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1、第六課第六課比較這兩幅版畫作品有哪些不同？比較這兩幅版畫作品有哪些不同？題材不同拉丁文我的藏書袖珍版畫藏書票畫面構(gòu)成不同 功能不同紙版木版版材不同藏書票有什么用？藏書票有什么用？ 一、認識藏書票一、認識藏書票 藏書票貼在書藏書票貼在書的扉頁上成為書的的扉頁上成為書的所有者的標記。藏所有者的標記。藏書票有實用功能。書票有實用功能。EXLIBRIS 一、認識藏書票一、認識藏書票 開卷相見，開卷相見，能油然平添幾分能油然平添幾分愛書之情和求知愛書之情和求知之欲，反映了讀之欲，反映了讀書人的修養(yǎng)與品書人的修養(yǎng)與品位。藏書票有欣位。藏書票有欣賞功能。賞功能。EXLIBRIS 藏書票除了具有實用功能，還有
2、什么作用？藏書票除了具有實用功能，還有什么作用？圖形圖形 拉丁文拉丁文EXLIBRISEXLIBRIS有有“我的藏我的藏書書”的含義，是藏書的含義，是藏書票的國際通用標志。票的國際通用標志。 從左到右標注：從左到右標注：版的類別、印數(shù)、票版的類別、印數(shù)、票主姓名、年份主姓名、年份。木版套色木版套色 陳雅丹陳雅丹 藏書人的姓名、書藏書人的姓名、書齋號或警句名言等。齋號或警句名言等。 二、了解藏書票二、了解藏書票 仔細觀察藏書票，看一仔細觀察藏書票，看一看它是由哪幾部分構(gòu)成的？看它是由哪幾部分構(gòu)成的？文字文字EXLIBRIS 1.1.藏書票的構(gòu)成藏書票的構(gòu)成二、了解藏書票二、了解藏書票EXLIBR
3、IS 藏書票被譽為藏書票被譽為“版畫珍珠版畫珍珠”“”“紙上寶石紙上寶石”，猜一猜它的規(guī)格是多少？猜一猜它的規(guī)格是多少？ 國際上對藏國際上對藏書票的規(guī)格要求書票的規(guī)格要求是邊長不超過是邊長不超過1717厘米。厘米。 常見規(guī)格為常見規(guī)格為8 8厘米厘米1212厘米。厘米。2.2.藏書票的規(guī)格藏書票的規(guī)格木版木版 古元古元 二、了解藏書票二、了解藏書票EXLIBRIS 3.3.藏書票常用的版種藏書票常用的版種銅版銅版木版套色木版套色你了解制作藏書票常用的版畫類別嗎？你了解制作藏書票常用的版畫類別嗎？二、了解藏書票二、了解藏書票EXLIBRIS 3 .3 .藏書票常用的版種藏書票常用的版種絲網(wǎng)絲網(wǎng)石
4、版石版 藏書票的外形不受限制，根據(jù)立意可方藏書票的外形不受限制，根據(jù)立意可方可圓或是隨形，使畫面的效果更加豐富?？蓤A或是隨形，使畫面的效果更加豐富。藏書票的外形有要求嗎？藏書票的外形有要求嗎？二、了解藏書票二、了解藏書票EXLIBRIS 4 .4 .藏書票的外形藏書票的外形 三、欣賞藏書票三、欣賞藏書票 這枚藏書票是這枚藏書票是世界上最早的藏書世界上最早的藏書票。一只嘴里銜著票。一只嘴里銜著野花的刺猬，下面野花的刺猬，下面是野草，緞帶上寫是野草，緞帶上寫著著“慎防刺猬給你慎防刺猬給你一吻一吻”。刺猬（木刻）刺猬（木刻） 1450 1450 德國德國EXLIBRIS 三、欣賞藏書票三、欣賞藏書票
5、EXLIBRIS 關(guān)祖章藏書票關(guān)祖章藏書票 廣西人關(guān)祖章廣西人關(guān)祖章從美國留學(xué)歸來，從美國留學(xué)歸來，曾在當(dāng)時的交通部曾在當(dāng)時的交通部任職，他受西方文任職，他受西方文化影響，喜歡上藏化影響，喜歡上藏書票，他可能是最書票，他可能是最早使用和制作藏書早使用和制作藏書票的中國人。由此票的中國人。由此可見，中國藏書票可見，中國藏書票的歷史已經(jīng)有一百的歷史已經(jīng)有一百多年了。多年了。三、欣賞藏書票EXLIBRIS 關(guān)祖章藏書票秉燭夜讀的書生 書架 行囊散落的書籍 分析藏書票分析藏書票的內(nèi)容，感受藏的內(nèi)容，感受藏書票的內(nèi)涵。書票的內(nèi)涵。說說這枚藏書票使你聯(lián)想到什么？三、欣賞藏書票三、欣賞藏書票EXLIBRIS
6、 這是著名版畫家這是著名版畫家李平凡為兒童李平凡為兒童小小洋洋設(shè)計的藏書票。洋洋設(shè)計的藏書票。畫面上充滿童真的小畫面上充滿童真的小女孩與可愛的小鳥一女孩與可愛的小鳥一起玩耍，充滿童趣。起玩耍，充滿童趣。洋洋之書洋洋之書 木刻木刻 三、欣賞藏書票三、欣賞藏書票EXLIBRIS 藏書票（木刻）藏書票（木刻） 麥綏萊勒（德國）麥綏萊勒（德國） 單純、簡潔的單純、簡潔的黑白木刻效果，給黑白木刻效果，給人以強烈的印象。人以強烈的印象。 燈光下一男子燈光下一男子認真讀書，書架是認真讀書，書架是背景，表現(xiàn)了讀書、背景，表現(xiàn)了讀書、藏書的情結(jié)。藏書的情結(jié)。三、欣賞藏書票EXLIBRIS 冬雪（木刻）1999
7、芮法彬 看似簡單的題看似簡單的題材，雪景、一條小材，雪景、一條小路、一串腳印，留路、一串腳印，留給我們更多的聯(lián)想，給我們更多的聯(lián)想，深化了藏書票的內(nèi)深化了藏書票的內(nèi)涵。說說你想到了涵。說說你想到了什么？什么？ 黑白灰構(gòu)成的黑白灰構(gòu)成的畫面，讓人感受到畫面，讓人感受到的是簡潔之美。的是簡潔之美。三、欣賞藏書票三、欣賞藏書票EXLIBRIS 俄羅斯木刻藏書票俄羅斯木刻藏書票 這枚藏書票表現(xiàn)這枚藏書票表現(xiàn)了怎樣的創(chuàng)意？了怎樣的創(chuàng)意？水球運動員水球運動員神話中的美人魚神話中的美人魚用有力的木刻線條用有力的木刻線條表現(xiàn)運動員健美的表現(xiàn)運動員健美的體魄。體魄。三、欣賞藏書票EXLIBRIS 藏書票展開幕式
8、藏書票展開幕式 藏書票設(shè)計者談藏書票藏書票設(shè)計者談藏書票 四、學(xué)做藏書票四、學(xué)做藏書票EXLIBRIS 1.1.構(gòu)思取材：可以表達我構(gòu)思取材：可以表達我們的興趣愛好，或生活中們的興趣愛好，或生活中有情趣的事物體。有情趣的事物體。怎樣做一枚自己喜歡的藏書票？怎樣做一枚自己喜歡的藏書票？2 2. .把自己的想法表現(xiàn)在圖把自己的想法表現(xiàn)在圖形與字的組合中。形與字的組合中。3 3. .選擇板材刻版：如吹塑選擇板材刻版：如吹塑紙板、紙板、石膏板等。紙板、紙板、石膏板等。木刻水印藏書票木刻水印藏書票 鞏平鞏平4 4. .印刷：可以嘗試不同的印刷：可以嘗試不同的紙張和方法。紙張和方法。藏書票的題材藏書票的題
9、材 四、學(xué)做藏書票 藏書票的題材可謂方寸之間容大千世界，如風(fēng)景、人藏書票的題材可謂方寸之間容大千世界，如風(fēng)景、人物、靜物、花卉、動物、植物等?？梢苑从撑c書籍的裝幀物、靜物、花卉、動物、植物等?？梢苑从撑c書籍的裝幀風(fēng)格或與之相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，也可以反映藏書者的興趣愛好，風(fēng)格或與之相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，也可以反映藏書者的興趣愛好，方寸之間傳達深刻內(nèi)涵。方寸之間傳達深刻內(nèi)涵。三、學(xué)做藏書票EXLIBRIS 土鴨室（木版套色） 王東海具有民間美術(shù)特色的藏書票具有民間美術(shù)特色的藏書票志林藏書 蔣志林 EXLIBRIS 我們可以選擇哪些板材制作藏書票？我們可以選擇哪些板材制作藏書票？ 制作藏書票可以嘗試多種材料。結(jié)合
10、前面制作藏書票可以嘗試多種材料。結(jié)合前面學(xué)過的版畫知識，選擇吹塑板、紙板、石膏板學(xué)過的版畫知識，選擇吹塑板、紙板、石膏板等，表現(xiàn)出不同板材的美感等，表現(xiàn)出不同板材的美感。木刻木刻石膏版石膏版 四、學(xué)做藏書票EXLIBRIS 學(xué)生的藏書票學(xué)生的藏書票 四、學(xué)做藏書票EXLIBRIS 同學(xué)們制作的藏書票題材內(nèi)容廣泛，充分表現(xiàn)出自同學(xué)們制作的藏書票題材內(nèi)容廣泛，充分表現(xiàn)出自己的情趣與愛好。在學(xué)習(xí)欣賞中外優(yōu)秀藏書票的同時，己的情趣與愛好。在學(xué)習(xí)欣賞中外優(yōu)秀藏書票的同時，表現(xiàn)出稚拙、清新的風(fēng)格，充滿朝氣蓬勃的活力。表現(xiàn)出稚拙、清新的風(fēng)格，充滿朝氣蓬勃的活力。 丹琦藏書 圖形是博物館建筑，圖形是博物館建筑
11、，代表人類擁有的精神財代表人類擁有的精神財富。文字嵌入房頂，追富。文字嵌入房頂，追求黑白對比的簡潔效果求黑白對比的簡潔效果。天月藏書 信箱里的一束鮮花信箱里的一束鮮花代表同學(xué)間的友誼。印代表同學(xué)間的友誼。印刷時使用兩種顏色可以刷時使用兩種顏色可以變化出豐富的效果。變化出豐富的效果。 四、學(xué)做藏書票學(xué)生設(shè)計的藏書票學(xué)生設(shè)計的藏書票EXLIBRIS 四、學(xué)做藏書票課堂實踐：課堂實踐：1.1.為自己喜歡的書籍，設(shè)計制作一枚藏書票，為自己喜歡的書籍，設(shè)計制作一枚藏書票，在班上交流構(gòu)思立意。在班上交流構(gòu)思立意。作品規(guī)格：10厘米X10厘米 我的創(chuàng)意我的創(chuàng)意在窗沿在窗沿下可以靜靜地徜徉于書海下可以靜靜地徜
12、徉于書海中，在窗外可以自由地馳中，在窗外可以自由地馳騁于球場上。讀書和踢球騁于球場上。讀書和踢球便是我生活中的兩大主題。便是我生活中的兩大主題。 吳為吳為課堂小結(jié)課堂小結(jié) 藏書票是連接書籍藏書票是連接書籍與讀書人的紐帶，為讀與讀書人的紐帶，為讀書、愛書、藏書者所使書、愛書、藏書者所使用、喜愛和收藏。只有用、喜愛和收藏。只有在閱讀過程中積累知識、在閱讀過程中積累知識、激發(fā)靈感，才能了解藏激發(fā)靈感，才能了解藏書票方寸之間的豐富內(nèi)書票方寸之間的豐富內(nèi)涵，完成藏書票的構(gòu)思、涵，完成藏書票的構(gòu)思、設(shè)計與制作。設(shè)計與制作。 關(guān)注藏書票的展覽關(guān)注藏書票的展覽 課后拓展課后拓展EXLIBRIS 關(guān)注藏書票的收藏關(guān)注藏書票的收藏
八年級美術(shù)下冊 6 藏書票1 人美版
