《小學(xué)音樂1《春雨蒙蒙地下》五年級(jí)下冊(cè)音樂-人音版(五線譜)(共17張PPT)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂1《春雨蒙蒙地下》五年級(jí)下冊(cè)音樂-人音版(五線譜)(共17張PPT)ppt課件（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、春雨蒙蒙地下課件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感與態(tài)度情感與態(tài)度難點(diǎn)難點(diǎn)以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)熱愛生活的真摯感情熱愛生活的真摯感情 二聲部歌唱的技巧，做到音準(zhǔn)和諧、二聲部歌唱的技巧，做到音準(zhǔn)和諧、音量均衡及音色統(tǒng)一音量均衡及音色統(tǒng)一 通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生熱愛通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生熱愛春天，珍惜春天的大好時(shí)光春天，珍惜春天的大好時(shí)光 二聲部歌唱的技巧二聲部歌唱的技巧切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏引言導(dǎo)入n前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家 n兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。情境導(dǎo)入 環(huán)境布置（1）情境導(dǎo)入 環(huán)境布置（1）春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地
2、下春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地下n（1）欣賞歌曲n（2）模唱歌曲（2）、填詞歌唱n6 | 5 6 5 3 | 1 . 2 | 3 5 3 | 4 2 . |2 - |n啊! 春 雨 蒙蒙地 下n難點(diǎn)：如何唱準(zhǔn)“下”的時(shí)值和唱齊弱起n解決：看教師指揮手勢(shì)唱n 跟老師一起劃拍唱(3)、歌曲處理n 如何使學(xué)生歌曲唱得更富魅力，通過學(xué)生分組討論，邊總結(jié)邊實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生二聲部要唱得清晰、和諧；要用較輕的音量，富有彈性的聲音歌唱，如“綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”；加入漸強(qiáng)漸弱的力度記號(hào)來演唱結(jié)束句，表現(xiàn)出春雨越來越弱、聲音越來越小，從而完成教學(xué)目的。 (4)、感情升華n電影綠色錢包的情感是非常動(dòng)人的，描
3、寫是非常細(xì)膩的，表現(xiàn)是別具一格的。盡管當(dāng)時(shí)我們看電影，僅僅是停留在感性的認(rèn)識(shí)上，但那些畫面，卻讓人一直難以忘記：那個(gè)人（韓小元）是不走正道兒的，他多次在壞蛋“野貓”的指使下，偷別人的錢包，而且屢教不改，結(jié)果被送到“工讀學(xué)校”，但最終，韓小元變好了，他有錯(cuò)誤但勇于承認(rèn)、改正，他的媽媽也喜歡他了。劇中的老校長，是一個(gè)和藹可親的人，是他帶著眾人讓韓小元的靈魂得到救贖。 4、成果展示，歌唱春天n 教學(xué)反思：n本課我以美麗的春景為主線，層層深入，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中感受音樂的“美”。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的理念，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松、自主、開放的學(xué)習(xí)空間和音樂環(huán)境。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
小學(xué)音樂1《春雨蒙蒙地下》五年級(jí)下冊(cè)音樂-人音版(五線譜)(共17張PPT)ppt課件
