《四川省昭覺(jué)中學(xué)高中語(yǔ)文 4《詩(shī)經(jīng)》課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省昭覺(jué)中學(xué)高中語(yǔ)文 4《詩(shī)經(jīng)》課件 新人教版必修2(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩(shī)經(jīng)總說(shuō)趁鮮活的青春還在趁鮮活的青春還在趁年輕的悸動(dòng)還在趁年輕的悸動(dòng)還在我們一起來(lái)讀詩(shī)我們一起來(lái)讀詩(shī)談詩(shī)談詩(shī)(明(明 方孝孺)方孝孺)舉世皆宗李杜詩(shī),不知舉世皆宗李杜詩(shī),不知李杜更宗誰(shuí)?李杜更宗誰(shuí)?能探能探風(fēng)雅風(fēng)雅無(wú)窮意,始是無(wú)窮意,始是乾坤絕妙辭。乾坤絕妙辭。子曰:子曰:“興于詩(shī),立于禮,成興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)。于樂(lè)?!闭撜Z(yǔ)論語(yǔ)是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?論語(yǔ)論語(yǔ)是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰:陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰:“子亦有異子亦有異聞乎聞乎?”對(duì)曰:對(duì)曰:“未也,嘗獨(dú)立,未也,嘗獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰:鯉趨而過(guò)庭。曰:學(xué)詩(shī)乎學(xué)詩(shī)乎?對(duì)曰:對(duì)曰:未也未也。不學(xué)詩(shī),不學(xué)詩(shī)
2、,無(wú)以言。無(wú)以言。鯉退而學(xué)詩(shī)。他日鯉退而學(xué)詩(shī)。他日又獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰:又獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰:學(xué)禮乎?學(xué)禮乎?對(duì)曰:對(duì)曰:未也未也。不學(xué)禮不學(xué)禮,無(wú)以立。無(wú)以立。鯉退而學(xué)鯉退而學(xué)禮。聞斯二者。禮。聞斯二者。”論語(yǔ)論語(yǔ)是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的? 子曰:子曰:“小子!何莫小子!何莫學(xué)乎詩(shī),詩(shī)可以興,可以學(xué)乎詩(shī),詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君。多識(shí)之事父,遠(yuǎn)之事君。多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。于鳥(niǎo)獸草木之名?!弊釉唬骸霸?shī)三百,一言以蔽之,曰思無(wú)邪”論語(yǔ)論語(yǔ)是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?是怎樣談?wù)撛?shī)經(jīng)的?詩(shī)經(jīng)到底寫(xiě)了些什么? 風(fēng)雨如晦,雞鳴不已。既見(jiàn)君子,云胡不喜
3、?風(fēng)雨如晦,雞鳴不已。既見(jiàn)君子,云胡不喜?鄭鄭風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨風(fēng)雨 蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。秦秦風(fēng)風(fēng)蒹葭蒹葭 瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨。磨。衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng) 淇奧淇奧 何草不黃?何日不行?何人不將?經(jīng)營(yíng)四方。何草不黃?何日不行?何人不將?經(jīng)營(yíng)四方。小小雅雅何草不黃何草不黃 天命玄鳥(niǎo),降而生商,宅殷土芒芒。天命玄鳥(niǎo),降而生商,宅殷土芒芒。商頌商頌 玄鳥(niǎo)玄鳥(niǎo)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中所描寫(xiě)的內(nèi)容包括:中所描寫(xiě)的內(nèi)容包括:1、勞動(dòng)和生產(chǎn)、勞動(dòng)和生產(chǎn)2、剝削和壓迫、剝削和壓迫3、戰(zhàn)爭(zhēng)、徭役和離亂、戰(zhàn)爭(zhēng)、徭役和
4、離亂4、婚姻和愛(ài)情、婚姻和愛(ài)情5、社會(huì)黑暗腐朽和政治諷刺、社會(huì)黑暗腐朽和政治諷刺6、祭歌和史詩(shī)、祭歌和史詩(shī)這些內(nèi)容是怎樣編排在一起的?風(fēng)風(fēng):雅雅:頌頌:是周代各地的歌謠,包括是周代各地的歌謠,包括周南周南、召南召南、衛(wèi)衛(wèi)風(fēng)風(fēng)、鄭風(fēng)鄭風(fēng)、秦風(fēng)秦風(fēng)等,共等,共十五十五國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)160篇篇。是周人的正聲雅樂(lè),又分是周人的正聲雅樂(lè),又分小雅小雅和和大雅大雅共共105篇。篇。是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌,又分為是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌,又分為周頌周頌、魯頌魯頌和和商頌商頌共共40篇篇詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)到底是誰(shuí)寫(xiě)的?誰(shuí)編的?到底是誰(shuí)寫(xiě)的?誰(shuí)編的?1 1、“采詩(shī)說(shuō)采詩(shī)說(shuō)”與與“刪詩(shī)說(shuō)刪詩(shī)說(shuō)”2 2、“三家詩(shī)三家詩(shī)”
5、與與“毛詩(shī)毛詩(shī)”你知道你知道詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)“六義六義”嗎?嗎?賦:敷陳其事而直言之。賦:敷陳其事而直言之。比:以彼物比此物也。比:以彼物比此物也。興:先言他物以引起所詠之興:先言他物以引起所詠之辭也。辭也。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興風(fēng)、雅、頌、賦、比、興a 每一首詩(shī)里,都有一個(gè)動(dòng)人的故事;每個(gè)故事背后,都是先民鮮活情感的真實(shí)流露。在這本樸素的詩(shī)集里,有那“有女如云,匪我思存”般心無(wú)旁騖的專(zhuān)情,也有“我心傷悲,莫知我哀”的心靈創(chuàng)傷,有“豈曰無(wú)衣,與子同袍”的沙場(chǎng)豪情,也有“日之夕矣,羊牛下來(lái)”的亙古守望。在世俗紛擾的今天,泡一杯清茶,讀一讀“執(zhí)子之手,與子偕老”“昔我往矣,楊柳依依”這樣的真情訴說(shuō),便能讓我回歸原初,找到初心,當(dāng)繁華落盡,詩(shī)經(jīng)的那份真淳卻依然在。無(wú)論你的子民如何忘記你,我知道,你已經(jīng)在那里,等待了千年。作業(yè):預(yù)習(xí)并背誦作業(yè):預(yù)習(xí)并背誦氓氓