《七年級(jí)政治上冊 第一單元第一課 珍惜新起點(diǎn) 第一框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊 第一單元第一課 珍惜新起點(diǎn) 第一框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、欣賞與感悟：欣賞與感悟：這片樹葉三天或者一個(gè)這片樹葉三天或者一個(gè)星期后將會(huì)變得怎么樣呢？星期后將會(huì)變得怎么樣呢？為什么？你有什么感悟？為什么？你有什么感悟？這片樹葉將會(huì)枯萎。因?yàn)楫?dāng)樹葉這片樹葉將會(huì)枯萎。因?yàn)楫?dāng)樹葉離開大樹，它就得不到自己所需離開大樹，它就得不到自己所需要的水分和養(yǎng)料。要的水分和養(yǎng)料。感悟：感悟：有人常把集體比作大樹，而將個(gè)有人常把集體比作大樹，而將個(gè)人比作樹葉。如同樹葉離不開人比作樹葉。如同樹葉離不開大樹一樣，個(gè)人也離不開集體，大樹一樣，個(gè)人也離不開集體，今天我們就來討論個(gè)人與集體的今天我們就來討論個(gè)人與集體的關(guān)系，以及如何創(chuàng)建班集體。關(guān)系，以及如何創(chuàng)建班集體。第二框第二框 創(chuàng)
2、建新集體創(chuàng)建新集體第一課第一課 珍惜新起點(diǎn)珍惜新起點(diǎn)故事欣賞與討論：故事欣賞與討論：故事一故事一逃命的野牛逃命的野牛動(dòng)物世界里的一個(gè)場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊動(dòng)物世界里的一個(gè)場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時(shí)，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突飲水。此時(shí)，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅然，幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付野子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付野牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速?zèng)_到牛的前面，牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速?zèng)_
3、到牛的前面，前后夾擊，趁機(jī)下手。這時(shí)候的野牛處于頭背受敵的兩難前后夾擊，趁機(jī)下手。這時(shí)候的野牛處于頭背受敵的兩難境地。終于，前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛境地。終于，前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。獅子順之穴。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。獅子順勢扭斷戰(zhàn)利品的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。勢扭斷戰(zhàn)利品的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。在獅子撕殺一頭野牛的時(shí)候，那數(shù)十頭水牛在做什么在獅子撕殺一頭野牛的時(shí)候，那數(shù)十頭水牛在做什么呢？他們
4、就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。呢？他們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。故事二故事二得救的螞蟻群得救的螞蟻群有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場面：一群螞蟻被野火包圍了，火個(gè)壯烈的場面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，螞蟻群很快地聚集到一起，抱火海。這時(shí)，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向小成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂
5、的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松動(dòng)，螞蟻團(tuán)迅速但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松動(dòng)，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了地滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了說一說：以上兩則故事給你什么啟示？說一說：以上兩則故事給你什么啟示？就是壯如野牛，如果自私自利，各自只就是壯如野牛，如果自私自利，各自只照顧自己，不能形成一個(gè)整體，照顧自己，不能形成一個(gè)整體，也難逃被捕殺的厄運(yùn)。小如螞蟻，也難逃被捕殺的厄運(yùn)。小如螞蟻，雖個(gè)小力薄，但能抱成一個(gè)團(tuán)，雖個(gè)小力薄，但能抱成一個(gè)團(tuán)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，卻可以克服滅形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，卻可以克服滅頂之災(zāi)?？梢?，集體的力量是無窮的。頂之災(zāi)?？梢姡w的力量是無窮的。
6、如果我們生活在一個(gè)良好的集體中，如果我們生活在一個(gè)良好的集體中，也能克服許多看起來難以克服的困難也能克服許多看起來難以克服的困難你認(rèn)為集體的含義是什么你認(rèn)為集體的含義是什么? 共同的目標(biāo)共同的目標(biāo), ,前進(jìn)的動(dòng)力前進(jìn)的動(dòng)力其核心標(biāo)志是其核心標(biāo)志是: :有共同的正確目有共同的正確目標(biāo)標(biāo)你你說說我我說說大大家家說說和諧發(fā)展、共同提高、互幫互助、互相激勵(lì)、和諧發(fā)展、共同提高、互幫互助、互相激勵(lì)、生機(jī)多彩、融洽相處、團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新、生機(jī)多彩、融洽相處、團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新、合作共贏、共同提高、心情愉悅、幸?？鞓贰⒑献鞴糙A、共同提高、心情愉悅、幸福快樂、活動(dòng)一：活動(dòng)一： 用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí)，用
7、三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí)，并說出自己的理由。并說出自己的理由。共同的期望共同的期望 共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)活動(dòng)二：活動(dòng)二： 有無共同目標(biāo)，班集體將有什么不同？有無共同目標(biāo)，班集體將有什么不同？沒有共同的目標(biāo)，就各自為政，像一盤散沙。沒有共同的目標(biāo)，就各自為政，像一盤散沙。有了共同的目標(biāo)，就有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。有了共同的目標(biāo)，就有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 我們的我們的班級(jí)班級(jí)就好像一條星河，我們每個(gè)就好像一條星河，我們每個(gè)學(xué)生學(xué)生都是都是這條這條星河里一棵小小的星星，當(dāng)星河里一棵小小的星星，當(dāng)我們閃閃發(fā)光時(shí)，整條星河才會(huì)變得美麗。我們閃閃發(fā)光時(shí)，整條星河才會(huì)變得美麗。 “當(dāng)我們閃閃發(fā)光時(shí)，整條星河才
8、會(huì)變當(dāng)我們閃閃發(fā)光時(shí)，整條星河才會(huì)變得美麗得美麗”你怎樣理解你怎樣理解? ?為創(chuàng)建為創(chuàng)建新集體新集體，奉獻(xiàn)我們每個(gè)人力量吧，奉獻(xiàn)我們每個(gè)人力量吧。各盡其能各盡其能 發(fā)揮所長發(fā)揮所長 奉獻(xiàn)集體奉獻(xiàn)集體1.1.說說你有什么特長說說你有什么特長? ? 2.貢獻(xiàn)你的聰明才智。貢獻(xiàn)你的聰明才智。為為班集體班集體做些什做些什么么? （只有這樣，才能體現(xiàn)你的才智）（只有這樣，才能體現(xiàn)你的才智）活動(dòng)活動(dòng)三三：看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的彈奏出美妙的“音符音符” 彩虹的美麗在于它的七色光彩，彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性
9、。每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。彩虹般迷人的色彩。 團(tuán)團(tuán) 結(jié)結(jié) 協(xié)協(xié) 作作 互互 助助 前前 行行 因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌走失了。因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌走失了。 因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬喪失了。因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬喪失了。 因?yàn)樯倭艘缓民R，一個(gè)騎手喪失了。因?yàn)樯倭艘缓民R，一個(gè)騎手喪失了。 因?yàn)樯倭艘或T手，整個(gè)戰(zhàn)斗失敗了
10、。因?yàn)樯倭艘或T手，整個(gè)戰(zhàn)斗失敗了。 因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個(gè)王國喪失了。因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個(gè)王國喪失了。 都因少了馬掌釘，一切事情全完了都因少了馬掌釘，一切事情全完了。外外 國國 童童 謠謠 一一 則則名人名言名人名言人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 。 諺語諺語一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 雷鋒雷鋒人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆要打三個(gè)樁，一
11、個(gè)好漢要有三個(gè)幫。要打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。 毛澤東毛澤東如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟?。如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?牛頓牛頓這個(gè)童謠告訴什么？這個(gè)童謠告訴什么？釘子雖小，但它是必要的，不可忽視。釘子雖小，但它是必要的，不可忽視。要獲得成功，必須注意每個(gè)細(xì)節(jié)。要獲得成功，必須注意每個(gè)細(xì)節(jié)。在集體建設(shè)中，每個(gè)人都有其自己的特在集體建設(shè)中，每個(gè)人都有其自己的特長、優(yōu)點(diǎn)，要充分發(fā)揮出來，取長補(bǔ)短。長、優(yōu)點(diǎn)，要充分發(fā)揮出來，取長補(bǔ)短。閱讀教材閱讀教材P8并思考并思考1 1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難？ 2 2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體靠的、這個(gè)
12、班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體靠的是什么？是什么？ 3 3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活你有何感活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活你有何感受？不妨與大家分享你的體驗(yàn)。受？不妨與大家分享你的體驗(yàn)。 “ “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。幫?！睕]有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂配合，我們
13、才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長。章，在集體中不斷成長。 怎樣才能使一滴水永不干涸怎樣才能使一滴水永不干涸? ?你能悟你能悟出什么道理出什么道理? ? 在這個(gè)大家在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人庭中，每個(gè)人要力爭做到最要力爭做到最好的同時(shí)，還好的同時(shí)，還要和其他人配要和其他人配合好。大家團(tuán)合好。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的互助，我們的集體才能做到集體才能做到最好。最好。踏入初中生踏入初中生活，一個(gè)新的班活，一個(gè)新的班集體將在我們自集體將在我們自己的手中誕生！己的手中誕生！用愛構(gòu)筑家，家用愛構(gòu)筑家，家才溫馨、和諧、才溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。幸福，讓人羨慕。讓我們行動(dòng)起來，讓我們
14、行動(dòng)起來，與老師一起，用與老師一起，用愛創(chuàng)造出讓自己愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨自豪、讓別人羨慕的班集體。慕的班集體。 老師送你們四句話：老師送你們四句話：孤雁離群飛不遠(yuǎn)，人離集體現(xiàn)孤單。孤雁離群飛不遠(yuǎn)，人離集體現(xiàn)孤單。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園要以實(shí)際行動(dòng)為班集體多作貢獻(xiàn)。要以實(shí)際行動(dòng)為班集體多作貢獻(xiàn)。第二框第二框 創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 1.心目中的班集體心目中的班集體 2.有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不 懈動(dòng)力懈動(dòng)力二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體二、各盡其能，發(fā)
15、揮所長，奉獻(xiàn)集體 1.每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置 2.班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性 3.用自己的智慧和熱情建設(shè)集體用自己的智慧和熱情建設(shè)集體三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 1.班級(jí)建設(shè)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合班級(jí)建設(shè)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 2.用我們的雙手創(chuàng)造為之自豪的集體用我們的雙手創(chuàng)造為之自豪的集體 什么樣的班集體才是良好的班集體？（你什么樣的班集體才是良好的班集體？（你心目中的好班集體應(yīng)該是什么樣子的？）為什心目中的好班集體應(yīng)該是什么樣子的？）為什么？么？ 師生關(guān)系：課上是師生，課下是朋友師生關(guān)系：課上是師生，
16、課下是朋友同學(xué)關(guān)系：團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重同學(xué)關(guān)系：團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重學(xué)習(xí)風(fēng)氣：認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時(shí)完學(xué)習(xí)風(fēng)氣：認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時(shí)完成作業(yè)成作業(yè)班級(jí)氛圍：有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的班級(jí)氛圍：有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)感作業(yè)：作業(yè)：選擇題：選擇題：1，眾人拾柴火焰高，一滴水只有融入大海，眾人拾柴火焰高，一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，以上兩句話告訴我們才不會(huì)干涸，以上兩句話告訴我們A我們要融入集體我們要融入集體B我們要豐富自己的知識(shí)我們要豐富自己的知識(shí)C我們要真誠平等我們要真誠平等D我們要全面認(rèn)識(shí)自己我們要全面認(rèn)識(shí)自己2，創(chuàng)建良好的新集體我們應(yīng)確立，創(chuàng)建良好的新集體我們應(yīng)確立（ABCD）A共同的目標(biāo)并不懈努力共同的目標(biāo)并不懈努力B發(fā)揮各自特長并奉獻(xiàn)集體發(fā)揮各自特長并奉獻(xiàn)集體C發(fā)揚(yáng)合作精神并互相前進(jìn)發(fā)揚(yáng)合作精神并互相前進(jìn)D樹立競爭意識(shí)并團(tuán)結(jié)協(xié)作樹立競爭意識(shí)并團(tuán)結(jié)協(xié)作
七年級(jí)政治上冊 第一單元第一課 珍惜新起點(diǎn) 第一框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版
