與朱元思書導學案(共6頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《與朱元思書》 第一課時 學習目標：1、了解作者、作品常識，初步感受富春江美景。 2、有感情的朗讀課文，初步背誦課文，整體把握文意。 3、逐層解析課文，初步感受作者情感。 重點難點： 1.掌握本文常用的文言詞匯。 2.分析、理解文章每段內容，從而理解全篇。 3.朗讀背誦。 課前助學： 1、關于作者： 吳均，南朝梁文學家。他出身貧寒，好學有俊才。他通史學，私自撰寫《齊春秋》，披露了當時統(tǒng)治集團的不少丑聞。他因此受到了武帝免其職焚其稿的迫害。后奉詔撰寫《通史》，上起三皇，

2、下迄齊代，未成身死。善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，尤以小品書札見長，文科清拔有古氣，時人或仿效之，稱為''吳均體''。 2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 風煙ｊù___ 凈 縹（ ）碧 急ｔｕ?。頮 __甚箭 經(jīng)ｌúｎ ___ 世務 負勢競（ ）上 泠泠（ ）作響 ｋｕī__ _谷忘ｆǎｎ__ _ 嚶嚶（ ）成韻 鳶（ ）飛戾（ ）天 在ｚｈòｕ___猶昏 互相軒（ ）邈（ ） 橫ｋē_ __上ｂì__ _ 學習過程： 一、反復誦讀課

3、文，整體把握文意。 1、解釋第一段加點字詞并口頭翻譯本段。概括第一段大意。 風煙： 俱凈： 共色： 從流飄蕩： 東西： 許： 獨絕： 本段大意： 2、解釋第二段加點字詞并口頭翻譯本段。概括第二段大意。 縹碧： 礙： 急湍： 若奔： 雖乘奔御風不以疾也 二、合作探究 1、第一段用哪八個字概括富春江山水的特點？ 2、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“_________

4、____，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪。 3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？ 4、文章第１、２段中與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”意境相同的句子是什么？ 5、文章突出水清的句子是什么？ 6、文章突出表現(xiàn)水急的句子？

5、 7、“從流飄蕩,任意東西”,表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ 《與朱元思書》 第二課時 學習目標：　 1、積累文言實詞，提高文言文的閱讀能力。 2、了解景物描寫的層次，感悟作者的情懷。 3、讀出本文生動形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊的特點。 重點： 　　 1、在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。 2、領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 難點：理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的含義 學習過程： 一、1、解釋第三段加點字詞并口頭翻譯

6、本段。概括第三段大意。 競上： 軒邈： 不窮： 無絕： 橫柯上蔽： 戾天： 息心： 經(jīng)綸世務： 千轉不窮： 窺谷忘反 本段大意： 2、翻譯重點句子 蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕： 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 3.熟讀并速背本段 二：合作探究 1、富春江的山水之奇異作者是通過視覺與聽覺兩方面來描繪的，請同學們分別找出寫視覺和聽覺的句子，加以品析。 答：

7、 　 2．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”這句話表達了作者怎樣的情懷？ 3、第三段寫“奇山”，以________、_______、_______、________、_______字，將崇山峻嶺化靜為動，再以_______、________、________、_______四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。 4、“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務者”分別指什么人? 　　 5、.本文表達了作者怎樣的思想感情？ 鞏固檢測： 1、給下列加點的字注音： ①.水皆縹碧，千丈見底。(?? ??? )②.泉水激

8、石，泠泠作響。(?? ??? ) ③.好鳥相鳴，嚶嚶成韻。( ? ????)④.鳶飛戾天者，望峰息心。(? ???? ) 2、指出下列各組中的加點詞的不同用法。 ???①. 蟬則千轉不窮。(?????? ) 欲窮其林。(????? ) ???②. 猿則百叫無絕 (?????? ) 空谷傳響，哀轉久絕。(????? ) ???③. 鳶飛戾天者，望峰息心。(?????? ) 果如鶴唳云端。(????? ) 3.《與朱元思書》的作者__________，是__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫

9、景見長，有人仿效他的文體，稱“__________” 閱讀語段，答文后題。 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 4、指出下列各句中有通假字的一項是(??? ) A.風煙俱凈，天山共色。??????? B.奇山異水，天下獨絕。 C.經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。?

10、???? D.疏條交映，有時見日。 5、下列句子不是駢句的一項是(??? ) A.從流飄蕩，任意東西。??????? B.自富陽至桐廬，一百許里。 C.夾岸高山，皆生寒樹。??????? D.負勢競上，互相軒邈。 6、指出下列句中加線詞的活用特點。 ①風煙俱凈：___________ ②橫柯上蔽：______________ 7、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。 _______________________________________________________________ ______________________

11、_________________________________________ _______________________________________________________________ 8、用原文填空。 (1)總領全文的句是： ， 。

12、 (2)從側面表現(xiàn)水清澈的句子是： ， 。 (3) 表達作者對富春江奇山異水的贊美留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情的句子是 （4）在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句

13、

14、 9、解釋下列加點的字： 風煙俱凈（ ） 一百許（ ）里 猛浪若奔（ ） 蟬則千轉（ ）不窮 窺谷忘反（ ）橫柯（ ）上蔽 經(jīng)綸（ ）世務者 鳶飛戾（ ）天者 10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)風煙俱凈，天山共色天

15、 (2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰

16、 (3)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 專心---專注---專業(yè)