高三政治一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化作業(yè) 哲學(xué)常識(shí) 32 對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析

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1、哲學(xué)常識(shí) 第三課 第二節(jié) 一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選擇中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。) 2009年10月14日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,山東省東陵市社會(huì)治安綜合治理辦公室等11家單位今年聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立失足未成年人“前科消滅制度”實(shí)施意見(jiàn)》,規(guī)定符合一定條件的未成年人罪犯,在刑罰執(zhí)行完畢后,其犯罪前科歸于消滅。據(jù)此回答1~2題。 1.“前科消滅制度”需要多部門(mén),跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)。這反映了 (  ) A.事物是普遍聯(lián)系的 B.矛盾是普遍的和客觀的 C.事物在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化會(huì)引起質(zhì)變 D.聯(lián)系是辯證法的核心 解析:體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性,故選A。B、C本身正確

2、,但與材料不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤,矛盾才是核心。 答案:A 2.該制度執(zhí)行中,對(duì)于取得《前科消滅證明書(shū)》的失足未成年人,一般用工單位需要出示《無(wú)違法犯罪前科》證明,公安部門(mén)均予以開(kāi)具,但是在征兵、考錄警察、公務(wù)員需要政審時(shí),仍然出具受過(guò)刑罰的證明,這體現(xiàn)了 (  ) ①矛盾具有普遍性和特殊性?、谝磺幸詴r(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移?、蹐?jiān)持具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的關(guān)鍵?、軋?jiān)持了全面地看問(wèn)題 A.①②         B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 解析:①②符合題目要求,③錯(cuò)誤,具體問(wèn)題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵,是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。④沒(méi)有反映,④具有很強(qiáng)的

3、迷惑性,但一定要注意全面是指矛盾著的雙方。故本題選A。 答案:A 3.在中國(guó)書(shū)法的發(fā)展過(guò)程中,人們發(fā)現(xiàn)“晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意”。這說(shuō)明 (  ) ①事物的原因和結(jié)果可以無(wú)條件相互轉(zhuǎn)化 ②看問(wèn)題要分清主流與支流 ③事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一?、苁挛锩茉诓煌A段具有不同的特點(diǎn) A.①②   B.④   C.①③   D.①③④ 解析:中國(guó)書(shū)法不斷發(fā)展,每個(gè)歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),說(shuō)明事物的矛盾在不同階段具有不同的特點(diǎn),④當(dāng)選。 答案:B 4.辦事情先試點(diǎn)后推廣是一種重要的工作方法。中國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)也是先在深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)試驗(yàn)取得成功后推廣開(kāi)來(lái)的。這一工作方法的哲學(xué)

4、依據(jù)是 (  ) A.一切從實(shí)際出發(fā) B.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 D.具體問(wèn)題具體分析 解析:“先試點(diǎn)后推廣”體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系,選C。A、B、D不符合題意。 答案:C 5.中國(guó)書(shū)法歷史悠久,從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、小篆、隸書(shū)。到東漢、魏、晉時(shí)期,草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)基本定型,形成了百家爭(zhēng)鳴的景象。但是,回顧書(shū)法發(fā)展的過(guò)程,可以發(fā)現(xiàn),“晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意,元人尚志”。這說(shuō)明 (  ) ①事物之間的聯(lián)系是無(wú)條件的?、谑挛镌谂信c繼承、聯(lián)系與創(chuàng)新中發(fā)展?、凼挛锏淖兓l(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一?、苁挛?/p>

5、的矛盾在不同階段具有不同的特點(diǎn) A.①②   B.③④   C.①③   D.②④ 解析:具體事物之間的聯(lián)系是有條件的,①錯(cuò)誤。③與材料無(wú)關(guān)。我國(guó)書(shū)法演變的歷史表明事物在批判與繼承、聯(lián)系與創(chuàng)新中發(fā)展;而“晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意,元人尚志”則體現(xiàn)了矛盾的特殊性。故②④符合題意。 答案:D 6.豐富多彩的嶺南文化包括融通善變的廣府文化、精美細(xì)膩的潮汕文化和樂(lè)天豪放的廣東客家文化。運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理判斷,下列說(shuō)法正確的是(  ) A.廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化通過(guò)嶺南文化表現(xiàn)出來(lái) B.廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化存在于嶺南文化之中 C.嶺南文化存在于廣

6、府文化、潮汕文化、廣東客家文化之中 D.嶺南文化可以分為廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化 解析:本題首先要弄清楚嶺南文化體現(xiàn)了矛盾的普遍性,廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化體現(xiàn)了矛盾的特殊性。其次,要熟練掌握矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。由此不難選出C為正確選項(xiàng)。D項(xiàng)最具干擾性,要清楚D項(xiàng)不是從矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系角度闡述的。 答案:C 7.我國(guó)銀行業(yè)將從地域、業(yè)務(wù)種類(lèi)、客戶(hù)對(duì)象等方面對(duì)外資銀行實(shí)行全面開(kāi)放,但并不是“一刀切”式的盲目開(kāi)放,而是堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待、自主選擇的原則,并做到國(guó)民待遇原則與審慎監(jiān)管原則的高度統(tǒng)一。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有 (  ) ①一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)

7、事求是?、趫?jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)?、蹐?jiān)持具體問(wèn)題具體分析?、茏龅娇陀^符合主觀、理論符合實(shí)際 A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 解析:不搞“一刀切”和“堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待、自主選擇的原則”體現(xiàn)了①和③;“全面開(kāi)放”和“高度統(tǒng)一”體現(xiàn)了②;④中的“客觀符合主觀”說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案:C 8.《紅樓夢(mèng)》小說(shuō)中人物眾多,情態(tài)各異;王熙鳳之“威”,史湘云之“憨”,尤三姐之“剛”,鴛鴦之“忠”……掩卷而思,個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。曹雪芹描寫(xiě)人物的成功之處在于 (  ) A.堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)的原則 B.堅(jiān)持了對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn) C.抓住了矛盾的特殊性 D.抓住了事物的主要矛盾 解析:本

8、題以《紅樓夢(mèng)》中的人物描寫(xiě)為背景,考查矛盾的特殊性。曹雪芹作品中的人物之所以各有特色、活靈活現(xiàn),主要是因?yàn)樗プ×怂麄兊膫€(gè)性特征,故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 答案:C 9.觀察漫畫(huà)《白馬非馬》,分析“白馬非馬”觀點(diǎn)錯(cuò)在 (  ) A.否認(rèn)了矛盾普遍性與特殊性的區(qū)別 B.否認(rèn)了矛盾普遍性與特殊性的相互轉(zhuǎn)化 C.否認(rèn)了矛盾特殊性與矛盾普遍性是相互聯(lián)結(jié)的 D.夸大馬的共性,而否認(rèn)白馬的個(gè)性 解析:本題考查學(xué)生對(duì)漫畫(huà)中所含知識(shí)——矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的理解?!鞍遵R非馬”論違背了矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)的原理,故意夸大了白馬的個(gè)性,而否認(rèn)了白馬作為馬的共性。

9、只看到了個(gè)性與共性的不同,忽視了二者的聯(lián)系。故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。 答案:C 10.《史記》卷八記載,秦宗室大臣皆言秦王曰:“諸侯來(lái)事秦者,大抵為其主游間于秦耳,請(qǐng)一切逐客?!崩钏股蠒?shū)曰“……今逐客以資敵國(guó),損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯,求國(guó)無(wú)危,不可得也。”秦王乃除逐客令?!罢?qǐng)一切逐客”的建議 (  ) A.符合矛盾的普遍性原理 B.違背了矛盾的特殊性原理 C.符合量變引起質(zhì)變的道理 D.是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn) 解析:“一切逐客”犯了“一刀切”的形而上學(xué)錯(cuò)誤,違背了矛盾的特殊性原理,沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析。 答案:B 11.在平面解析幾何中,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)到一

10、個(gè)定點(diǎn)的距離與它到一條定直線(xiàn)(定點(diǎn)不在定直線(xiàn)上)的距離之比是常數(shù)時(shí),該動(dòng)點(diǎn)的軌跡為圓錐曲線(xiàn)。常數(shù)的值不同,圓錐曲線(xiàn)的形狀就不同。當(dāng)常數(shù)小于1時(shí),軌跡是橢圓;當(dāng)常數(shù)等于1時(shí),軌跡是拋物線(xiàn);當(dāng)常數(shù)大于1時(shí),軌跡是雙曲線(xiàn)。上述結(jié)論表明 (  ) ①共性寓于個(gè)性之中 ②矛盾的同一性推動(dòng)事物的發(fā)展 ③事物的量變引起質(zhì)變 ④事物的聯(lián)系是具體的,多樣的 A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④ 解析:矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,推動(dòng)事物的發(fā)展,故②錯(cuò)誤;①③④本身正確,且符合題意,故選D。 答案:D 12.有關(guān)科學(xué)人員表明,遺傳保證了生命的延續(xù),而突變產(chǎn)生

11、了不同物種以及人與人之間的差異。不同族群有著各自獨(dú)特的遺傳背景,對(duì)不同病的易感性也可能不一樣。只有真正了解基因與疾病的關(guān)系,才能根據(jù)每個(gè)個(gè)體的基因進(jìn)行疾病預(yù)測(cè)和檢測(cè),及早做出預(yù)防方案或進(jìn)行針對(duì)治療。這體現(xiàn)的哲理是 (  ) ①任何事物都具有區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)?、谕庠谝蛩禺a(chǎn)生了事物之間的差別性 ③對(duì)因果聯(lián)系進(jìn)行理性思考,可以提高實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性?、苎芯棵艿钠毡樾允且磺姓J(rèn)識(shí)的起點(diǎn) A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 解析:材料中“不同族群有著各自獨(dú)特的遺傳背景”體現(xiàn)矛盾的特殊性,故①當(dāng)選;認(rèn)識(shí)了基因與疾病的因果關(guān)系,有助于做出預(yù)防方案

12、或進(jìn)行針對(duì)性治療,這體現(xiàn)了對(duì)因果聯(lián)系的理性思考,③當(dāng)選。 答案:D 13.我國(guó)《反壟斷法》在制定過(guò)程中,一方面參照國(guó)際慣例,另一方面針對(duì)我國(guó)的國(guó)情進(jìn)行創(chuàng)新,努力做到寬嚴(yán)適度,以培養(yǎng)企業(yè)依法自主、自律、自強(qiáng)的能力。這表明《反壟斷法》的制定 (  ) ①堅(jiān)持了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一?、趫?jiān)持了發(fā)展的觀點(diǎn)?、蹐?jiān)持了唯物論和辯證法的統(tǒng)一 ④堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:“參照國(guó)際慣例”體現(xiàn)了堅(jiān)持矛盾普遍性,“針對(duì)我國(guó)的國(guó)情”,體現(xiàn)了堅(jiān)持矛盾特殊性,“創(chuàng)新”體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn),整個(gè)材料體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從

13、實(shí)際出發(fā)、具體問(wèn)題具體分析,①②③均符合題意,材料未體現(xiàn)群眾觀點(diǎn),④不符合題意,故選A項(xiàng)。 答案:A 14.“喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之大道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”這說(shuō)明 (  ) A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B.矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗爭(zhēng)性決定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性離不開(kāi)矛盾的普遍性 解析:依據(jù)這段引文的含義,喜與怒、哀與樂(lè)屬于對(duì)立著的矛盾雙方,只有在“中和”這種同一性即雙方的統(tǒng)一中,才能推動(dòng)事物發(fā)展。說(shuō)明了事物之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,故選B。C說(shuō)法錯(cuò)誤,A、D均不符合題

14、意。 答案:B 15.為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用,中南大學(xué)營(yíng)建“綠色網(wǎng)絡(luò)校園”:堅(jiān)持弘揚(yáng)“紅色的”,以正面教育引導(dǎo)學(xué)生;全力封堵“黑色的”,確保網(wǎng)絡(luò)安全;堅(jiān)決刪除“黃色的”,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;營(yíng)造出健康高雅的“綠色”校園網(wǎng)絡(luò)文化。中南大學(xué)的舉措體現(xiàn)的哲理是 (  ) A.受主觀因素的制約,人們對(duì)同一客觀事物的評(píng)價(jià)有所不同 B.堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,找到解決矛盾的正確方法 C.創(chuàng)造必要條件,透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) D.看問(wèn)題既要全面,又要分清主流和支流 解析:材料中堅(jiān)持弘揚(yáng)“紅色的”、全力封堵“黑色的”、堅(jiān)決刪除“黃色的”,這表明針對(duì)不同的網(wǎng)

15、絡(luò)文化采取不同的措施,體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析,B符合題意。A、C、D說(shuō)法正確,但不符合題意。 答案:B 二、非選擇題 16.2009年9月11日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席第三屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)開(kāi)幕式和企業(yè)家座談會(huì),并回答了世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布和企業(yè)家的提問(wèn)。 材料一 溫總理表示,中國(guó)在“十一五規(guī)劃”中提出單位GDP能耗降低20%的目標(biāo),“十二五”及至以后,我們還要把節(jié)能減排作為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)確定下來(lái)。 材料二 溫總理指出,中國(guó)的發(fā)展階段和西方發(fā)達(dá)國(guó)家不同,我們一方面要推進(jìn)發(fā)展,另一方面又要堅(jiān)持節(jié)能減排,處理好這兩者關(guān)系。 材料三 溫總理強(qiáng)調(diào):應(yīng)對(duì)氣候變化是全球的責(zé)任,

16、無(wú)論發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家,都要堅(jiān)持《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》的原則和規(guī)定,堅(jiān)持共同但有區(qū)別責(zé)任的原則。 (1)運(yùn)用所學(xué)唯物論和認(rèn)識(shí)論知識(shí),說(shuō)明節(jié)能減排為什么要預(yù)先確定目標(biāo)? (2)材料二、三蘊(yùn)涵了什么辯證法道理? 解析:第(1)問(wèn),設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵信息是“目標(biāo)”,從唯物論角度看,“目標(biāo)”屬于意識(shí)的范疇,從認(rèn)識(shí)論角度看,“目標(biāo)”屬于認(rèn)識(shí)的范疇,因此,本問(wèn)應(yīng)從正確意識(shí)的能動(dòng)作用和科學(xué)認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)作用兩個(gè)角度組織答案;第(2)問(wèn),根據(jù)材料二中的“中國(guó)的發(fā)展階段和西方發(fā)達(dá)國(guó)家不同”“一方面要”“另一方面又要”這些關(guān)鍵信息,可以確定應(yīng)該調(diào)用的知識(shí)是具體問(wèn)題具體分析和堅(jiān)持兩點(diǎn)論、全面地看

17、問(wèn)題;材料三中的“共同但有區(qū)別”表明雙方既存在共性,又存在個(gè)性。審題時(shí)要特別注意設(shè)問(wèn)對(duì)知識(shí)范圍的限定。 答案:(1)正確的意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,科學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。制定科學(xué)合理的節(jié)能減排目標(biāo),能夠推動(dòng)節(jié)能減排活動(dòng)的有效開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 (2)①矛盾具有特殊性,要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展階段不同,因此,應(yīng)該采取有別于西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。②矛盾具有普遍性,要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論,全面地看問(wèn)題。我們既要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又要堅(jiān)持節(jié)能減排,處理好二者的關(guān)系。③矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。應(yīng)對(duì)氣候變化是全球共同的責(zé)任,這體現(xiàn)了矛盾的普遍性;但發(fā)達(dá)

18、國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同,節(jié)能減排的能力不同,溫室氣體排放的影響也不同,因而在履行減排責(zé)任方面,理應(yīng)有所差別,這又堅(jiān)持了矛盾的特殊性。 17.近年來(lái),山東省臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中,對(duì)村領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng),集體積累豐厚的村,提倡和鼓勵(lì)根據(jù)自己的財(cái)力、物力狀況,以村居為主進(jìn)行自我改造;對(duì)經(jīng)濟(jì)情況較差,無(wú)力自行改造的村,對(duì)土地進(jìn)行收儲(chǔ),然后由政府改造;對(duì)村有集體積累,但在獨(dú)立改造條件不成熟的情況下,吸引外資,聯(lián)合開(kāi)發(fā);對(duì)人口較少、居住分散的村,打破地域范圍和人員界限,采取以強(qiáng)帶弱、聯(lián)合開(kāi)發(fā)等多種形式,整體搬遷、集中居住,建設(shè)規(guī)模較大的社區(qū)。據(jù)了解,截至目前,臨沂市蘭山區(qū)

19、先后對(duì)200多個(gè)村莊進(jìn)行舊村拆遷改造,累計(jì)拆遷面積1030萬(wàn)平方米,新建住宅樓1000余棟,面積650萬(wàn)平方米。 結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中取得顯著成效的原因。 解析:本題以臨沂市蘭山區(qū)“城中村”改造為背景材料,考查學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題具體分析知識(shí)的理解和把握?;卮饐?wèn)題時(shí),首先回答出具體問(wèn)題具體分析的哲學(xué)依據(jù)(必要性),然后回答出具體問(wèn)題具體分析的意義(重要性)。 答案:(1)矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。這就要求我們,想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。 (2)具體問(wèn)題具體分析是我們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),正確解決矛盾的關(guān)鍵。臨沂市蘭山區(qū)在“城中村”改造工作中,認(rèn)真分析了各村的不同情況,針對(duì)不同的情況。分別采取了村居為主、自我改造,土地收儲(chǔ)、政府改造,吸引外資、聯(lián)合開(kāi)發(fā),以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展等不同的措施,做到因地制宜,多措并舉,因而有效地促進(jìn)了改造工作的順利開(kāi)展,取得了顯著成效。

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