《四川省昭覺中學(xué)高中語文 7《短歌行》課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省昭覺中學(xué)高中語文 7《短歌行》課件 新人教版必修2（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、短歌行 曹操建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨指漢末建安時期指漢末建安時期雄健深沉、慷慨悲涼雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格。的藝術(shù)風(fēng)格。代表人物：代表人物：“三曹三曹”： “七子七子”：“一女一女”：“建安的詩歌為什么與正始、太康的詩歌建安的詩歌為什么與正始、太康的詩歌不同？時代的變化是一個重要因素。不同？時代的變化是一個重要因素?！辈懿佟⒉茇?、曹植曹操、曹丕、曹植孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨女詩人蔡琰女詩人蔡琰不同于古詩十九首的含蓄溫厚 曹操可能是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人。他聰明曹操可能是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸
2、猾，又坦率真誠；豁達(dá)大度，又疑透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄。可以說是大家風(fēng)范，小人嘴神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f是大家風(fēng)范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸?？磥恚懿倌?；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。看來，曹操好像有好幾張臉，但又都長在他身上，一點都不矛盾，這真是好像有好幾張臉，但又都長在他身上，一點都不矛盾，這真是一個奇跡。實際上，曹操是真實的，也是本色的。包括他的奸一個奇跡。實際上，曹操是真實的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現(xiàn)得從容不迫，落落大方，真誠詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現(xiàn)得
3、從容不迫，落落大方，真誠而坦然。這實在是一種而坦然。這實在是一種“大氣大氣”。我認(rèn)為曹操是。我認(rèn)為曹操是“奸雄奸雄”。不。不過前面要加三個字：可愛的。曹操是過前面要加三個字：可愛的。曹操是“可愛的奸雄可愛的奸雄”。易中天易中天曹操其人曹操其人 夫曹孟德者，曠世之梟杰也。夫曹孟德者，曠世之梟杰也。其在漢末，欲取劉氏之皇位而代其在漢末，欲取劉氏之皇位而代之，則必先摧破其勁敵士大夫階之，則必先摧破其勁敵士大夫階級精神上之堡壘，即漢代傳統(tǒng)之級精神上之堡壘，即漢代傳統(tǒng)之儒家思想，然后可以成功。讀史儒家思想，然后可以成功。讀史者于曹孟德使詐使貪，唯議其私者于曹孟德使詐使貪，唯議其私人之過失，而不知實有轉(zhuǎn)移
4、數(shù)百人之過失，而不知實有轉(zhuǎn)移數(shù)百年世局自作用，非僅一時一事之年世局自作用，非僅一時一事之關(guān)系也。關(guān)系也。陳寅恪陳寅恪曹操其人曹操其人 雄才大略雄才大略 任人唯賢任人唯賢 登高必賦登高必賦 文武兼?zhèn)湮奈浼鎮(zhèn)?自行補(bǔ)充自行補(bǔ)充曹操其人曹操其人“行行”是樂曲的意思。是樂曲的意思。所謂所謂“短歌短歌”，是指高吭急促的歌，是指高吭急促的歌唱，多用以表達(dá)慷慨激昂的感情。唱，多用以表達(dá)慷慨激昂的感情。短歌行短歌行是是樂府樂府舊題，曹操借此舊題，曹操借此抒發(fā)自己的懷抱。抒發(fā)自己的懷抱。關(guān)于【短歌行】對酒當(dāng)歌，人生幾何？對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘?？?dāng)以慷，憂
5、思難忘。何以解憂？惟有杜康。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。但為君故，沉吟至今。“君君”是誰？為何思君？是誰？為何思君？ “ “衿衿”，是衣領(lǐng)。，是衣領(lǐng)。“青衿青衿”，是周，是周代學(xué)子的服裝，這里作為賢士的代稱。代學(xué)子的服裝，這里作為賢士的代稱。“悠悠悠悠”，長的樣子，形容綿長的思念，長的樣子，形容綿長的思念之情。之情?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”，是引，是引用用詩經(jīng)詩經(jīng)鄭
6、風(fēng)鄭風(fēng)子衿子衿篇中的成句。篇中的成句?！熬?，這里指所思慕的賢才。，這里指所思慕的賢才?！俺脸烈饕鳌保褪堑鸵?，用低聲吟味表示渴念。，就是低吟，用低聲吟味表示渴念。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。曹操為什么要吟曹操為什么要吟詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小雅中的這幾中的這幾句詩？句詩？鹿鳴鹿鳴原是歡宴賓客時唱的詩，這里原是歡宴賓客時唱的詩，這里借用表示詩人對招賢納士的熱情。借用表示詩人對招賢納士的熱情。 對酒當(dāng)歌，人生幾何？對酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，慨當(dāng)以慷，憂思憂思難忘。難忘。 何以解何以解憂憂？惟有杜康。？
7、惟有杜康。曹操到底在曹操到底在“憂憂”什么？什么？人生太短？人生太苦？抑或其他？人生太短？人生太苦？抑或其他？人生苦短，當(dāng)及早建功立業(yè)，人生苦短，當(dāng)及早建功立業(yè)，但賢才未得，功業(yè)未成，所但賢才未得，功業(yè)未成，所以憂愁。以憂愁。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契闊契闊談?wù)?，心念舊恩。，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。哪些意象代表了曹操心中哪些意象代表了曹操心中“賢才賢才”的
8、形象？在曹操看來，這些賢才的形象？在曹操看來，這些賢才具備什么特點？具備什么特點？【明月明月】皎潔明亮而無法摘取。把尋求賢士生動地比作無法攬取的皎潔明亮而無法摘取。把尋求賢士生動地比作無法攬取的明月，是那樣的可望而不可即，借以表明求賢不得的苦悶和憂思。明月，是那樣的可望而不可即，借以表明求賢不得的苦悶和憂思?！緸貔o烏鵲】沒有找到棲身之所。以烏鵲比喻賢者，是那么茫然地尋找沒有找到棲身之所。以烏鵲比喻賢者，是那么茫然地尋找寄身之地，含蓄表明自己才是賢才最好的歸宿。寄身之地，含蓄表明自己才是賢才最好的歸宿。以周公自比，說我也像周公以周公自比，說我也像周公一樣的賢明，一樣的禮賢下一樣的賢明，一樣的禮賢下士，因此所有的人都應(yīng)該歸士，因此所有的人都應(yīng)該歸心于我。心于我。 你從曹操引用你從曹操引用“周公吐哺周公吐哺”這一點這一點故中，讀出了什么？故中，讀出了什么？山不厭高，山不厭高， 海不厭深。海不厭深。周公吐哺，周公吐哺， 天下歸心。天下歸心。隱性遠(yuǎn)大的抱負(fù)坦誠的心跡謙卑的姿態(tài)顯性對人才的渴慕
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