中考生物教材梳理 第7單元 環(huán)境與健康課件

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1、生物生物第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康單元知識(shí)框架第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所在考試中所占比例占比例15%15%左右左右實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障第第2020課時(shí)課時(shí)探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響第第2121課時(shí)課時(shí)按圖索驥按圖索驥人體抵御病原體侵害的結(jié)構(gòu)示意圖人體抵御病原體侵害的結(jié)構(gòu)示意圖第第2020課時(shí)課時(shí)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖第第2020課時(shí)課時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)預(yù)防艾滋病預(yù)防艾滋病第第2020課時(shí)課時(shí)食品安全及環(huán)境污染食品安全及環(huán)境污染第第21

2、21課時(shí)課時(shí)教材鏈接教材鏈接江蘇科技版八下江蘇科技版八下第第2020課時(shí)課時(shí) 傳染病與免疫傳染病與免疫第第2121課時(shí)課時(shí) 人類的健康生活和對(duì)生人類的健康生活和對(duì)生 物圈的影響物圈的影響第第2020課時(shí)傳染病與免疫課時(shí)傳染病與免疫考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破重難突破重難突破第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1人體的免疫防線人體的免疫防線 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題

3、預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2免疫的概念和功能免疫的概念和功能 生理功能生理功能 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 相關(guān)概念相關(guān)概念 (1) (1)計(jì)劃免疫：有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱為計(jì)劃計(jì)劃免疫：有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫。即根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)的疫苗，按照科學(xué)免疫。即根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，來(lái)提高人體對(duì)這些傳染病的的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，來(lái)提高人體對(duì)這些傳染病的抵抗力，以達(dá)到控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。如下表：抵抗力，以達(dá)到控制和消

4、滅相應(yīng)傳染病的目的。如下表： 接種疫苗接種疫苗預(yù)防傳染病預(yù)防傳染病卡介苗卡介苗結(jié)核病結(jié)核病脊髓灰質(zhì)炎疫苗脊髓灰質(zhì)炎疫苗脊髓灰質(zhì)炎脊髓灰質(zhì)炎百白破疫苗百白破疫苗百日咳、白喉、破傷風(fēng)百日咳、白喉、破傷風(fēng)麻疹疫苗麻疹疫苗麻疹麻疹第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(2)(2)抗原：指一類能引起人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖褐敢活惸芤鹑梭w免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。如病毒、病菌、異體組織等都屬于抗原物質(zhì)。如病毒、病菌、異體組織等都屬于抗原物質(zhì)。(3)(3)抗體：指受到抗原刺激后，人體產(chǎn)生的能與抗原特異抗體：指受到抗原刺激后，人體產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合

5、，具有特殊抗病作用的蛋白質(zhì)性結(jié)合，具有特殊抗病作用的蛋白質(zhì)( (免疫球蛋白免疫球蛋白) )。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3病毒病毒 病毒：病毒分病毒：病毒分_、_和和_；病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_組成的外殼和含組成的外殼和含_的內(nèi)核組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒不能獨(dú)立生活，寄生在其他的內(nèi)核組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒不能獨(dú)立生活，寄生在其他生物的活細(xì)胞里；病毒用自己的生物的活細(xì)胞里；病毒用自己的_中的遺傳信息并中的遺傳信息并利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒。利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒。 動(dòng)物病毒動(dòng)物病毒 植物病毒植

6、物病毒 細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4傳染病及預(yù)防傳染病及預(yù)防 1 1傳染病的概念及特點(diǎn)：傳染病是由傳染病的概念及特點(diǎn)：傳染病是由_引起的，引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。與非傳染病不能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。與非傳染病不同，傳染病具有同，傳染病具有_等特點(diǎn)。等特點(diǎn)。 思維警示思維警示 引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱之引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱之為病原體，也叫作病原生物。為病原體，也叫作病原生物。 致病的病

7、原體致病的病原體 傳染性和流行性傳染性和流行性 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群定義或定義或內(nèi)容內(nèi)容能夠散播病原能夠散播病原體的人或動(dòng)物體的人或動(dòng)物病原體離開(kāi)病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的康人所經(jīng)過(guò)的途徑途徑對(duì)某種傳染對(duì)某種傳染病缺乏抵抗能病缺乏抵抗能力而容易被感力而容易被感染的人群染的人群第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3傳染病的一般預(yù)防措施：傳染病的一般預(yù)防措施

8、：_、_、_。 思維警示思維警示 預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。 控制傳染源控制傳染源 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4傳染病的類型：呼吸道傳染病、消化道傳染病、傳染病的類型：呼吸道傳染病、消化道傳染病、體液傳染病、體表傳染

9、病體液傳染病、體表傳染病( (見(jiàn)表見(jiàn)表) )。 狂犬病、血吸蟲病、狂犬病、血吸蟲病、破傷風(fēng)等破傷風(fēng)等接觸傳播接觸傳播皮膚和體皮膚和體表黏膜表黏膜體表傳體表傳染病染病瘧疾、流行性乙型腦炎、瘧疾、流行性乙型腦炎、乙型肝炎、絲蟲病等乙型肝炎、絲蟲病等吸血昆蟲傳播吸血昆蟲傳播如蚊、虱、蚤等如蚊、虱、蚤等血液和血液和淋巴淋巴體液傳體液傳染病染病細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病等蛔蟲病等飲水和食物傳播飲水和食物傳播消化道及消化道及其附屬器官其附屬器官消化道消化道傳染病傳染病流行性感冒、百日咳、肺流行性感冒、百日咳、肺結(jié)核、腮腺炎等結(jié)核、腮腺炎等飛沫、空氣傳播飛沫、空氣傳播呼吸道黏呼吸道黏

10、膜和肺膜和肺呼吸道呼吸道傳染病傳染病病例病例主要傳播途徑主要傳播途徑病原體病原體寄生部位寄生部位傳染病傳染病類型類型第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康重 難 突 破考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦例例 20112011年，一種被稱為年，一種被稱為EHEC(EHEC(腸出血性大腸桿菌腸出血性大腸桿菌) )耐抗生素細(xì)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截至菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截至6 6月月1212日，德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到日，德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到40004000人，死人，死亡病例亡病例3434

11、例，例，800800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥溶血性尿毒綜合溶血性尿毒綜合征。目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自征。目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)“(1)“急性腸道疾病急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有屬于一種傳染病，它具有_等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施

12、來(lái)看，這種做法屬于產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于_。(2)(2)假如假如EHECEHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即_參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于_。 傳染性和流行性傳染性和流行性 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 免疫器官和免疫細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞 特異性免疫特異性免疫( (后天性免疫后天性免疫) ) 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 本題考點(diǎn)有：傳染病的特點(diǎn)，預(yù)防措施以及人體的第三本題考點(diǎn)有：傳染病的特點(diǎn)，預(yù)防措施以及

13、人體的第三道防線，據(jù)此答題。道防線，據(jù)此答題。(1)“(1)“急性腸道疾病急性腸道疾病”屬于一種傳染病，傳染病的特點(diǎn)是具有傳屬于一種傳染病，傳染病的特點(diǎn)是具有傳染性和流行性。傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途染性和流行性。傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬徑，保護(hù)易感人群。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于切果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于切斷傳播途徑。斷傳播途徑。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考

14、點(diǎn)聚焦 我的收獲我的收獲 _(2)(2)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞( (主要是淋巴細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞) )組成，當(dāng)組成，當(dāng)EHECEHEC進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫作抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺原體的特殊蛋白質(zhì)，叫作抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。人進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某

15、一特定的病原體起作用。只針對(duì)某一特定的病原體起作用。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考 題 預(yù) 測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1 1下列屬于傳染病的是下列屬于傳染病的是( () )A A齲齒齲齒B B破傷風(fēng)破傷風(fēng)C C闌尾炎闌尾炎 D D心臟病心臟病 B B 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( () )A A傳染病具有傳染性和流行性傳染病具有傳染性和流行性B B只要是傳染病就一定能流行只要是傳染病就一定能流行C C傳染病能在人與動(dòng)物之間傳播傳染病能在人

16、與動(dòng)物之間傳播D D傳染病是由病原體引起的傳染病是由病原體引起的 B B 解析解析 傳染病盡管具有傳染性和流行性，但是否流行還要取傳染病盡管具有傳染性和流行性，但是否流行還要取決于是否具備傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，只有同時(shí)具備才流決于是否具備傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，只有同時(shí)具備才流行。例如天花是一種傳染病，具有傳染性，但人類采取了一定行。例如天花是一種傳染病，具有傳染性，但人類采取了一定的措施來(lái)抑制天花的流行。的措施來(lái)抑制天花的流行。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3下列屬于特異性免疫的是下列屬于特異性免疫的是( () )A A皮膚對(duì)

17、痢疾桿菌的屏障作用皮膚對(duì)痢疾桿菌的屏障作用B B唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡C C接種卡介苗對(duì)結(jié)核病具有不感染性接種卡介苗對(duì)結(jié)核病具有不感染性D D白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌 C C 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 特異性免疫反應(yīng)是指只能對(duì)一種特定的病原體或異物特異性免疫反應(yīng)是指只能對(duì)一種特定的病原體或異物起免疫作用。皮膚不只對(duì)痢疾桿菌起屏障作用，對(duì)其他病原體起免疫作用。皮膚不只對(duì)痢疾桿菌起屏障作用，對(duì)其他病原體也起屏障作用，所以皮膚參與的免疫屬于非特異性免疫。唾液也起屏障作用

18、，所以皮膚參與的免疫屬于非特異性免疫。唾液中的溶菌酶能使多種病原體溶解，白細(xì)胞能吞噬多種病菌，它中的溶菌酶能使多種病原體溶解，白細(xì)胞能吞噬多種病菌，它們也屬于非特異性免疫。接種卡介苗們也屬于非特異性免疫。接種卡介苗( (抗原抗原) )使人體產(chǎn)生特定的使人體產(chǎn)生特定的抗體，這種抗體具有特異性的免疫功能，只對(duì)結(jié)核桿菌起殺傷抗體，這種抗體具有特異性的免疫功能，只對(duì)結(jié)核桿菌起殺傷作用。作用。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4為了防止艾滋病在我國(guó)流行，我國(guó)政府決定停止進(jìn)口一為了防止艾滋病在我國(guó)流行，我國(guó)政府決定停止進(jìn)口一切國(guó)外血液制品。此預(yù)防措施

19、屬于切國(guó)外血液制品。此預(yù)防措施屬于( () )A A控制傳染源控制傳染源 B B切斷傳播途徑切斷傳播途徑C C保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 D D保護(hù)傳染源保護(hù)傳染源 B B 解析解析 艾滋病是一種體液傳染病，病毒存在于患者的血液、精艾滋病是一種體液傳染病，病毒存在于患者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。國(guó)外，特別是非洲，艾滋病液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。國(guó)外，特別是非洲，艾滋病的感染者較多，因而其血液制品中可能含有艾滋病病毒，停止的感染者較多，因而其血液制品中可能含有艾滋病病毒，停止進(jìn)口國(guó)外血液制品，就使得國(guó)外的艾滋病病毒不能通過(guò)血液進(jìn)進(jìn)口國(guó)外血液制品，就使得國(guó)外的艾滋病病毒不能通過(guò)血液

20、進(jìn)入我國(guó)，這種措施屬于切斷傳播途徑。入我國(guó)，這種措施屬于切斷傳播途徑。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5 5呼吸道黏膜上有纖毛和腺細(xì)胞，能夠黏附異物呼吸道黏膜上有纖毛和腺細(xì)胞，能夠黏附異物( (包括病菌包括病菌) )，形成痰，排出體外，從免疫的角度看，這屬于形成痰，排出體外，從免疫的角度看，這屬于( () )A A第一道防線、特異性免疫第一道防線、特異性免疫B B第二道防線、非特異性免疫第二道防線、非特異性免疫C C第一道防線、非特異性免疫第一道防線、非特異性免疫D D第二道防線、特異性免疫第二道防線、特異性免疫 C C 第第7單元單元 環(huán)

21、境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 人體的免疫防線有三道，第一道是黏膜和皮膚；第二人體的免疫防線有三道，第一道是黏膜和皮膚；第二道是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道是免疫器官、免疫道是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道是免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)；前兩道屬于非特異性免疫，后一道屬于特異細(xì)胞和免疫物質(zhì)；前兩道屬于非特異性免疫，后一道屬于特異性免疫。因而呼吸道黏膜是第一道防線，屬于非特異性免疫。性免疫。因而呼吸道黏膜是第一道防線，屬于非特異性免疫。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦6 62013201

22、3恩施恩施 閱讀材料，回答問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。H7N9H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于型禽流感是一種新型禽流感，于20132013年年3 3月底在上海和安徽月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9H7N9型禽流感是地球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病型禽流感是地球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，截止到毒，截止到20132013年年4 4月國(guó)家未有疫苗推出，被疑病毒感染均在早月國(guó)家未有疫苗推出，被疑病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。目前，尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。目前，尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性。人的特性。 (1)(1)檢疫部門在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)

23、攜帶檢疫部門在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9H7N9型禽流型禽流感病毒，立即將這個(gè)區(qū)域內(nèi)的所有禽類全部殺死并深埋，從預(yù)感病毒，立即將這個(gè)區(qū)域內(nèi)的所有禽類全部殺死并深埋，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于防傳染病的措施來(lái)看，這屬于_。 控制傳染源控制傳染源 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(2)(2)若研制出相應(yīng)的疫苗，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相若研制出相應(yīng)的疫苗，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)的_，從免疫的角度分析，這屬，從免疫的角度分析，這屬_免疫。免疫。(3)(3)面對(duì)一些突如其來(lái)的自然災(zāi)害，我們要冷靜對(duì)待。下列有面對(duì)一些

24、突如其來(lái)的自然災(zāi)害，我們要冷靜對(duì)待。下列有關(guān)急救的方法你認(rèn)同的是關(guān)急救的方法你認(rèn)同的是_。A A骨折后要及時(shí)復(fù)位，不需要固定骨折后要及時(shí)復(fù)位，不需要固定B B某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在近心端止血某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在近心端止血C C地震中傷員失血地震中傷員失血200 mL200 mL，應(yīng)立即輸血，應(yīng)立即輸血 抗體抗體 特異性特異性 B B 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦7 720132013蘭州蘭州 閱讀下面材料，回答問(wèn)題。閱讀下面材料，回答問(wèn)題。20132013年年3 3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由月以來(lái)，在上海等

25、地區(qū)發(fā)生了由H7N9H7N9型禽流感病毒引型禽流感病毒引起的傳染病。目前已知起的傳染病。目前已知H7N9H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專家建議普通人畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通預(yù)防禽流感應(yīng)做到：注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。盡可能減少與禽畜不必要尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。盡可能減少與禽畜不必要的接

26、觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)分煮熟。生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等。建議佩戴手套等。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)H7N9(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的型禽流感病毒是引起禽流感的_。從傳染病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9H7N9型禽流感的禽類屬于型禽流感的禽類屬于_。(2)(2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，專家建議

27、普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于_；建議食用禽肉蛋；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于_。(3)(3)從傳染病類型來(lái)看，從傳染病類型來(lái)看，H7N9H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于屬于_傳染病。傳染病。 病原體病原體 傳染源傳染源 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 呼吸道呼吸道 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(4)(4)如果研制成功如果研制成功H7

28、N9H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的_細(xì)胞產(chǎn)生抵抗細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫作這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫作_，它能夠參與病毒的清，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫除。這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為功能稱為_(kāi)免疫。免疫。 淋巴淋巴 抗體抗體 特異性特異性 第第2121課時(shí)人類的健康生活和對(duì)生課時(shí)人類的

29、健康生活和對(duì)生物圈的影響物圈的影響考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破重難突破重難突破第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1了解自己，增進(jìn)健康了解自己，增進(jìn)健康 1 1健康包括健康包括_三個(gè)三個(gè)方面，而不僅僅是身體不虛弱和沒(méi)有疾病。方面，而不僅僅是身體不虛弱和沒(méi)有疾病。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 給自己的健康打分，找出得分較低的方面，以便以后從給自己的健康打分，找出得分較低的方面，以便以后從這些方面注意調(diào)整自己，走向健康之路。這些方面注意調(diào)整自己，走向健康之路。 身體健康、心理健康、良好的社會(huì)

30、適應(yīng)狀態(tài)身體健康、心理健康、良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài) 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 思維警示思維警示 健康地生活，不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人健康地生活，不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情和積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)衛(wèi)生，還要保持愉快的心情和積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系。會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2_是中學(xué)生心理健康的核心。良好的情緒和是中學(xué)生心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，標(biāo)志著青少

31、年的身心處于積極的健康狀態(tài)。適度的情緒反應(yīng)，標(biāo)志著青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。當(dāng)情緒出現(xiàn)波動(dòng)后，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。當(dāng)情緒出現(xiàn)波動(dòng)后，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 保持愉快心情的方法：保持愉快心情的方法：(1)(1)注意轉(zhuǎn)移法：應(yīng)向自己感興注意轉(zhuǎn)移法：應(yīng)向自己感興趣的方面或能引起自己情緒轉(zhuǎn)移的活動(dòng)方面轉(zhuǎn)移；趣的方面或能引起自己情緒轉(zhuǎn)移的活動(dòng)方面轉(zhuǎn)移；(2)(2)合理宣合理宣泄法：要求采用的方法利于自己的身心健康，又不傷害別人；泄法：要求采用的方法利于自己的身心健康，又不傷害別人；(3)(3)自我安慰法：面對(duì)挫折，找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，自我安慰法：面對(duì)挫折，找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰

32、自己，以保持樂(lè)觀的態(tài)度。以保持樂(lè)觀的態(tài)度。 擁有愉快的心情擁有愉快的心情 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2選擇健康的生活方式選擇健康的生活方式 1 1生活方式：是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣，生活方式：是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣，如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂(lè)方式和參與社會(huì)活如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂(lè)方式和參與社會(huì)活動(dòng)等等。動(dòng)等等。2 2生活方式對(duì)健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因生活方式對(duì)健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境因素的影響外，還與個(gè)人的生活方式有

33、關(guān)，不健康的生素和環(huán)境因素的影響外，還與個(gè)人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式會(huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展?；罘绞綍?huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。3 3選擇健康的生活方式：養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，生活有規(guī)律，選擇健康的生活方式：養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，生活有規(guī)律，合理膳食，合理用藥，創(chuàng)建良好的居室環(huán)境、水環(huán)境等，遠(yuǎn)離不合理膳食，合理用藥，創(chuàng)建良好的居室環(huán)境、水環(huán)境等，遠(yuǎn)離不良習(xí)慣和嗜好，避免不安全的食品進(jìn)入家庭。從我做起，從現(xiàn)在良習(xí)慣和嗜好，避免不安全的食品進(jìn)入家庭。從我做起，從現(xiàn)在做起。做起。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4遠(yuǎn)離煙酒和拒絕毒品遠(yuǎn)離煙

34、酒和拒絕毒品(1)(1)酒對(duì)人體的影響酒對(duì)人體的影響少量飲酒：酒中含有酒精少量飲酒：酒中含有酒精( (乙醇乙醇) )，少量飲酒可以擴(kuò)張血管，少量飲酒可以擴(kuò)張血管，改善血液循環(huán)，對(duì)于心腦血管疾病的預(yù)防具有一定的作用。改善血液循環(huán)，對(duì)于心腦血管疾病的預(yù)防具有一定的作用。酗酒：酗酒對(duì)人體健康危害極大，酗酒會(huì)使人的中樞神經(jīng)系酗酒：酗酒對(duì)人體健康危害極大，酗酒會(huì)使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，引起酒精中毒！俗稱統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，引起酒精中毒！俗稱“醉酒醉酒”；酗酒對(duì)；酗酒對(duì)肝臟損害嚴(yán)重，引起酒精中毒性肝炎，脂肪肝、肝硬化，甚至肝肝臟損害嚴(yán)重，引起酒精中毒性肝炎，脂肪肝、肝硬化，甚至肝癌；酗酒危

35、害社會(huì)治安，引發(fā)交通事故；孕婦酗酒還會(huì)引起胎兒癌；酗酒危害社會(huì)治安，引發(fā)交通事故；孕婦酗酒還會(huì)引起胎兒發(fā)育障礙或智力低下，甚至產(chǎn)生畸形胎兒。發(fā)育障礙或智力低下，甚至產(chǎn)生畸形胎兒。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(2)(2)香煙對(duì)人體的影響香煙對(duì)人體的影響香煙中的有害物質(zhì)香煙中的有害物質(zhì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中，含有香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中，含有30003000多種有害的化學(xué)物質(zhì)。包括多種有害的化學(xué)物質(zhì)。包括4040多種致癌物質(zhì)，尼古丁是其中的致癌物質(zhì)之一。有研究表明，多種致癌物質(zhì)，尼古丁是其中的致癌物質(zhì)之一。有研究表明，把一滴純尼古丁滴在狗舌上，幾

36、分鐘后狗就會(huì)死亡；一滴純尼古把一滴純尼古丁滴在狗舌上，幾分鐘后狗就會(huì)死亡；一滴純尼古丁可殺死一匹馬。丁可殺死一匹馬。第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦香煙對(duì)人體的危害香煙對(duì)人體的危害長(zhǎng)期大量吸煙能引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸長(zhǎng)期大量吸煙能引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸 系統(tǒng)疾病。吸煙者的肺癌發(fā)病率要比不吸煙者高系統(tǒng)疾病。吸煙者的肺癌發(fā)病率要比不吸煙者高10102020倍。吸煙倍。吸煙青少年的骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等都會(huì)有一定程度的損青少年的骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等都會(huì)有一定程度的損害，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病

37、等疾病。女性吸煙還會(huì)大大增害，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病。女性吸煙還會(huì)大大增加子宮癌等疾病的可能性，孕婦如果直接吸煙或長(zhǎng)期被動(dòng)吸煙，加子宮癌等疾病的可能性，孕婦如果直接吸煙或長(zhǎng)期被動(dòng)吸煙，還會(huì)誘發(fā)胎兒畸形。吸煙對(duì)自身和他人的健康都有害。還會(huì)誘發(fā)胎兒畸形。吸煙對(duì)自身和他人的健康都有害。世界無(wú)煙日：世界無(wú)煙日：5 5月月3131日。日。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(3)(3)拒絕毒品拒絕毒品常見(jiàn)毒品：鴉片、海洛因、病毒、嗎啡、大麻、可卡因等，國(guó)常見(jiàn)毒品：鴉片、海洛因、病毒、嗎啡、大麻、可卡因等，國(guó)家管制的麻醉、精神藥品，如杜冷丁等。家

38、管制的麻醉、精神藥品，如杜冷丁等。吸毒危害：吸毒會(huì)引起人的免疫力迅速下降。嚴(yán)重?fù)p傷大吸毒危害：吸毒會(huì)引起人的免疫力迅速下降。嚴(yán)重?fù)p傷大 腦，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，影響心血管和呼吸系統(tǒng)的腦，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，影響心血管和呼吸系統(tǒng)的 生理功能，還會(huì)影響正常的生殖能力，生下畸形兒、怪胎等。由生理功能，還會(huì)影響正常的生殖能力，生下畸形兒、怪胎等。由于吸毒者經(jīng)常共用不潔注射器注射毒品。因此還可能感染乙型肝于吸毒者經(jīng)常共用不潔注射器注射毒品。因此還可能感染乙型肝炎、性病、艾滋病等疾病。炎、性病、艾滋病等疾病。毒癮發(fā)作時(shí)，輕者頭暈、耳鳴。重者嘔吐、涕淚交流、大小毒癮發(fā)作時(shí)，輕者頭暈、耳鳴。重

39、者嘔吐、涕淚交流、大小便失禁、渾身打戰(zhàn)。難受得撞墻、自殘，甚至自殺。這時(shí)吸毒者便失禁、渾身打戰(zhàn)。難受得撞墻、自殘，甚至自殺。這時(shí)吸毒者往往喪失理智和人性，為了獲取毒品，不惜傾家蕩產(chǎn)，甚至走上往往喪失理智和人性，為了獲取毒品，不惜傾家蕩產(chǎn)，甚至走上犯罪道路。犯罪道路。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3用藥和急救用藥和急救 1 1處方藥和非處方藥：處方藥和非處方藥：_是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方才可是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方才可購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。_是不需憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師是不需憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥

40、物，簡(jiǎn)稱的處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物，簡(jiǎn)稱_。 處方藥處方藥 非處方藥非處方藥 OTC OTC 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 思維警示思維警示 在我國(guó)上市的中、西藥品數(shù)以萬(wàn)計(jì)，目前除了麻在我國(guó)上市的中、西藥品數(shù)以萬(wàn)計(jì)，目前除了麻醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品以及戒毒醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品以及戒毒藥品外，其余藥品均可在市場(chǎng)上自由購(gòu)買使用。對(duì)藥品實(shí)行藥品外，其余藥品均可在市場(chǎng)上自由購(gòu)買使用。對(duì)藥品實(shí)行處方藥和非處方藥分類管理，其核心目的就是有效地加強(qiáng)對(duì)處方藥和非處方藥分類管理，其核心目的就是有效地加

41、強(qiáng)對(duì)處方藥的監(jiān)督管理，防止消費(fèi)者因自我行為不當(dāng)導(dǎo)致濫用藥處方藥的監(jiān)督管理，防止消費(fèi)者因自我行為不當(dāng)導(dǎo)致濫用藥物危及健康。另一方面，通過(guò)規(guī)范對(duì)非處方藥的管理，引導(dǎo)物危及健康。另一方面，通過(guò)規(guī)范對(duì)非處方藥的管理，引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)、合理地進(jìn)行自我保健。消費(fèi)者科學(xué)、合理地進(jìn)行自我保健。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2安全用藥：是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的安全用藥：是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的_、_和和_等方面都做到恰到好處，充分發(fā)揮藥物等方面都做到恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。的最佳效果，盡量避

42、免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。 品種品種 劑量劑量 服用時(shí)間服用時(shí)間 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3急救：急救：(1)(1)當(dāng)遇到某人暈倒或溺水等情況時(shí)，要盡快撥打當(dāng)遇到某人暈倒或溺水等情況時(shí)，要盡快撥打_急救電話。急救電話。(2)(2)因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故導(dǎo)致呼吸突然停止因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故導(dǎo)致呼吸突然停止 時(shí)，可用時(shí)，可用_的方法進(jìn)行急救。常用的方法進(jìn)行急救。常用_，每分鐘每分鐘16161818次，如果病人同時(shí)心臟停止跳動(dòng)，則應(yīng)同時(shí)做人次，如果病人同時(shí)心臟停止跳動(dòng)，則應(yīng)同時(shí)做人工工_來(lái)急救。來(lái)急救。4

43、 4出血和止血：出血一般有出血和止血：出血一般有_和和_。內(nèi)出血是。內(nèi)出血是指體內(nèi)器官出血，一般不易診斷，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院救治，特別是指體內(nèi)器官出血，一般不易診斷，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院救治，特別是胸部或腹部出血。外出血是指體表的出血，在送往醫(yī)院之前，胸部或腹部出血。外出血是指體表的出血，在送往醫(yī)院之前，應(yīng)該先進(jìn)行必要的止血處理。應(yīng)該先進(jìn)行必要的止血處理。 120 120 人工呼吸人工呼吸 口對(duì)口吹氣法口對(duì)口吹氣法 胸外心臟按壓胸外心臟按壓 內(nèi)出血內(nèi)出血 外出血外出血 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦出血血管的判定及其急救方法出血血管的判定及其急救方法 出

44、血血管出血血管名稱名稱判定方法判定方法急救方法急救方法毛細(xì)血管毛細(xì)血管血液從傷口處滲出血液從傷口處滲出把傷口沖洗干凈后再貼把傷口沖洗干凈后再貼上創(chuàng)可貼上創(chuàng)可貼靜脈靜脈暗紅色的血液從傷口暗紅色的血液從傷口處流出處流出手指按壓傷口靜脈的遠(yuǎn)手指按壓傷口靜脈的遠(yuǎn)心端心端動(dòng)脈動(dòng)脈 鮮紅色的血液從傷口處鮮紅色的血液從傷口處噴出噴出 手指按壓傷口動(dòng)脈的近心手指按壓傷口動(dòng)脈的近心端端 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4人類與環(huán)境的和諧發(fā)展人類與環(huán)境的和諧發(fā)展 1 1地球上的自然資源是有限的，人口的過(guò)度增長(zhǎng)，使可用地球上的自然資源是有限的，人口的過(guò)

45、度增長(zhǎng)，使可用 的資源越來(lái)越少，會(huì)出現(xiàn)糧食短缺，交通擁擠，住房緊張，的資源越來(lái)越少，會(huì)出現(xiàn)糧食短缺，交通擁擠，住房緊張，_，_等一系列問(wèn)題。等一系列問(wèn)題。2 220022002年，我國(guó)頒布了第一部年，我國(guó)頒布了第一部人口與計(jì)劃生育法人口與計(jì)劃生育法，將計(jì)，將計(jì)劃生育從一項(xiàng)基本國(guó)策上升為國(guó)家法律。劃生育從一項(xiàng)基本國(guó)策上升為國(guó)家法律。3 3大氣污染主要是大氣污染主要是_、_和人類活動(dòng)產(chǎn)生的廢和人類活動(dòng)產(chǎn)生的廢氣。水污染主要來(lái)自大量的氣。水污染主要來(lái)自大量的_、_和和_。 自然資源匱乏自然資源匱乏 環(huán)境污染環(huán)境污染 工業(yè)廢氣工業(yè)廢氣 汽車尾氣汽車尾氣 工業(yè)廢水工業(yè)廢水 農(nóng)業(yè)污水農(nóng)業(yè)污水 生活廢水生活

46、廢水 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4酸雨是由酸雨是由_而形而形成的，對(duì)成的，對(duì)_、_有腐蝕作用，能使有腐蝕作用，能使_枯萎，枯萎，傷害人的健康，所以酸雨有傷害人的健康，所以酸雨有“空中死神空中死神”之稱。之稱。5 5_是一項(xiàng)造福后人的全球工程。是一項(xiàng)造福后人的全球工程。19721972年，聯(lián)合國(guó)將年，聯(lián)合國(guó)將每年的每年的6 6月月5 5日定為日定為“_”_”，我國(guó)在，我國(guó)在19891989年年1212月月2626日日正式頒布了正式頒布了_。 含硫化石燃料燃燒釋放二氧化硫污染大氣含硫化石燃料燃燒釋放二氧化硫污染大氣 金屬金屬 建筑物建筑

47、物 植物植物 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 世界環(huán)境日世界環(huán)境日 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康重 難 突 破考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦例例 “ “生命是珍貴的，健康是快樂(lè)的！生命是珍貴的，健康是快樂(lè)的！”它們都是我們的寶它們都是我們的寶貴財(cái)富。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列日常行為習(xí)慣中，需要做出調(diào)整貴財(cái)富。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列日常行為習(xí)慣中，需要做出調(diào)整的是的是( () )A A在購(gòu)買包裝食品時(shí)，應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在購(gòu)買包裝食品時(shí)，應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期B B在沒(méi)有成人陪伴或水況不明時(shí)，不私自下水游泳在沒(méi)有成人陪伴或水況不

48、明時(shí)，不私自下水游泳C C當(dāng)遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，就廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)當(dāng)遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，就廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)D D發(fā)現(xiàn)有同學(xué)因好奇和好玩而嘗試吸煙時(shí)，友善提醒發(fā)現(xiàn)有同學(xué)因好奇和好玩而嘗試吸煙時(shí)，友善提醒“吸煙吸煙有害健康有害健康” ” C C 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 本題考查的是健康的生活方式，健康的生活方式是指合本題考查的是健康的生活方式，健康的生活方式是指合理膳食、規(guī)律起居、保證睡眠、勞逸結(jié)合、戒煙限酒、適量運(yùn)理膳食、規(guī)律起居、保證睡眠、勞逸結(jié)合、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡等。動(dòng)、心理平衡等。A.A

49、.超過(guò)保質(zhì)期的食品可能已經(jīng)變質(zhì)，食用會(huì)超過(guò)保質(zhì)期的食品可能已經(jīng)變質(zhì)，食用會(huì)對(duì)身體造成危害，因此購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)注意看它的生產(chǎn)日期、對(duì)身體造成危害，因此購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)注意看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。故不符合題意。保質(zhì)期。故不符合題意。B.B.生命是珍貴的，在沒(méi)有成人的陪伴生命是珍貴的，在沒(méi)有成人的陪伴或水況不明是千萬(wàn)不要私自下水游泳，故不符合題意?；蛩疀r不明是千萬(wàn)不要私自下水游泳，故不符合題意。C.C.游戲游戲可以適當(dāng)?shù)赝妫荒艹撩?，更不能拋棄所有去玩，這是一種可以適當(dāng)?shù)赝?，但不能沉迷，更不能拋棄所有去玩，這是一種不健康的生活方式，會(huì)影響身心的發(fā)展和學(xué)習(xí)。故符合題意。不健康的生活方式，會(huì)影響身心的發(fā)

50、展和學(xué)習(xí)。故符合題意。D.D.吸煙的危害有：煙草中的尼古丁使得血管中的紅細(xì)胞數(shù)量增吸煙的危害有：煙草中的尼古丁使得血管中的紅細(xì)胞數(shù)量增加、血液變稠、加重心臟的負(fù)擔(dān)，容易引發(fā)心臟病和呼吸系統(tǒng)加、血液變稠、加重心臟的負(fù)擔(dān)，容易引發(fā)心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病，被動(dòng)吸煙同樣危害極大。故不符合題意。疾病，被動(dòng)吸煙同樣危害極大。故不符合題意。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 我的收獲我的收獲 _第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考 題 預(yù) 測(cè)考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1 1某同學(xué)因考試不理想而心情煩惱，其調(diào)節(jié)情緒的錯(cuò)誤方某同學(xué)因考試不

51、理想而心情煩惱，其調(diào)節(jié)情緒的錯(cuò)誤方法是法是( () )A A去聽(tīng)音樂(lè)去聽(tīng)音樂(lè)B B大哭一場(chǎng)大哭一場(chǎng)C C自我安慰自我安慰 D D借酒消愁借酒消愁 D D 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2下列關(guān)于酸雨的敘述中，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于酸雨的敘述中，錯(cuò)誤的是( () )A A酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的B B我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的C C酸雨對(duì)植物有極大的危害，對(duì)人和動(dòng)物沒(méi)有危害酸雨對(duì)植物有極大的危害，對(duì)人和動(dòng)物沒(méi)有危害D D

52、控制酸雨的根本措施是減少煤、石油等燃料中污染物控制酸雨的根本措施是減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用的排放，并回收和利用 C C 解析解析 酸雨不僅能殺死水中生物，破壞水體生態(tài)平衡，而且酸雨不僅能殺死水中生物，破壞水體生態(tài)平衡，而且傷害植物，破壞土壤肥力；對(duì)人和動(dòng)物的危害也極大。傷害植物，破壞土壤肥力；對(duì)人和動(dòng)物的危害也極大。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 320132013鄭州鄭州 分析資料，回答問(wèn)題。分析資料，回答問(wèn)題。材料一：由于抗生素的濫用，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增材料一：由于抗生素的濫用，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸

53、增 強(qiáng)。在一些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連王牌抗生素強(qiáng)。在一些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連王牌抗生素“萬(wàn)萬(wàn)古霉素古霉素”也無(wú)法將其消滅。也無(wú)法將其消滅。材料二：為改變抗生素不合理使用的現(xiàn)狀，材料二：為改變抗生素不合理使用的現(xiàn)狀，20042004年年7 7月，我國(guó)月，我國(guó)正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其他抗生素均要憑醫(yī)生處方購(gòu)買和使用。藥物外，其他抗生素均要憑醫(yī)生處方購(gòu)買和使用。20122012年年8 8月，月，我國(guó)又對(duì)各級(jí)醫(yī)生開(kāi)具抗生素的處方權(quán)進(jìn)行了限制。我國(guó)又對(duì)各級(jí)醫(yī)生開(kāi)具抗生素的處方權(quán)進(jìn)行了限

54、制。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)(1)抗生素類藥物屬于抗生素類藥物屬于“OTC”O(jiān)TC”嗎？嗎？_。(2)(2)在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡，對(duì)青霉素過(guò)敏的人，說(shuō)為對(duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡，對(duì)青霉素過(guò)敏的人，說(shuō)明此人明此人_(_(填字母填字母) )。A A抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)B B失去免疫功能失去免疫功能C C不能清除體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞不能清除體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞D D監(jiān)視體內(nèi)異常細(xì)胞的功能過(guò)強(qiáng)監(jiān)

55、視體內(nèi)異常細(xì)胞的功能過(guò)強(qiáng)(3)(3)下面是頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后回下面是頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。答問(wèn)題。 不屬于不屬于 A A 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書【成分成分】本品主要成分為頭孢拉定，其化學(xué)名稱為：本品主要成分為頭孢拉定，其化學(xué)名稱為： (6R(6R，7R)7R)7(R)7(R)2 2氨基氨基2 2(1(1，4 4環(huán)己烯基環(huán)己烯基) )乙酰氨基乙酰氨基 3 3甲甲基基8 8氧代氧代5 5硫雜硫雜1 1氮雜雙環(huán)氮雜雙環(huán)44、2 2、00辛辛2

56、 2烯烯2 2羧酸。羧酸?！拘誀钚誀睢勘酒穬?nèi)容物為白色至淡黃色粉末或顆粒。本品內(nèi)容物為白色至淡黃色粉末或顆粒?！具m應(yīng)癥適應(yīng)癥】適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖道感染及皮膚軟組炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖道感染及皮膚軟組織感染等?？椄腥镜取！窘砂Y禁忌癥】對(duì)頭孢菌素過(guò)敏者及有青霉素過(guò)敏性休克或即刻對(duì)頭孢菌素過(guò)敏者及有青霉素過(guò)敏性休克或即刻反應(yīng)史者禁用本品。反應(yīng)史者禁用本品。【有效期有效期】二年。二年。 第第7單元單元 環(huán)境與健康環(huán)境與健康考題預(yù)測(cè)考題預(yù)測(cè)重難突破重難突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦該藥屬于該藥屬于_(_(填填“中藥中藥”或或“西藥西藥”) )，依據(jù)是，依據(jù)是_，某人患了流行性感冒，能否通過(guò)服用該藥進(jìn)行治療？某人患了流行性感冒，能否通過(guò)服用該藥進(jìn)行治療？_，主要原因是引發(fā)流感的病原體是，主要原因是引發(fā)流感的病原體是_，而該，而該藥的作用對(duì)象是藥的作用對(duì)象是_。(4)(4)抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)，細(xì)菌耐藥性抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)，細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生可以用達(dá)爾文的的產(chǎn)生可以用達(dá)爾文的_學(xué)說(shuō)解釋。學(xué)說(shuō)解釋。 西藥西藥 主要成分為化學(xué)合成物主要成分為化學(xué)合成物( (意思接近即可意思接近即可) ) 不能不能 病毒病毒 細(xì)菌細(xì)菌 自然選擇自然選擇