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1、課題
我是家中小成員
課型
新授
本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期2月12日
教學(xué)總目標(biāo)
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。
2、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞
動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)重點，難點及對策
學(xué)會一些勞動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機、〈我有一雙勤勞的手〉磁帶。
第一課時教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁意
2、識。
2、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞
動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
備注
一、欣賞歌曲
二、故事屋
三、照鏡子
四、小品表演
〈我有一雙勤勞的手》
1、聽老師講故事：〈自己的事自己做》
2、想一想：(1)小猴會有什么結(jié)果？
(2)生活中，如果我們的事情都依賴爸爸媽媽，我們會變成什么樣子？
1、和園園比比，圖中園園做的事，你會做嗎？請在會做的圈中找。
2、小組交流：
(1)有哪些事
3、是暫時不會做的？你將怎么辦？
(2)你還會做哪些事？
1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要別人幫助，還有的小朋友是怎么穿衣服的？
1、設(shè)定競賽項目：根據(jù)實際情
學(xué)生討論
分組編寫劇本：根據(jù)討論的幾種情況，分小組編寫劇本。
請每組推選幾名學(xué)生上臺表演。
請扮演的孩子談?wù)劦母邢耄堄^看的小朋友評評，發(fā)表自己的意見。
讓學(xué)生在愉快的音樂聲中開始活動，既輕松又活潑，易于激發(fā)學(xué)生的興趣，死學(xué)生能積極主動地投入至U活動中來。
五、“我會做，我能行”
競賽活動
六、課外延伸活動
況，除了書上提供的兩個活動項目外，還可增添其它項目。
2.評選自理小能人，老師給自理小能人發(fā)
4、小紅花。
（老師在評選時要注意到學(xué)生能力的差異，重在激勵、提高。比如穿衣服比賽中，有的同學(xué)穿得既快又整齊，可以被評為自理小能人；有的同學(xué)穿得整齊，但速度較慢，也可以被評為小能人發(fā)給小紅花，以此來鼓勵學(xué)生。）
自理小卡片
我以前學(xué)會做
我現(xiàn)在乂學(xué)會了
我以后應(yīng)該_
分小組討論競賽項目的要求和規(guī)則。
請自理小能人談?wù)勛约旱母惺堋?
學(xué)生填寫“自理小卡片”
板書設(shè)計
2.我是家中小成員
（插圖）
教學(xué)后記
授課日期2月20日
教案（2）
課題
2我是家中小成員
課型
實踐
本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期2月12日
教學(xué)目標(biāo)
1、通過
5、活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。
2、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞
動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)重點，難點及對策
學(xué)會一些勞動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
水彩筆，做手工的材料。一盆花，一缸小金魚。
第二課時教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。
2、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭
6、的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞
動的知識與技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
備注
一、畫一畫
二、小小討論會
三、實踐操作活動
1、描繪心中的家：每
個人都有自己的家，請來畫一回你的家。
1 .為了使家更漂鳧，你曾經(jīng)為家里做過什么？
2 .如果現(xiàn)在請你來當(dāng)一回設(shè)計師，你將如何根據(jù)你家的情況來設(shè)計。
1、操作活動內(nèi)容：繪畫、書法、做手工、養(yǎng)花、養(yǎng)小金魚(可根據(jù)討論結(jié)果定)
交流展示：請將你的得意之作向大家作一介紹。
小組討論：
大組交流。
操作活動過程：
(1)根據(jù)學(xué)生的興趣
在活動中不僅培養(yǎng)了學(xué)
7、生觀察美、表現(xiàn)美的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
分組。
(2)學(xué)生在組內(nèi)交流做法(如繪畫組，可說說要做哪些準(zhǔn)備以及畫什么；養(yǎng)花組，可討論種什么花等，學(xué)生討論時，老師也可提出合理建議)。
(3)分組操作活動
老師總結(jié)。
活動成果展示：展示學(xué)生在課堂上已經(jīng)完成的作品。
四、課后延伸活動
1、向父母請教：如何使家更漂亮。
2、設(shè)計、布置房間。做得好的同學(xué)可邀請其他同學(xué)到家里看一看，并請他們作評價。
讓學(xué)生著目去實踐、去體驗有利鞏固堂教活動成果。
帶的
于課學(xué)的
板書設(shè)計
2.我是家中小成員(插圖)
教學(xué)后記
通過本次活動，學(xué)生知道了自己的事情要自己做，不給父母添麻煩，在活動中，學(xué)生參與積極性很高，體驗到了勞動的快樂。
授課日期2月24日
小學(xué)一年級品德與生活下冊《我是家中小成員》名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版
