亡存活、存活、存活

19、、死亡 B.B.死亡、存活、存活、存活死亡、存活、存活、存活C.C.死亡、死亡、存活、存活死亡、死亡、存活、存活 D.D.存活、死亡、存活、死亡存活、死亡、存活、死亡【解析】【解析】選選B B。R R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入S S型細(xì)菌，相當(dāng)于型細(xì)菌，相當(dāng)于加入了加入了S S型活細(xì)菌，小鼠死亡；型活細(xì)菌，小鼠死亡；S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入R R型細(xì)菌型細(xì)菌注射入小鼠，注射入小鼠，S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA被分解，不發(fā)生轉(zhuǎn)化，相被分解，不發(fā)生轉(zhuǎn)化，相當(dāng)于加入了當(dāng)于加入了R R型活細(xì)菌，小鼠存活；型活細(xì)菌，小鼠存活；R

20、R型細(xì)菌型細(xì)菌+DNA+DNA酶酶高溫加高溫加熱后冷卻熱后冷卻加入加入S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA及及S S型細(xì)菌型細(xì)菌+DNA+DNA酶酶高溫加熱后高溫加熱后冷卻冷卻加入加入R R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA，這兩組細(xì)菌都被加熱殺死，加入的，這兩組細(xì)菌都被加熱殺死，加入的只有只有DNADNA沒有活細(xì)菌，小鼠存活。沒有活細(xì)菌，小鼠存活?！咀兪絺溥x】【變式備選】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是是( )( )A.A.加熱殺死后的加熱殺死后的S S型細(xì)菌中型細(xì)菌中DNADNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性已經(jīng)全部斷裂，失去活性B.B.在艾弗里的實(shí)驗(yàn)

21、中，在艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，DNADNA酶將酶將S S型細(xì)菌型細(xì)菌DNADNA分解為脫氧核苷酸，分解為脫氧核苷酸，因此不能使因此不能使R R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化C.C.在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的S S型細(xì)菌中型細(xì)菌中DNADNA沒有進(jìn)入沒有進(jìn)入R R型活細(xì)型活細(xì)菌的細(xì)胞中菌的細(xì)胞中D.D.加熱殺死的加熱殺死的S S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化【解析】【解析】選選B B。加熱殺死的。加熱殺死的S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA仍具有活性；仍具有活性； DNADNA酶能酶能將將DNADNA水解成脫氧核苷酸，水解成脫氧核苷酸，DNADN

22、A不再存在，因此不能使不再存在，因此不能使R R型細(xì)菌發(fā)型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化；加熱殺死的生轉(zhuǎn)化；加熱殺死的S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA進(jìn)入進(jìn)入R R型細(xì)菌體內(nèi)，使之轉(zhuǎn)化型細(xì)菌體內(nèi)，使之轉(zhuǎn)化成了成了S S型細(xì)菌；型細(xì)菌；S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA與動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的與動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的DNADNA結(jié)構(gòu)不同，一結(jié)構(gòu)不同，一般不能進(jìn)行轉(zhuǎn)化。般不能進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)1.1.噬菌體的增殖噬菌體的增殖(1)(1)模板：噬菌體模板：噬菌體DNADNA。(2)(2)合成合成DNADNA的原料：大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸。的原料：大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸。(3)(3)合成蛋白

23、質(zhì)合成蛋白質(zhì)原料：大腸桿菌的氨基酸場(chǎng)所：大腸桿菌核糖體2.2.實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果和結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果和結(jié)論標(biāo)記大標(biāo)記大腸桿菌腸桿菌 32353235PSPS目的：獲得含標(biāo)記元素的大腸桿菌方法：分別用含和含的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌結(jié)果：分別獲得含和的大腸桿菌標(biāo)記噬標(biāo)記噬菌體菌體 32353235PSPDNAS方法：分別用含和含的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體結(jié)果：分別獲得含的和含的蛋白質(zhì)的噬菌體讓噬菌體讓噬菌體侵染細(xì)菌侵染細(xì)菌 3235PDNAS“”方法：分別用含的和含的蛋 白質(zhì)的噬菌體侵染 未被標(biāo)記 的大腸桿菌攪拌器攪拌：使吸附于細(xì)菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離離心：讓上清液中析出重量較輕的噬菌體外殼，而沉淀物中留下

24、被感染的大腸桿菌結(jié)果檢測(cè)結(jié)果檢測(cè) 3532SP用標(biāo)記的噬菌體侵染時(shí)用標(biāo)記的噬菌體侵染時(shí)上清液放射性很高沉淀物放射性很低新形成的噬菌體未檢測(cè)到放射性上清液放射性很低沉淀物放射性很高新形成的噬菌體檢測(cè)到放射性結(jié)論結(jié)論DNADNADNA噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞，而蛋白質(zhì)外殼留在外面子代噬菌體的各種性狀是通過親代遺傳的才是真正的遺傳物質(zhì)3.3.上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析 (1)(1)用用3232P P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：保溫時(shí)間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，保溫時(shí)間過短，有一部分

25、噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。后分布于上清液，也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。(2)(2)用用3535S S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含由于攪拌不充分，有少量含3535S S的噬菌體吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)的噬菌體吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。菌離心到沉淀物中。

26、【高考警示鐘】【高考警示鐘】1.1.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的標(biāo)記誤區(qū)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的標(biāo)記誤區(qū)(1)(1)該實(shí)驗(yàn)不能標(biāo)記該實(shí)驗(yàn)不能標(biāo)記C C、H H、O O、N N這些這些DNADNA和蛋白質(zhì)共有的元素，否和蛋白質(zhì)共有的元素，否則無(wú)法將則無(wú)法將DNADNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開。和蛋白質(zhì)區(qū)分開。(2)(2)3535S(S(標(biāo)記蛋白質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì)) )和和3232P(P(標(biāo)記標(biāo)記DNA)DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上，因?yàn)榉派湫詸z測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到有無(wú)放射性，不能確定是何種上，因?yàn)榉派湫詸z測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到有無(wú)放射性，不能確定是何種元素的放射性。元素的放射性。2.2.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)

27、驗(yàn)與艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的方法不噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的方法不同同(1)(1)前者采用放射性同位素標(biāo)記法，即分別標(biāo)記前者采用放射性同位素標(biāo)記法，即分別標(biāo)記DNADNA和蛋白質(zhì)的特和蛋白質(zhì)的特征元素征元素( (3232P P和和3535S)S)；(2)(2)后者則采用直接分離法，即分離后者則采用直接分離法，即分離S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA、多糖、蛋白、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與質(zhì)等，分別與R R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。型細(xì)菌混合培養(yǎng)?！镜淅?xùn)練【典例訓(xùn)練2 2】(2011(2011江蘇高考江蘇高考) )關(guān)于關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

28、的敘述，正確的是( )( )A.A.分別用含有放射性同位素分別用含有放射性同位素3535S S和放射性同位素和放射性同位素3232P P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體噬菌體B.B.分別用分別用3535S S和和3232P P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C.C.用用3535S S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中存在少量放射性可標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致能是攪拌不充分所致D.D.3232P P、3535S S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNADNA

29、是遺傳物質(zhì)、蛋白是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【解題指南】【解題指南】1.1.考查實(shí)質(zhì)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的放射性檢測(cè)分析?？疾閷?shí)質(zhì)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的放射性檢測(cè)分析。2.2.解題關(guān)鍵：解題關(guān)鍵：(1)(1)明確正常情況下所標(biāo)記的放射性元素存在的具明確正常情況下所標(biāo)記的放射性元素存在的具體位置，即體位置，即3535S S存在于上清液中，存在于上清液中，3232P P存在于沉淀物中，并確定誤存在于沉淀物中，并確定誤差出現(xiàn)的原因；差出現(xiàn)的原因；(2)(2)明確在實(shí)驗(yàn)過程中噬菌體的蛋白質(zhì)并未進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)發(fā)揮作用，明確在實(shí)驗(yàn)過程中噬菌體的蛋白質(zhì)并未進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)發(fā)揮作用，因此，不能確定蛋白質(zhì)

30、是不是遺傳物質(zhì)。因此，不能確定蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)?！窘馕觥俊窘馕觥窟x選C C。噬菌體是寄生生物，一般的培養(yǎng)基無(wú)法培養(yǎng)噬菌。噬菌體是寄生生物，一般的培養(yǎng)基無(wú)法培養(yǎng)噬菌體；在用體；在用3535S S和和3232P P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌時(shí)，標(biāo)記的噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌時(shí)，保溫培養(yǎng)的時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則子代噬菌體會(huì)從大腸桿菌中釋放，保溫培養(yǎng)的時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則子代噬菌體會(huì)從大腸桿菌中釋放，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；用從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；用3535S S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中有少量放射性是因?yàn)閿嚢璨怀浞?，使含有少量放射性是因?yàn)閿嚢璨怀浞?，使?/p>

31、3535S S的蛋白質(zhì)外殼殘留在的蛋白質(zhì)外殼殘留在細(xì)菌上；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能說明細(xì)菌上；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能說明DNADNA是遺傳物質(zhì)，不能是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)?！净?dòng)探究】【互動(dòng)探究】(1)(1)按按B B選項(xiàng)所述的標(biāo)記方法，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分選項(xiàng)所述的標(biāo)記方法，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分是什么？是什么？提示：提示：用用3232P P標(biāo)記的標(biāo)記的DNADNA。分析：分析：用用3535S S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，3232P P標(biāo)記標(biāo)記DNADNA，在侵染過程中蛋，在侵染過程中蛋白質(zhì)外殼留在外面，白質(zhì)外殼留在外面，DNADNA進(jìn)入

32、細(xì)菌體內(nèi)。進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)。(2)(2)若若C C選項(xiàng)中的選項(xiàng)中的3535S S改為改為3232P P，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果的上清液中含有放射性，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果的上清液中含有放射性，其原因是什么？其原因是什么？提示：提示：噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)或噬菌體在大腸桿菌噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)或噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代。內(nèi)增殖后釋放子代。分析：分析：若噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)過程中，有一部分噬菌體還沒若噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)過程中，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。出現(xiàn)放射性。 若噬菌體和

33、大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，若噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出子代，這一段保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出子代，經(jīng)離心后子代噬菌體分布于上清液，也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。經(jīng)離心后子代噬菌體分布于上清液，也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性?！咀兪絺溥x】【變式備選】如果用如果用1515N N、3232P P、3535S S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為( )( )A.A.可在可在DNADNA中找到中找到

34、1515N N和和3232P PB.B.可在外殼中找到可在外殼中找到1515N N和和3535S SC.C.可在可在DNADNA中找到中找到1515N N和和3232P P、3535S SD.D.可在外殼中找到可在外殼中找到1515N N【解析】【解析】選選A A。噬菌體是由。噬菌體是由DNADNA和蛋白質(zhì)組成的，和蛋白質(zhì)組成的，DNADNA中含有磷酸中含有磷酸基團(tuán)和含氮堿基，能夠標(biāo)記上基團(tuán)和含氮堿基，能夠標(biāo)記上1515N N和和3232P P。而蛋白質(zhì)能夠標(biāo)記上。而蛋白質(zhì)能夠標(biāo)記上1515N N和和3535S S。在噬菌體侵染細(xì)菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼留在外面，沒。在噬菌體侵染細(xì)菌的過程中，蛋

35、白質(zhì)外殼留在外面，沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，只有有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，只有DNADNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，并以細(xì)菌的化學(xué)成分為原進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，并以細(xì)菌的化學(xué)成分為原料料( (氨基酸、核苷酸氨基酸、核苷酸) )來(lái)合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和來(lái)合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNADNA。合。合成子代噬菌體所需的原料中無(wú)放射性元素，所以在子代噬菌體的成子代噬菌體所需的原料中無(wú)放射性元素，所以在子代噬菌體的DNADNA中只含有放射性元素中只含有放射性元素1515N N和和3232P P。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與結(jié)果預(yù)測(cè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與結(jié)果預(yù)測(cè)病毒遺傳物質(zhì)的檢測(cè)病毒遺傳物質(zhì)的檢測(cè)【案例】【案例】(2008(2008上海高考樣題上海

36、高考樣題) )自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒的高致病性禽流感病毒( (簡(jiǎn)稱禽流感病毒簡(jiǎn)稱禽流感病毒) )，我國(guó)就參與了抗擊，我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)禽流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)(1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無(wú)細(xì)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無(wú)細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是_。 (2)(2)利用特定的顏色反應(yīng)來(lái)鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分

37、，原理是：利用特定的顏色反應(yīng)來(lái)鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：RNARNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；_；DNADNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色。與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色。(3)(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNARNA，不含，不含DNADNA。則證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是則證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_。(4)(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNARNA分別感染活雞胚所存在分別感染活雞胚所存在的幾種可能性：的幾種可能性：如果蛋白質(zhì)與如

38、果蛋白質(zhì)與RNARNA都有遺傳效應(yīng)，說明蛋白質(zhì)和都有遺傳效應(yīng)，說明蛋白質(zhì)和RNARNA都是遺傳物都是遺傳物質(zhì)。質(zhì)。如果如果_，說明：說明：_。如果如果_，說明：說明：_。如果如果_，說明：說明：_。【命題人透析】【命題人透析】(1)(1)解題中的兩個(gè)疑惑點(diǎn)：解題中的兩個(gè)疑惑點(diǎn)：病毒培養(yǎng)基的選擇。病毒培養(yǎng)基的選擇。病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類寄生生物，它們僅由核酸和蛋白質(zhì)外病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類寄生生物，它們僅由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，既無(wú)產(chǎn)能酶系，也無(wú)蛋白質(zhì)和核酸合成酶系，不能在培殼組成，既無(wú)產(chǎn)能酶系，也無(wú)蛋白質(zhì)和核酸合成酶系，不能在培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)，只能利用宿主的活細(xì)胞培養(yǎng)。養(yǎng)基上直接培養(yǎng)，只能

39、利用宿主的活細(xì)胞培養(yǎng)。探究實(shí)驗(yàn)中如何設(shè)置單一變量。探究實(shí)驗(yàn)中如何設(shè)置單一變量。禽流感病毒體內(nèi)有禽流感病毒體內(nèi)有RNARNA和蛋白質(zhì)，要探究到底哪一種是它的遺傳和蛋白質(zhì)，要探究到底哪一種是它的遺傳物質(zhì)，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，而控制單一變量是設(shè)置對(duì)照物質(zhì)，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，而控制單一變量是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)所必須遵循的原則，即需要單獨(dú)觀察每一種物質(zhì)的作用效果，實(shí)驗(yàn)所必須遵循的原則，即需要單獨(dú)觀察每一種物質(zhì)的作用效果，因此需利用分離提純法或同位素標(biāo)記法。因此需利用分離提純法或同位素標(biāo)記法。(2)(2)探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)的方法：探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)的方法：探究性實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)結(jié)果不惟一，大多有三種可能

40、：變量促進(jìn)結(jié)果，探究性實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)結(jié)果不惟一，大多有三種可能：變量促進(jìn)結(jié)果，變量抑制結(jié)果，變量與結(jié)果無(wú)關(guān)；或者如本題變量抑制結(jié)果，變量與結(jié)果無(wú)關(guān)；或者如本題(4)(4)這種情況：這種情況：“全肯定；全否定；一肯定一否定全肯定；全否定；一肯定一否定”等。等?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】【標(biāo)準(zhǔn)答案】(1)(1)病毒只能寄生在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)病毒只能寄生在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)(2)(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色(3)(3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNARNA分開，單獨(dú)地、直接地去觀分開，單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用察

41、它們各自的作用(4)(4)RNARNA有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)RNARNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)RNARNA沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)RNARNA不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)RNARNA和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)RNARNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)【閱卷人點(diǎn)評(píng)】【閱卷人點(diǎn)評(píng)】得分要點(diǎn)得分要點(diǎn)(1)(1)必須體現(xiàn)必須體現(xiàn)“在宿主的活細(xì)胞中在宿主的活細(xì)胞中”。(2)(2)必須體現(xiàn)必須體現(xiàn) “ “雙縮脲試劑、

42、紫色雙縮脲試劑、紫色”。(3)(3)必須體現(xiàn)必須體現(xiàn)“分開、單獨(dú)分開、單獨(dú)”。(4)(4)必須體現(xiàn)必須體現(xiàn)“RNARNA，蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)”。失分案例失分案例(1)(1)錯(cuò)答為錯(cuò)答為“活雞胚內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富活雞胚內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富”。(2)(2)答為答為“雙縮尿雙縮尿”，錯(cuò)別字失分；錯(cuò)答為，錯(cuò)別字失分；錯(cuò)答為“藍(lán)色藍(lán)色”。(3)(3)答為答為“分離提純分離提純”。(4)(4)在在“說明說明”中只寫中只寫“RNARNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)”而未寫而未寫“蛋白質(zhì)不是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)”。1.(20121.(2012揚(yáng)州模擬揚(yáng)州模擬) )下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正

43、確的是( )( )在女性的乳腺細(xì)胞中含有人類的全部遺傳信息在女性的乳腺細(xì)胞中含有人類的全部遺傳信息同種生物個(gè)體間的同種生物個(gè)體間的DNADNA分子完全相同分子完全相同核酸是生物的遺傳物質(zhì)核酸是生物的遺傳物質(zhì)一個(gè)一個(gè)DNADNA分子可以體現(xiàn)許多性狀分子可以體現(xiàn)許多性狀DNADNA分子主要存在于細(xì)胞核中分子主要存在于細(xì)胞核中A.A. B. B.C.C. D. D.【解析】【解析】選選D D。女性的乳腺細(xì)胞中含有女性的全部遺傳信息，而。女性的乳腺細(xì)胞中含有女性的全部遺傳信息，而非人類，非人類，錯(cuò)誤；同種生物個(gè)體間的錯(cuò)誤；同種生物個(gè)體間的DNADNA分子不完全相同，分子不完全相同，錯(cuò)錯(cuò)誤；核酸是生物的

44、遺傳物質(zhì)，誤；核酸是生物的遺傳物質(zhì)，正確；一個(gè)正確；一個(gè)DNADNA分子可以控制多分子可以控制多個(gè)性狀，而非體現(xiàn)多個(gè)性狀，個(gè)性狀，而非體現(xiàn)多個(gè)性狀，錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；DNADNA分子主要存在于細(xì)胞分子主要存在于細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體中也有，核中，線粒體和葉綠體中也有，正確。正確。2.2.將將TMVTMV型病毒的型病毒的RNARNA與與HRVHRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)的個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)的病毒有病毒有( )( )A.TMVA.TMV型的蛋白質(zhì)和型的蛋白質(zhì)和HRVHRV

45、型的型的RNARNAB.TMVB.TMV型的型的RNARNA和和HRVHRV型的蛋白質(zhì)型的蛋白質(zhì)C.TMVC.TMV型的蛋白質(zhì)和型的蛋白質(zhì)和TMVTMV型的型的RNARNAD.HRVD.HRV型的蛋白質(zhì)和型的蛋白質(zhì)和HRVHRV型的型的RNARNA【解析】【解析】選選C C。TMVTMV與與HRVHRV型病毒的遺傳物質(zhì)都是型病毒的遺傳物質(zhì)都是RNARNA，將，將TMVTMV型病型病毒的毒的RNARNA與與HRVHRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，由型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，由于其遺傳物質(zhì)是于其遺傳物質(zhì)是RNARNA，用這種新品系病毒去感染煙草，其遺傳物，用這種新品系

46、病毒去感染煙草，其遺傳物質(zhì)質(zhì)RNARNA會(huì)在煙草細(xì)胞內(nèi)利用煙草的化學(xué)成分來(lái)合成會(huì)在煙草細(xì)胞內(nèi)利用煙草的化學(xué)成分來(lái)合成RNARNA，并以此，并以此RNARNA為模板來(lái)合成蛋白質(zhì)外殼。所以子代病毒的為模板來(lái)合成蛋白質(zhì)外殼。所以子代病毒的RNARNA和蛋白質(zhì)都是和蛋白質(zhì)都是TMVTMV型。型。3.3.格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )( )A.A.證明了證明了DNADNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)B.B.證明了證明了RNARNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)C.C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D.D.沒有

47、證明具體哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)沒有證明具體哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)【解析】【解析】選選D D。格里菲思用兩種肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)進(jìn)行了細(xì)。格里菲思用兩種肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)進(jìn)行了細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了加熱殺死的菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了加熱殺死的S S型細(xì)菌內(nèi)含有某種型細(xì)菌內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因轉(zhuǎn)化因子子”，它可將，它可將R R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌，但當(dāng)時(shí)并未確認(rèn)該物質(zhì)的型細(xì)菌，但當(dāng)時(shí)并未確認(rèn)該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)。真正確認(rèn)化學(xué)本質(zhì)。真正確認(rèn)S S型細(xì)菌中型細(xì)菌中“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)為艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。為艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。4.4.如圖為

48、如圖為“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的部分研究過程，能充分說明的部分研究過程，能充分說明“DNADNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”的是的是( )( )A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選D D。實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中活的中活的R R型細(xì)菌在型細(xì)菌在S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA作用下，作用下，轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為S S型細(xì)菌，說明型細(xì)菌，說明S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNADNA是遺傳物質(zhì)。為了排除其他是遺傳物質(zhì)。為了排除其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的可能性，還要設(shè)計(jì)一系列對(duì)照實(shí)驗(yàn)，題中的物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的可能性，還要設(shè)計(jì)一系列

49、對(duì)照實(shí)驗(yàn)，題中的均分別與均分別與形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說明形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說明S S型細(xì)菌的型細(xì)菌的RNARNA、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)、多糖類莢膜等都不能使多糖類莢膜等都不能使R R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，即證明了型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，即證明了RNARNA、蛋白、蛋白質(zhì)和多糖類莢膜等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。質(zhì)和多糖類莢膜等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。5.(5.(多選多選) )噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的正確敘述是正確敘述是( )( )A.A.原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體B.B.模板和酶來(lái)自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌模板和酶來(lái)

50、自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌C.C.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNADNA來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌D.D.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNADNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供由細(xì)菌提供【解析】【解析】選選A A、C C、D D。噬菌體以自己的。噬菌體以自己的DNADNA為模板，利用細(xì)菌的為模板，利用細(xì)菌的原料、場(chǎng)所等復(fù)制自己的原料、場(chǎng)所等復(fù)制自己的DNADNA、合成自己的蛋白質(zhì)外殼。、合成自己的蛋白質(zhì)外殼。6.6.近幾年，豬流感在全球范圍內(nèi)擴(kuò)散，嚴(yán)重威脅著養(yǎng)殖業(yè)和人近幾年，豬流感在全球范圍內(nèi)

51、擴(kuò)散，嚴(yán)重威脅著養(yǎng)殖業(yè)和人類的健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常類的健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常見的流感病毒都是見的流感病毒都是RNARNA病毒，同時(shí)提出疑問：豬流感病毒的遺傳病毒，同時(shí)提出疑問：豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是物質(zhì)是DNADNA還是還是RNARNA？下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物？下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。質(zhì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。(1)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模篲。(2)(2)材料用具：顯微注射器，豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎材料用具：顯微注射器，豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，干

52、細(xì)胞，DNADNA酶和酶和RNARNA酶等。酶等。(3)(3)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A A、B B、C C三組，三組，_。第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把別把A A、B B、C C三組處理過的核酸提取液注射到三組豬胚胎干細(xì)胞三組處理過的核酸提取液注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中。中。第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品，檢測(cè)是否段時(shí)

53、間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品，檢測(cè)是否有豬流感病毒產(chǎn)生。有豬流感病毒產(chǎn)生。(4)(4)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：_。_。若若A A、B B、C C三組都出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)三組都出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是既不是DNADNA也不是也不是RNARNA?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄控i流感病毒的遺傳物質(zhì)是本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄控i流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNADNA還還是是RNARNA。根據(jù)酶的專一性，利用給定的材料用具，設(shè)計(jì)不處理核。根據(jù)酶的專一性，利用給定的材料用具，設(shè)計(jì)不處理核酸提取液和分別用酸提取液和分別用DNADNA酶、酶、RNARNA酶

54、處理核酸提取液的三組實(shí)驗(yàn)相互酶處理核酸提取液的三組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果便可得出結(jié)論。對(duì)照，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果便可得出結(jié)論。答案：答案：(1)(1)探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNADNA還是還是RNARNA(3)(3)分別用等量的相同濃度的分別用等量的相同濃度的DNADNA酶、酶、RNARNA酶處理酶處理A A、B B兩組，兩組，C C組不組不處理處理(4)(4)若若A A、C C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，兩組出現(xiàn)豬流感病毒，B B組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是的遺傳物質(zhì)是RNARNA若若B B、C C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，兩組出現(xiàn)豬流感病毒，A

55、A組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)是DNADNA實(shí)驗(yàn)方法：圖解表述型實(shí)驗(yàn)的解題策略實(shí)驗(yàn)方法：圖解表述型實(shí)驗(yàn)的解題策略【理論指導(dǎo)】【理論指導(dǎo)】圖解表述型實(shí)驗(yàn)是指用圖表和圖形表示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、從圖解表述型實(shí)驗(yàn)是指用圖表和圖形表示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、從實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)和結(jié)果，或者是某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的實(shí)實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)和結(jié)果，或者是某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的實(shí)驗(yàn)方法。驗(yàn)方法。解題策略如下：解題策略如下：1.1.表格：解題時(shí)要從標(biāo)題起審題，再?gòu)男?、列入手，理順行和列表格：解題時(shí)要從標(biāo)題起審題，再?gòu)男?、列入手，理順行和列的相關(guān)性，用比較大小、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成圖線等方法對(duì)表

56、格中的數(shù)據(jù)的相關(guān)性，用比較大小、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成圖線等方法對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。進(jìn)行分析處理。2.2.坐標(biāo)：解答這類題應(yīng)從下列幾個(gè)方面考慮：坐標(biāo)：解答這類題應(yīng)從下列幾個(gè)方面考慮：(1)(1)識(shí)圖：關(guān)鍵是三看識(shí)圖：關(guān)鍵是三看識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線。識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線。第一看：理解坐標(biāo)圖中縱橫坐標(biāo)的含義；第一看：理解坐標(biāo)圖中縱橫坐標(biāo)的含義；第二看：曲線中的特殊點(diǎn)第二看：曲線中的特殊點(diǎn)( (起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)、起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)、平衡點(diǎn)等平衡點(diǎn)等) )；第三看：曲線的走向、變化趨勢(shì)第三看：曲線的走向、變化趨勢(shì)( (上升、平緩、轉(zhuǎn)折上升、平緩、轉(zhuǎn)折) )。(2)(2)析圖：根據(jù)圖形

57、分析事物的變化，探索變化的規(guī)律。析圖：根據(jù)圖形分析事物的變化，探索變化的規(guī)律。(3)(3)用圖：用圖：聯(lián)想：通過聯(lián)想再現(xiàn)與圖像曲線相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如生物學(xué)概念、原聯(lián)想：通過聯(lián)想再現(xiàn)與圖像曲線相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如生物學(xué)概念、原理、規(guī)律等。理、規(guī)律等。遷移：將相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)與圖像曲線緊密結(jié)合，建立知識(shí)體系。遷移：將相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)與圖像曲線緊密結(jié)合，建立知識(shí)體系。應(yīng)用：運(yùn)用知識(shí)體系揭示問題的實(shí)質(zhì)，解決實(shí)際問題。應(yīng)用：運(yùn)用知識(shí)體系揭示問題的實(shí)質(zhì)，解決實(shí)際問題。(4)(4)構(gòu)圖：將文字信息轉(zhuǎn)變成坐標(biāo)曲線構(gòu)圖：將文字信息轉(zhuǎn)變成坐標(biāo)曲線構(gòu)建坐標(biāo)曲線的原則：抓住構(gòu)建坐標(biāo)曲線的原則：抓住“二標(biāo)一線一名稱二標(biāo)一線一

58、名稱”?！岸?biāo)二標(biāo)”，即橫，即橫縱坐標(biāo)的表達(dá)含義、刻度和單位；縱坐標(biāo)的表達(dá)含義、刻度和單位；“一線一線”，即曲線的變化走勢(shì)，即曲線的變化走勢(shì)，特別應(yīng)抓住曲線的三點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)；特別應(yīng)抓住曲線的三點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)；“一名稱一名稱”，即要，即要準(zhǔn)確命名準(zhǔn)確命名“坐標(biāo)曲線圖坐標(biāo)曲線圖”。3.3.流程圖：解讀流程圖時(shí)，要借助于題干中的文字?jǐn)⑹?，把握流流程圖：解讀流程圖時(shí)，要借助于題干中的文字?jǐn)⑹?，把握流程圖中的核心變化或重要過程，以此為主線完成圖文的轉(zhuǎn)換。由程圖中的核心變化或重要過程，以此為主線完成圖文的轉(zhuǎn)換。由于流程圖中涉及箭頭、字母或數(shù)字等，答案的形式也可能用上述于流程圖中涉及箭頭、

59、字母或數(shù)字等，答案的形式也可能用上述符號(hào)，這是解答流程圖題與其他題型的區(qū)別。符號(hào)，這是解答流程圖題與其他題型的區(qū)別。【典例分析】【典例分析】請(qǐng)結(jié)合甲圖用圖解法完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，證明煙草花葉病毒的遺傳物請(qǐng)結(jié)合甲圖用圖解法完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是質(zhì)是RNARNA。 【分析】【分析】(1)(1)仔細(xì)審題、審圖，注意煙草花葉病毒的結(jié)構(gòu)是由螺仔細(xì)審題、審圖，注意煙草花葉病毒的結(jié)構(gòu)是由螺旋旋RNARNA和方框蛋白質(zhì)外殼組成，說明煙草花葉病毒的化學(xué)成分是和方框蛋白質(zhì)外殼組成，說明煙草花葉病毒的化學(xué)成分是RNARNA和蛋白質(zhì)。和蛋白質(zhì)。(2)(2)甲組實(shí)驗(yàn)表明：用煙草花葉病毒去感染正常煙草時(shí)，煙

60、草出甲組實(shí)驗(yàn)表明：用煙草花葉病毒去感染正常煙草時(shí)，煙草出現(xiàn)病態(tài)葉，并從煙草體內(nèi)分離出了煙草花葉病毒，但不能證明煙現(xiàn)病態(tài)葉，并從煙草體內(nèi)分離出了煙草花葉病毒，但不能證明煙草花葉病毒的哪一成分是遺傳物質(zhì)。草花葉病毒的哪一成分是遺傳物質(zhì)。(3)(3)設(shè)法把病毒的設(shè)法把病毒的RNARNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察二者與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察二者的作用。單獨(dú)用煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼感染煙草時(shí)，煙草不的作用。單獨(dú)用煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼感染煙草時(shí)，煙草不出現(xiàn)病斑，從煙草細(xì)胞中也未分離出煙草花葉病毒；把煙草花葉出現(xiàn)病斑，從煙草細(xì)胞中也未分離出煙草花葉病毒；把煙草花葉病毒的病毒的RNARNA接種到煙草上，結(jié)果煙葉發(fā)病，并從煙草細(xì)胞中分離接種到煙草上，結(jié)果煙葉發(fā)病，并從煙草細(xì)胞中分離出了完整的煙草花葉病毒，證明了出了完整的煙草花葉病毒，證明了RNARNA起著遺傳物質(zhì)的作用，而起著遺傳物質(zhì)的作用，而甲組實(shí)驗(yàn)在此起了對(duì)照作用。甲組實(shí)驗(yàn)在此起了對(duì)照作用。答案：答案：【拓展】【拓展】在乙、丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象分別是什么？結(jié)論是什么？在乙、丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象分別是什么？結(jié)論是什么？提示：提示：乙組：煙葉正常，說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。乙組：煙葉正常，說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。丙組：出現(xiàn)病態(tài)葉，說明丙組：出現(xiàn)病態(tài)葉，說明RNARNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。