《中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 第一部分 生命科學(xué) 6 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 第一部分 生命科學(xué) 6 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專題6 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)例例1 (2013臺(tái)州臺(tái)州)如圖所示為人體局部器官的示意圖，如圖所示為人體局部器官的示意圖，能分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖含量平衡的器官是能分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖含量平衡的器官是() A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 解析：解析：據(jù)圖可知：甲是肝臟，乙是十二指腸，丙是胃，據(jù)圖可知：甲是肝臟，乙是十二指腸，丙是胃，丁是胰腺。胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是內(nèi)丁是胰腺。胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺分泌腺又是外分泌腺。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的內(nèi)分泌部分泌胰島素。它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，的內(nèi)分泌部分泌胰島素
2、。它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。降低血糖濃度。 答案：答案：D 關(guān)于激素及其缺乏癥的敘述不正確的關(guān)于激素及其缺乏癥的敘述不正確的是是() A幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥 B幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥 C飲水和食物中缺碘會(huì)患肢端肥大癥飲水和食物中缺碘會(huì)患肢端肥大癥 D胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病 答案：答案：C 例例2 (2012臺(tái)州臺(tái)州)跳繩具有良好的健身作用，連續(xù)跳了跳繩具有良好的
3、健身作用，連續(xù)跳了一段時(shí)間，跳繩者呼吸、心跳明顯加快。跳繩時(shí)一段時(shí)間，跳繩者呼吸、心跳明顯加快。跳繩時(shí)() A皮膚血管收縮，血流量減少，散熱增加皮膚血管收縮，血流量減少，散熱增加 B會(huì)出大量的汗，應(yīng)及時(shí)喝水來(lái)補(bǔ)充能量會(huì)出大量的汗，應(yīng)及時(shí)喝水來(lái)補(bǔ)充能量 C體內(nèi)消耗的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為人和繩子的機(jī)械能體內(nèi)消耗的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為人和繩子的機(jī)械能 D呼吸、心跳加快，可以為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)提供更多的氧氣呼吸、心跳加快，可以為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)提供更多的氧氣 解析：解析：跳繩時(shí)呼吸、心跳加快，體溫升高，皮膚血管舒跳繩時(shí)呼吸、心跳加快，體溫升高，皮膚血管舒張，血流量增大，散熱增加；大量出汗，及時(shí)喝水是為張，血流量增大，散熱增加
4、；大量出汗，及時(shí)喝水是為了補(bǔ)充水分；體內(nèi)消耗的化學(xué)能一部分轉(zhuǎn)化為人和繩子了補(bǔ)充水分；體內(nèi)消耗的化學(xué)能一部分轉(zhuǎn)化為人和繩子的機(jī)械能，還有一部分轉(zhuǎn)化為熱能等。的機(jī)械能，還有一部分轉(zhuǎn)化為熱能等。 答案：答案：D 人體在寒冷環(huán)境中，骨骼肌會(huì)不由人體在寒冷環(huán)境中，骨骼肌會(huì)不由自主地自主地“顫抖顫抖”，其意義是，其意義是() A使體內(nèi)產(chǎn)熱量成倍增加，以防止體溫下降使體內(nèi)產(chǎn)熱量成倍增加，以防止體溫下降 B刺激神經(jīng)中樞，使血流量減少刺激神經(jīng)中樞，使血流量減少 C使散熱減少，以保持體溫恒定使散熱減少，以保持體溫恒定 D能反射性地引起心血管中樞活動(dòng)，增加血流量能反射性地引起心血管中樞活動(dòng)，增加血流量 答案：答案：
5、A 例例3 (2013衢州衢州)當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫物體時(shí)，當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫物體時(shí)，會(huì)立即縮回來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱為縮手反射。它由下圖的反會(huì)立即縮回來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱為縮手反射。它由下圖的反射弧來(lái)完成。其中手部皮膚屬于射弧來(lái)完成。其中手部皮膚屬于() A感受器感受器 B傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) C神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 D效應(yīng)器效應(yīng)器 圖中組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為圖中組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為() A神經(jīng)元神經(jīng)元 B神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 C反射弧反射弧 D神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) 答案：答案：C 專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練6一、選擇題一、選擇題(每小題每小題4分，共分，共48分分) 1植物具有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)，其主要原因是與下列植物具有向光
6、性生長(zhǎng)的特點(diǎn)，其主要原因是與下列哪一物質(zhì)有關(guān)哪一物質(zhì)有關(guān)() A水水 B氧氣氧氣 C生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素 D二氧化碳二氧化碳 答案：答案：C 2(2012紹興紹興)你聽到鈴聲走進(jìn)教室。這個(gè)反射活動(dòng)中你聽到鈴聲走進(jìn)教室。這個(gè)反射活動(dòng)中感受器所在的器官是感受器所在的器官是() A眼眼 B口口 C耳耳 D腳腳 答案：答案：C 3為了初步診斷病人的脊髓是否受損，臨床上常用的為了初步診斷病人的脊髓是否受損，臨床上常用的檢查是檢查是() A內(nèi)臟內(nèi)臟B超超 B心電圖檢查心電圖檢查 C膝跳反射檢查膝跳反射檢查 D血常規(guī)化驗(yàn)血常規(guī)化驗(yàn) 答案：答案：C 4(2012義烏義烏)冬泳運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為是冬泳運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為是“勇敢者的運(yùn)動(dòng)
7、勇敢者的運(yùn)動(dòng)”。 冬泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員生理上可能出現(xiàn)的變化是冬泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員生理上可能出現(xiàn)的變化是() A機(jī)體耗氧量下降機(jī)體耗氧量下降 B骨骼肌戰(zhàn)栗骨骼肌戰(zhàn)栗 C甲狀腺激素分泌減少甲狀腺激素分泌減少 D皮膚血管舒張皮膚血管舒張 答案：答案：B 5(2012金華金華)如圖是如圖是“人體運(yùn)動(dòng)時(shí)各器官產(chǎn)熱量人體運(yùn)動(dòng)時(shí)各器官產(chǎn)熱量”的的柱狀圖。由圖可知，人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱器官是柱狀圖。由圖可知，人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱器官是() A腦腦 B內(nèi)臟內(nèi)臟 C骨骼肌骨骼肌 D其他其他 答案：答案：C 6從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會(huì)變小，這是瞳孔反從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會(huì)變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。有關(guān)
8、瞳孔反射的表述，射，與膝跳反射屬于同一類反射。有關(guān)瞳孔反射的表述，錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是() A該反射屬于激素調(diào)節(jié)該反射屬于激素調(diào)節(jié) B該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 C該反射不需要大腦皮層的參與該反射不需要大腦皮層的參與 D該反射是人體對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)該反射是人體對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng) 答案：答案：A 7(2013義烏義烏)下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是是() A人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧 B神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹突兩部分神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹突兩部分 C幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥幼年時(shí)期，
9、腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥 D植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻引起的勻引起的 解析：解析：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，礎(chǔ)是反射弧，A不符合題意；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)不符合題意；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，胞體和突起兩部分，B不符合題意；幼年時(shí)期，腦垂體不符合題意；幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患侏儒癥，而呆小癥是幼年時(shí)分分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患侏儒癥，而呆小癥是幼年時(shí)分泌的甲狀腺激素不足形成的，泌的甲狀腺激素不足形成的，C不符合題意；光會(huì)導(dǎo)致不
10、符合題意；光會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素稍多長(zhǎng)得快，向生長(zhǎng)素分布不均勻，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素稍多長(zhǎng)得快，向光的一側(cè)生長(zhǎng)素較少，生長(zhǎng)緩慢，導(dǎo)致植物的向光性生光的一側(cè)生長(zhǎng)素較少，生長(zhǎng)緩慢，導(dǎo)致植物的向光性生長(zhǎng)，長(zhǎng)，D符合題意。符合題意。 答案：答案：D 8(2013湖州湖州)下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是() 答案：答案：B 生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象原因分析原因分析A糖尿病糖尿病胰島素分泌過(guò)多胰島素分泌過(guò)多B人的體溫恒定人的體溫恒定產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡C向光性向光性生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多多D植物萎蔫植物萎蔫細(xì)胞吸水過(guò)多細(xì)胞吸水過(guò)
11、多9(2013濟(jì)寧濟(jì)寧)近日網(wǎng)傳未滿近日網(wǎng)傳未滿1歲女嬰因吃某種奶粉而出歲女嬰因吃某種奶粉而出現(xiàn)現(xiàn)“性早熟性早熟”現(xiàn)象。你認(rèn)為，造成女嬰乳房發(fā)育等現(xiàn)象。你認(rèn)為，造成女嬰乳房發(fā)育等“性性早熟早熟”現(xiàn)象，可能與女嬰體內(nèi)哪種激素的多少有關(guān)現(xiàn)象，可能與女嬰體內(nèi)哪種激素的多少有關(guān)() A生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素 B雌性激素雌性激素 C胰島素胰島素 D甲狀腺激素甲狀腺激素 答案：答案：B 10(2013福州福州)醉酒駕駛害人害己，因?yàn)檫^(guò)量的酒精會(huì)醉酒駕駛害人害己，因?yàn)檫^(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的麻痹人的() A消化系統(tǒng)消化系統(tǒng) B呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) C神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) D循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng) 解析：解析：酒精可以麻痹人的神經(jīng)系
12、統(tǒng)，影響人對(duì)所發(fā)生的酒精可以麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，影響人對(duì)所發(fā)生的狀況的處理速度。狀況的處理速度。 答案：答案：C 11(2012湖州湖州)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是()A胰島素是由胰臟分泌的胰島素是由胰臟分泌的 B胰島素注射比口服效果好胰島素注射比口服效果好 C胰島素能促進(jìn)葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟中胰島素能促進(jìn)葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟中 D胰島素具有降低血糖的作用胰島素具有降低血糖的作用 答案：答案：D 12繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會(huì)對(duì)侵入其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)動(dòng)攻擊性行為。某人為會(huì)對(duì)侵入其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)
13、動(dòng)攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實(shí)驗(yàn)：在研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實(shí)驗(yàn)：在雄棘魚活動(dòng)的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，雄棘魚活動(dòng)的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，并觀察和記錄雄棘魚在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)這些模型進(jìn)行攻擊并觀察和記錄雄棘魚在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)這些模型進(jìn)行攻擊的次數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。的次數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。模型特征模型特征攻擊頻率攻擊頻率腹部銀色腹部銀色低低腹部紅色腹部紅色高高腹部有紅色條紋腹部有紅色條紋高高根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的推論正確的是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的推論正確的是() A雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射 B有條
14、紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 C雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定 D腹部有紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為腹部有紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 答案：答案：D 二、非選擇題二、非選擇題(共共52分分) 13(15分分)(2013煙臺(tái)煙臺(tái))下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。構(gòu)層次示意圖。 (1)A是是_，由細(xì)胞體和，由細(xì)胞體和_構(gòu)成。構(gòu)成。 (2)B具有具有_的功能。的功能。 (3)D是由腦、是由腦、_和它們所發(fā)出的和它們所發(fā)出的_組成的。組成的。 (
15、4)由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為_。 解析：解析：(1)圖示中的圖示中的A是神經(jīng)元，是由細(xì)胞體和突起構(gòu)成是神經(jīng)元，是由細(xì)胞體和突起構(gòu)成的。的。(2)B是神經(jīng)組織，具有接受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能。是神經(jīng)組織，具有接受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能。(3)D是指神經(jīng)系統(tǒng)，是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)是指神經(jīng)系統(tǒng)，是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。組成的。(4)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動(dòng)物體。動(dòng)物體。 答案：答案：(1)神經(jīng)元神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞)突起突起(2)接受刺激和傳導(dǎo)接受刺激和傳導(dǎo)興奮興奮(3)脊髓神經(jīng)脊髓神經(jīng)(4)細(xì)
16、胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動(dòng)動(dòng)物體物體 14(9分分)(2013嘉興嘉興)血液是反映人體健康狀態(tài)的血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨晴雨表表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況，所以體檢時(shí)常需抽血化驗(yàn)。理狀況，所以體檢時(shí)常需抽血化驗(yàn)。 (1)抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上約抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處系厘米處系上止血帶，然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次，使血上止血帶，然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次，使血管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是_。 (2)進(jìn)針時(shí)，盡管有較強(qiáng)的疼痛
17、感，但受試者并不會(huì)把手進(jìn)針時(shí)，盡管有較強(qiáng)的疼痛感，但受試者并不會(huì)把手臂縮回，這是因?yàn)榇竽X能控制臂縮回，這是因?yàn)榇竽X能控制_中的縮手反射中中的縮手反射中樞。樞。 (3)抽血后，用脫脂棉球按住穿刺點(diǎn)，傷口很快就可止抽血后，用脫脂棉球按住穿刺點(diǎn)，傷口很快就可止血。在此過(guò)程中，血液中的血。在此過(guò)程中，血液中的_起著重要作用。起著重要作用。 答案：答案：(1)靜脈靜脈(2)脊髓脊髓(3)血小板血小板 15(16分分)(2013濱州濱州)某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將同期孵對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的
18、化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成只蝌蚪，平均分成A，B兩兩組；組；A組每天飼喂組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，克飼料和少量甲狀腺激素，B組每組每天只飼喂天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。保持相同；記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 要素要素后肢長(zhǎng)出后肢長(zhǎng)出的的 平均時(shí)間平均時(shí)間(天天)前肢長(zhǎng)出前肢長(zhǎng)出的的 平均時(shí)間平均時(shí)間(天天)尾脫落的尾脫落的 平均時(shí)間平均時(shí)間(天天)尾脫落時(shí)尾脫落時(shí)的的 平均身長(zhǎng)平均身長(zhǎng)(cm)A組組47260.75B組組59371.3(1)
19、從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_? (2)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中A組和組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是都必須保持相同的目的是_；B組的組的作用是作用是_。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是_。 (4)實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是：青實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于蛙的發(fā)育屬于_。 (5)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇分泌的，請(qǐng)你
20、幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇_只同種、同一批的小蝌蚪，將其只同種、同一批的小蝌蚪，將其_切除，切除，其余條件應(yīng)與其余條件應(yīng)與_組相同組相同(選填選填“A”或或“B”)。 答案：答案：(1)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎(2)控控制單一變量作對(duì)照制單一變量作對(duì)照(3)甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育長(zhǎng)發(fā)育 (4)變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育(5)10甲狀腺甲狀腺B 16(12分分)材料一：材料一：1880年，達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物年，達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響時(shí)，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，胚芽生長(zhǎng)的影響時(shí)，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在單側(cè)
21、并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，對(duì)胚芽生光照射下，胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。 材料二：材料二：1928年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)了尖端確年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長(zhǎng)。實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長(zhǎng)。 材料三：材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素。素。 (1)材料一中畫線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料一中畫線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的_環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)。 (2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中，圖甲的實(shí)
22、驗(yàn)中，B組的作用是組的作用是_。 (3)為證明為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔_(選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)橫線右側(cè)間隔，說(shuō)明猜想橫線右側(cè)間隔，說(shuō)明猜想成立。成立。 (4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍，隨著生長(zhǎng)素濃度進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍，隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過(guò)一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去進(jìn)作用減弱；超過(guò)一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊尖端的胚芽靜置一段時(shí)間，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙。曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系圖丙。曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是的是_。 答案：答案：(1)提出猜想提出猜想(2)對(duì)照對(duì)照(3)小于小于(4)B
中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 第一部分 生命科學(xué) 6 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件
