八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往課件 新人教版

《八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往課件 新人教版（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 真假辨：真假辨： 1.如果有人祝賀你，說你成為美國如果有人祝賀你，說你成為美國時(shí)代時(shí)代（Time）周刊年度風(fēng)云人物，請(qǐng)不要把嘴巴張得那）周刊年度風(fēng)云人物，請(qǐng)不要把嘴巴張得那么大。是的，在么大。是的，在2006年，世界上所有的網(wǎng)民都榮膺年，世界上所有的網(wǎng)民都榮膺了了時(shí)代時(shí)代頒發(fā)的這項(xiàng)榮譽(yù)。頒發(fā)的這項(xiàng)榮譽(yù)。時(shí)代時(shí)代給出的理由給出的理由是：是：“縱觀整個(gè)縱觀整個(gè)2006年，最引人注目的并不是哪一年，最引人注目的并不是哪一場(chǎng)沖突或是某一個(gè)人，而是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和虛擬世界中場(chǎng)沖突或是某一個(gè)人，而是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和虛擬世界中人與人之間的協(xié)作。人與人之間的協(xié)作。”時(shí)代時(shí)代以這種方式再次

2、宣以這種方式再次宣告了網(wǎng)民時(shí)代的來臨。網(wǎng)絡(luò)正在顛覆著傳統(tǒng)世界。告了網(wǎng)民時(shí)代的來臨。網(wǎng)絡(luò)正在顛覆著傳統(tǒng)世界。另據(jù)調(diào)查顯示，目前，中國約有另據(jù)調(diào)查顯示，目前，中國約有1億多網(wǎng)民，億多網(wǎng)民，在全球排名第二。時(shí)至今日，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛地影在全球排名第二。時(shí)至今日，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛地影響著中國人的生活，成為各界人士獲取信息的主要響著中國人的生活，成為各界人士獲取信息的主要通道，成為人們休閑娛樂的造夢(mèng)工廠通道，成為人們休閑娛樂的造夢(mèng)工廠 2.你的你的QQ留言里出現(xiàn)了中獎(jiǎng)消息。留言里出現(xiàn)了中獎(jiǎng)消息。3.有人祝賀你，說你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了。有人祝賀你，說你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了。4.你可以幫助警察解救被拐騙的兒童。你可以幫助警察解救被拐

3、騙的兒童。我呈現(xiàn)的事件是真是假，為什么？我呈現(xiàn)的事件是真是假，為什么？ 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往和現(xiàn)實(shí)中的人際網(wǎng)絡(luò)上的人際交往和現(xiàn)實(shí)中的人際交往有何不同？網(wǎng)絡(luò)上的人際交往有何交往有何不同？網(wǎng)絡(luò)上的人際交往有何利弊？利弊？第一環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限第一環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限活動(dòng)一：秀秀我的網(wǎng)上交往活動(dòng)活動(dòng)一：秀秀我的網(wǎng)上交往活動(dòng)如：漂亮的如：漂亮的QQ空間和暢所欲言的空間和暢所欲言的QQ群；群；用博客記錄的個(gè)人生活；用博客記錄的個(gè)人生活；借助網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友；借助網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友；在貼吧上表達(dá)多某人的看法；在貼吧上表達(dá)多某人的看法；1.網(wǎng)上的人際交往使你得到了什么？網(wǎng)上的人際交往使你得到了什么？ 歸納：

4、網(wǎng)絡(luò)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，歸納：網(wǎng)絡(luò)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)布信息、讀新聞報(bào)道、在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)布信息、讀新聞報(bào)道、尋醫(yī)問藥、甚至在網(wǎng)上購物、進(jìn)行股票交尋醫(yī)問藥、甚至在網(wǎng)上購物、進(jìn)行股票交易易網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了我們以往交往的方式，豐富了我們的人變了我們以往交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)意義上可以說生經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)意義上可以說“網(wǎng)絡(luò)溝通無網(wǎng)絡(luò)溝通無極限極限”。2.比一比網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活交往有什么不比一比網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活交往有什么不同。同。網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：（1）開放性。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)

5、現(xiàn)了古）開放性。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人人“天涯若比鄰天涯若比鄰”的夢(mèng)想；擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域、的夢(mèng)想；擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域、對(duì)象。對(duì)象。（2）平等性。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、）平等性。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。由活動(dòng)的平臺(tái)。（3）自主性?？梢酝黄茖I(yè)限制，只要想學(xué)，）自主性?？梢酝黄茖I(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。（4）虛擬性?？梢酝黄片F(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，）虛擬性?？梢酝黄片F(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象。自由選擇交往對(duì)象。（5）交互性

6、?？梢詫?shí)現(xiàn)交往對(duì)象之間及時(shí)的、）交互性。可以實(shí)現(xiàn)交往對(duì)象之間及時(shí)的、間接的相互交流。間接的相互交流。 沈潔偉：玩游戲玩出來的成功創(chuàng)業(yè)者沈潔偉：玩游戲玩出來的成功創(chuàng)業(yè)者 1982年出生的沈潔偉與同齡人一樣，喜歡玩年出生的沈潔偉與同齡人一樣，喜歡玩游戲，但別人玩游戲是為了消遣娛樂，他則通游戲，但別人玩游戲是為了消遣娛樂，他則通過玩游戲，第三年就玩出了過玩游戲，第三年就玩出了2700萬元的營業(yè)萬元的營業(yè)額。額。.活動(dòng)二：用事實(shí)說話活動(dòng)二：用事實(shí)說話活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)改變生活活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)改變生活 網(wǎng)蟲網(wǎng)絡(luò)陌生人 網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。改變著

7、我們的生活。 總之，借助網(wǎng)絡(luò)我們可以用更豐富總之，借助網(wǎng)絡(luò)我們可以用更豐富多彩的交流方式和互動(dòng)手段加強(qiáng)朋友多彩的交流方式和互動(dòng)手段加強(qiáng)朋友之間的交流、溝通；可以突破地域的之間的交流、溝通；可以突破地域的限制，擴(kuò)大交往的對(duì)象和范圍，建立限制，擴(kuò)大交往的對(duì)象和范圍，建立新的友誼；可以開闊視野，學(xué)習(xí)新知。新的友誼；可以開闊視野，學(xué)習(xí)新知。第二環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往第二環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍一把鋒利的雙刃劍活動(dòng)一：曬曬另類網(wǎng)事活動(dòng)一：曬曬另類網(wǎng)事 德國一名德國一名18歲的高中生制造了歲的高中生制造了“震蕩波震蕩波”病病毒，在一周內(nèi)造成全球毒，在一周內(nèi)造成全球1800萬臺(tái)電腦癱瘓，損失萬臺(tái)電腦癱瘓，損失

8、難以計(jì)算。難以計(jì)算。 2.據(jù)據(jù)人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)年月日?qǐng)?bào)道，年月日?qǐng)?bào)道，一個(gè)歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)元，被網(wǎng)一個(gè)歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。投水而亡。思考：這些另類網(wǎng)事給你帶來了什么影響？思考：這些另類網(wǎng)事給你帶來了什么影響？ 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)網(wǎng)毒毒”的傷害。的傷害。活動(dòng)二：細(xì)說利弊活動(dòng)二：細(xì)說利弊 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，它突破了傳網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，它突破了傳統(tǒng)文化中的

9、很多東西；網(wǎng)絡(luò)生活是現(xiàn)代人統(tǒng)文化中的很多東西；網(wǎng)絡(luò)生活是現(xiàn)代人生活的重要組成部分；網(wǎng)絡(luò)延伸了人的感生活的重要組成部分；網(wǎng)絡(luò)延伸了人的感覺器官，使人的生活日益豐富，極大地提覺器官，使人的生活日益豐富，極大地提高了人們自學(xué)成材的可能性。但如何利用高了人們自學(xué)成材的可能性。但如何利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)做一些有益于社會(huì)和他人的事、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)做一些有益于社會(huì)和他人的事、尋找自己的人生價(jià)值，是值得我們思考的尋找自己的人生價(jià)值，是值得我們思考的問題。問題。網(wǎng)絡(luò)交往的利：網(wǎng)絡(luò)交往的利： 1.使大容量的信息得以快速傳播，使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、

10、休閑娛樂等提供了便捷的條件。休閑娛樂等提供了便捷的條件。 2.擴(kuò)大了交往領(lǐng)域，有利于增強(qiáng)交際擴(kuò)大了交往領(lǐng)域，有利于增強(qiáng)交際能力，鍛煉眼、手、腦并用的能力。能力，鍛煉眼、手、腦并用的能力。 3.開闊眼界，增長知識(shí)，交流思想，開闊眼界，增長知識(shí)，交流思想，放松心情，學(xué)習(xí)新知，突破空間限制，放松心情，學(xué)習(xí)新知，突破空間限制，提高學(xué)習(xí)、工作效率。提高學(xué)習(xí)、工作效率。網(wǎng)絡(luò)交往的弊：網(wǎng)絡(luò)交往的弊：1.造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；2.加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；3.產(chǎn)生信任危機(jī)，影響現(xiàn)實(shí)生活的人際交往；產(chǎn)生信任危機(jī)，影響現(xiàn)實(shí)生活的人際交往；4.影響身心健康，有的甚至走上違法犯罪的

11、道路；影響身心健康，有的甚至走上違法犯罪的道路；5.過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，使身心受到摧殘；過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，使身心受到摧殘； 總結(jié)：總結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生不良影響的主觀原因是：心理不健網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生不良影響的主觀原因是：心理不健康，道德不高尚?？?，道德不高尚。 客觀原因有：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜，帶來一定的客觀原因有：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜，帶來一定的危險(xiǎn)性；網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱危險(xiǎn)性；網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以管理與規(guī)范。蔽性；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以管理與規(guī)范。 因此要正確處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，尤因此要正確處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，尤其是處理好網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要明確自己其是處理好

12、網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任與發(fā)展任務(wù)。發(fā)展多種業(yè)余愛好，不的學(xué)習(xí)責(zé)任與發(fā)展任務(wù)。發(fā)展多種業(yè)余愛好，不只把眼光盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上。學(xué)習(xí)是大事，消遣是只把眼光盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上。學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲只是小事中的一個(gè)選擇而已。小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲只是小事中的一個(gè)選擇而已。做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。 第三環(huán)節(jié)：做網(wǎng)絡(luò)的主人第三環(huán)節(jié)：做網(wǎng)絡(luò)的主人活動(dòng)一：探討網(wǎng)絡(luò)主人的標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)一：探討網(wǎng)絡(luò)主人的標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)主人的標(biāo)準(zhǔn)：把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做工具，趨利避害，網(wǎng)絡(luò)主人的標(biāo)準(zhǔn)：把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做工具，趨利避害，利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)。利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)、生活、工作服

13、務(wù)。 活動(dòng)二：探討趨利避害的方法活動(dòng)二：探討趨利避害的方法 網(wǎng)絡(luò)的弊端網(wǎng)絡(luò)的弊端應(yīng)對(duì)方法應(yīng)對(duì)方法面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的間接性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的間接性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性面對(duì)網(wǎng)癮面對(duì)網(wǎng)癮 活動(dòng)三：讓網(wǎng)絡(luò)成為工具活動(dòng)三：讓網(wǎng)絡(luò)成為工具 情境：情境：小月和小靜鬧了點(diǎn)小別扭；小月和小靜鬧了點(diǎn)小別扭；小晨性格怯懦，不善言辭；小晨性格怯懦，不善言辭；小輝家境貧寒，卻熱愛旅游。小輝家境貧寒，卻熱愛旅游。（利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題。）（利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題。） 成為網(wǎng)絡(luò)的主人要做到以下幾點(diǎn)：成為網(wǎng)絡(luò)的主人要做到以下幾點(diǎn)：1 1. .把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；2.2.注意注

14、意“信息節(jié)食信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上 的不良誘惑；的不良誘惑；3.3.利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題；利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題；4.4.利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?；顒?dòng)四：編寫公益廣告活動(dòng)四：編寫公益廣告 根據(jù)教師的總結(jié)和自己的理解編寫廣告語。根據(jù)教師的總結(jié)和自己的理解編寫廣告語。 總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，使我們過上們生活的速度、節(jié)奏、方式，使我們過上了古人無法想象的生活；網(wǎng)絡(luò)是危險(xiǎn)的，了古人無法想象的生活；網(wǎng)絡(luò)是危險(xiǎn)的，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)有陷阱，到處有誘惑，一不小網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所吞噬。作為青少年，心，我們就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所吞噬。作為青少年，我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，把我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的一種補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的一種補(bǔ)充，健康成長。充，健康成長。