河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課件 新人教版

《河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課件 新人教版（57頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)思想品德期終復(fù)習(xí)1.走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣做？（1）珍惜新起點(diǎn)，充分體驗(yàn)成為初中生的快樂；（2）珍視新友誼；（3）與新朋友結(jié)伴成長。 （課本第4-6頁）2.建立共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性分別是什么？（1）我們有了共同的目標(biāo)，就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。（2）只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長。 （課本第7-8頁）3.如何創(chuàng)建新集體？要有共同的目標(biāo)，使之成為前進(jìn)的動(dòng)力；各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。 （課本第7-8頁）4.科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的三原則是什么？（制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意的三要素）（1）適合自己（2）要有彈性（3）自

2、我激勵(lì) （ 課本第13-14頁相關(guān)鏈接）5.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（搞好學(xué)習(xí)的有效方法和策略）（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（2）提高學(xué)習(xí)效率。（3）科學(xué)安排時(shí)間。 （課本第12-13頁）6.如何提高學(xué)習(xí)效率？ 只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 （課本第13頁）7.為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？（1）苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。（2）樂：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)掘自身的潛能，獲得了一種不 斷超越自己的快樂。 因此，學(xué)習(xí)是苦樂交織的。 （課本第18頁）8.生命存在的意義？ 生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因

3、生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。 （25頁第一段）9.人類應(yīng)該怎樣和其它生命相處？為什么？（我們?yōu)槭裁匆鹬?、關(guān)愛其他生命？） (1)每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兣c我們是同住在地球家園的朋友。 （課本第25頁最后一段） (2) 在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要敬畏、尊重、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 （課本第26頁第一段）10.人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)

4、在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。 （課本第28頁）11.人的生命獨(dú)特性對(duì)我們有何啟示？（怎樣發(fā)揮自己生命的獨(dú)特性？） 每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 （課本第29頁）12.我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？?）世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命，尊重生命。（2）世界上沒有十全十美的生命，幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。（3）每個(gè)人的生命對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。 （課本第30頁-31頁）13.我們應(yīng)如何對(duì)待自己和他人的生命？（1）我們要

5、肯定、尊重自己的生命，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的生命、善待他人生命。（2）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。（課本第31頁第一段最后一句+32頁第二段）14.什么樣的生命最有價(jià)值？怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢？（1）生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（2）許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的突出貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價(jià)值就得以延伸。 （課本第33頁第一段）15青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？會(huì)出現(xiàn)哪些特殊的生理現(xiàn)象？（1）主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外型的變化，身體

6、內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。 （2）進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育很快，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。 （課本第36頁第一段，第二段）16我們應(yīng)如何看待青春期的內(nèi)心矛盾？（為什么要克服青春期的煩惱？）（1）青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。（2）這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們的發(fā)展。 因此，通過各種方法、借助各種力量調(diào)控心理矛盾，是很重要的。 （課本第38頁第一段）17.青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是什么？（1）智力逐步發(fā)展到高峰期；（2）自我意

7、識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈；（3）情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；（4）性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。 （課本第38頁相關(guān)鏈接）（1）當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助。（外部） （2）也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。例如，在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。（內(nèi)部） （課本第38頁第二段）18我們應(yīng)如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾？（克服青春期煩惱的方法有哪些？）19.真正的個(gè)性和獨(dú)立是什么？ 追求個(gè)性不一定在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正

8、的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。 （課本第40頁第一段）20.男女同學(xué)之間正常交往有何意義？ 男女同學(xué)之間的正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。 （課本第40頁第二段） 21.青春體現(xiàn)在哪里？（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化； （2）更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)著的一種全新的感覺。 （課本第42頁第一段）22.如何正確認(rèn)識(shí)自我？ 正確認(rèn)識(shí)自已，要用全面的、發(fā)展的眼光看自己。 （課本第46頁）23.怎樣用全面的眼光看待自己？ 全面認(rèn)識(shí)自己，一方面要認(rèn)識(shí)自己的外在形

9、象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；另一方面要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。 （課本第47-48頁）24.怎樣用發(fā)展的眼光看待自己？ 每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來完善自己。 （課本第48頁）25.內(nèi)在美與外在美的聯(lián)系是什么？ 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。 （課本第47頁第二段）26.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（1）通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。（2）通過他人了解自己。（3）通過集體了解自己。 （課本第49-50頁）27.人的潛能有多大？（1）人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富，

10、價(jià)值連城； （2）人的潛能是多方面的。 （課本第51-52頁）28.人的潛能表現(xiàn)在哪幾方面？ 七個(gè)方面：語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、空間智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能。 （課本第52頁第一段）29.發(fā)現(xiàn)潛能有什么意義？ 發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件。因此，我們需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。 （課本第52頁）30.特長與潛能的關(guān)系怎樣？ 人的特長往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有很多潛力未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來。 （課本第52頁）31.如何發(fā)掘自己的潛能？經(jīng)常給自己積極的暗示； （積極暗示法）在心中想象

11、出一個(gè)更好的“自我”形象；（自我形象設(shè)計(jì)法）在實(shí)踐中激發(fā)潛能。（實(shí)踐法）（52頁最后一段、53頁一、二段）32.如何看待追星現(xiàn)象？喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格?！叭藷o完人”，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。（課本第54頁第二段；55頁第一段）33.如何確立個(gè)人的成長目標(biāo)？ 我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。 （課本第56頁）34.如何才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)？ 美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和

12、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧。 （課本第57頁）35.情緒的分類？情緒對(duì)人有哪些影響？（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，情緒的分類方法有很多種。最常見的是把情緒分成四類：喜、怒、哀、懼。（2）情緒猶如雙刃劍，對(duì)人的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長。消極影響：情緒也會(huì)使人感到難受，降低自我控制能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 （課本第61頁、63頁）36.怎樣調(diào)適情緒？具體方法又有哪些？（1）在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。 （2）具體方法有以下幾點(diǎn)注意轉(zhuǎn)移法：改變注意焦

13、點(diǎn)；做自己喜歡的事情；改變環(huán)境，去野外散步。合理發(fā)泄法在恰當(dāng)?shù)膱龊洗罂抟粓?；放聲高歌；進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。理智控制法自我暗示：其實(shí)這件事大不了，不值得我那樣傷心。心理換位：與對(duì)方交換位置，將心比心。學(xué)會(huì)升華：把消極變成積極情緒。 （課本第65-67頁）37.為什么情緒需要調(diào)控？ 情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們憂郁、懦弱、沖動(dòng)，甚至做出一些違背道德與法律的事情。所以，情緒需要調(diào)控。 （課本第66頁）38.我們能否隨意發(fā)泄情緒？（為什么情緒表達(dá)不完全是個(gè)人的事？）（1）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做

14、法。（3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。 （課本第68頁）39.情趣與興趣的關(guān)系是什么？ 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。 （課本第71頁）40.情趣有什么作用? （1）使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除；（2）使我們充分感受到生活中的美；（3）使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。 （課本第72頁）41.高雅的生活情趣的特點(diǎn)、作用（意義）是什么？（1）高雅的生活情趣是健康的、進(jìn)取的、文明的、科學(xué)的情趣。（2）高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于我們身心健康； 能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率； 能涵養(yǎng)品

15、性，有利于提升道德境界。 （74頁第一段）42.庸俗的生活情趣的危害是什么？（1）生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。（2）低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 （課本第74頁）43.怎樣在日常生活中追尋（培養(yǎng)）高雅的生活情趣？（1）對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活積極的和美的感受。 來源（2）樂觀、幽默的生活態(tài)度 重要條件（3）正確對(duì)待好奇心，避免盲目從眾基礎(chǔ)（4）豐富的文化生活 重要途徑（5）提升情趣，陶冶情操目標(biāo)（保障） （課本第75-79頁）44.盲目從眾的危害是什么？ 盲目從眾，跟著“群體”參

16、加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。 （課本第77頁第一段）45.什么是情操？高尚情操的表現(xiàn)是什么？培養(yǎng)高尚情操的意義是什么？（1）在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶、提升為一種價(jià)值追求的情感，即情操。（2）表現(xiàn)：如熱愛祖國的情感、愛護(hù)集體的情感、承擔(dān)責(zé)任的情感、匡扶正義的情感等，都是高尚情操的表現(xiàn)。（3）意義：高尚情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。 （課本第79頁）46.我們應(yīng)如何正確對(duì)待金錢的誘惑 ？ 對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，（通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得），絕不能沾染不良行為，更不能觸犯

17、法律。 （課本第82頁）47.電子游戲?qū)ξ覀冇惺裁匆嫣幒臀：κ鞘裁矗繛槭裁磿?huì)對(duì)青少年產(chǎn)生誘惑？（1）益處：電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處，適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂能放松身心，調(diào)劑生活。（2）危害：沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系，甚至?xí)?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。（3）產(chǎn)生誘惑的原因：電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對(duì)青少年有一定的誘惑。 （課本第83頁）48.為什么堅(jiān)決抵制黃賭毒的誘惑？（1）毒品是使人上癮的麻醉劑和精神藥品。吸毒一口，誤入虎

18、口。吸毒的危害性極大，嚴(yán)重?fù)p害身心健康。我國預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。（2）賭博是一種惡習(xí)。賭博一旦上癮，就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路?！皡⑴c賭博，屢教不改”是未成年人應(yīng)當(dāng)杜絕的嚴(yán)重不良行為之一。（3）色情等不良信息侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。 （課本第84、85、86頁）49.為什么我們應(yīng)自覺抵制不良誘惑？ 在我們的周圍存在著很多的不良誘惑。一些不良誘惑就像“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。 （課本第87頁）50.不

19、良誘惑可以戰(zhàn)勝嗎？ 勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。 （課本第88頁）51. 避免不良誘惑的具體方法是什么？ 轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法。 婉言謝絕朋友，提高自制力。 專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。 提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)。 （課本第90頁）52.生活中的險(xiǎn)情有哪些？有什么危害？（1） 生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害是自然界中的異?，F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括：地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。（2）危害：這些險(xiǎn)情對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大的威脅。 （課本第92

20、頁）53.怎樣避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害？（1）我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。（2）冷靜判斷、鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。（3）掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧才能減少傷害，挽救生命，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。 （課本第93頁）54、發(fā)信號(hào)是重要的逃生技巧之一，生活中主要有哪幾類求救信號(hào)？（1）火堆信號(hào)（2）燈火信號(hào)（3）書寫信號(hào)（4）直接求救信號(hào) （p93-94）55.女生保護(hù)自我的防護(hù)衣是什么？ 對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。 （課本第96頁） 56.面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)如何保護(hù)自己？（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已時(shí)，也要爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。（3）拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 （課本第96-98頁）