廣東省深圳市中考?xì)v史 中國(guó)古代史 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革復(fù)習(xí)課件

《廣東省深圳市中考?xì)v史 中國(guó)古代史 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市中考?xì)v史 中國(guó)古代史 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革復(fù)習(xí)課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 考點(diǎn)考點(diǎn)4：西周的分封制：西周的分封制 （七上教材第（七上教材第2324頁(yè)）頁(yè)） 考點(diǎn)考點(diǎn)5：春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征：春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征 （七上教材第（七上教材第3040頁(yè)）頁(yè)） 考點(diǎn)考點(diǎn)6：商鞅變法：商鞅變法 （七上教材第（七上教材第3839頁(yè)）頁(yè)） 考點(diǎn)考點(diǎn)7：老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴：老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴 （七上教材第（七上教材第4649頁(yè)）頁(yè)）中國(guó)古代朝代表中國(guó)古代朝代表夏夏商商五代五代十國(guó)十國(guó)西周西周東周東周春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)秦秦漢漢三國(guó)兩晉三國(guó)兩晉南北朝南北朝隋隋唐唐周周宋宋南宋南宋北宋北宋元元明明清清（西夏、遼）（西夏

2、、遼）（西夏、金）（西夏、金） 考點(diǎn)考點(diǎn)4：西周的分封制：西周的分封制 （七上教材第（七上教材第2324頁(yè)）頁(yè)） 考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀三、西周三、西周公元前公元前10461046年年牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)（公元前（公元前10461046年年-公元前公元前771771年）年）8 8、西周建立：、西周建立：時(shí)間：時(shí)間：建立者：建立者：都城：都城：周武王周武王鎬鎬西周分封制西周分封制目的目的分封分封對(duì)象對(duì)象諸侯的諸侯的義務(wù)義務(wù)分封的分封的意義意義西周等級(jí)示意圖西周等級(jí)示意圖天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士奴隸奴隸平民平民 考點(diǎn)考點(diǎn)5：春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征：春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征 （七上教材第（七上教材

3、第3040頁(yè)）頁(yè)） 考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀一、春秋爭(zhēng)霸一、春秋爭(zhēng)霸相繼稱(chēng)雄相繼稱(chēng)雄 （前（前770-前前476年）年） 1 1、爭(zhēng)霸背景、爭(zhēng)霸背景: :周天子地位衰落，諸侯不周天子地位衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。大的諸侯。2 2、爭(zhēng)霸目的：爭(zhēng)霸目的：強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)他得首領(lǐng)地位，成為認(rèn)他得首領(lǐng)地位，成為“霸主霸主”。春秋爭(zhēng)霸春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：1 1、消極影響：給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；、消極影響：給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；3、客觀、客觀上上促進(jìn)各民族間的促進(jìn)各民族間的民族融民族融 合合；有利于實(shí)現(xiàn)局部

4、統(tǒng)一。有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。2 2、積極影響：有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)、積極影響：有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn) 了一些疆域較大的國(guó)家。了一些疆域較大的國(guó)家。二、戰(zhàn)國(guó)七雄二、戰(zhàn)國(guó)七雄相互兼并相互兼并1 1、七國(guó)、七國(guó) 形成形成三家分晉：趙、魏、韓三家分晉：趙、魏、韓春秋原有的國(guó)家：齊春秋原有的國(guó)家：齊（田氏（田氏 代齊）、楚代齊）、楚、秦、燕、秦、燕 2 2、七雄、七雄 （名稱(chēng)、位置）（名稱(chēng)、位置）時(shí)期時(shí)期主要主要戰(zhàn)役戰(zhàn)役交戰(zhàn)交戰(zhàn)國(guó)家國(guó)家典故典故影響影響桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、趙、齊魏、齊魏、齊秦、趙秦、趙圍魏救趙圍魏救趙紙上談兵紙上談兵減灶計(jì)減灶計(jì)齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)齊國(guó)強(qiáng)

5、大起來(lái)東方六國(guó)無(wú)力抵東方六國(guó)無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻御秦軍的進(jìn)攻戰(zhàn)戰(zhàn) 國(guó)國(guó)3、學(xué)歷史、學(xué)歷史 知典故知典故5. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代特征春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代特征 （1）經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)？）經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)？ （2）政治方面的表現(xiàn)？）政治方面的表現(xiàn)？ （3）思想文化方面的表現(xiàn)？）思想文化方面的表現(xiàn)？6. 列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的霸主和主要戰(zhàn)爭(zhēng)。列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的霸主和主要戰(zhàn)爭(zhēng)。7. 鐵農(nóng)具及牛耕分別出現(xiàn)于什么時(shí)候？推廣于什鐵農(nóng)具及牛耕分別出現(xiàn)于什么時(shí)候？推廣于什么時(shí)候？有何作用？么時(shí)候？有何作用？ 考點(diǎn)考點(diǎn)6：商鞅變法：商鞅變法 （七上教材第（七上教材第3839頁(yè)）頁(yè)） 考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀勞動(dòng)工具勞動(dòng)工具的改進(jìn)耕作方法耕作

6、方法的改進(jìn)鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具牛牛 耕耕都江堰都江堰水利設(shè)施水利設(shè)施的建設(shè)私私 田田社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高 (變法的根本原因或客觀原因變法的根本原因或客觀原因)奴隸主貴族新興的地主階級(jí)新興的地主階級(jí)農(nóng)農(nóng) 民民新興的地主階級(jí)為確立封建統(tǒng)治（變法的主觀原因）新興的地主階級(jí)為確立封建統(tǒng)治（變法的主觀原因）租種土地的人1、各國(guó)、各國(guó)變法的背景變法的背景2.時(shí)間：前356年3.人物：商鞅4.支持者：秦孝公國(guó)家承認(rèn)土國(guó)家承認(rèn)土地私有地私有, , 允許自由買(mǎi)賣(mài)允許自由買(mǎi)賣(mài). .建立縣制建立縣制:建立土地私有制獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)軍功獎(jiǎng)勵(lì)軍功經(jīng)濟(jì)發(fā)展軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)國(guó)富兵強(qiáng)由國(guó)君派官吏治理加強(qiáng)中央集權(quán)

7、5.內(nèi)容：6.作用： 為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ) 1. 1.改革促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。改革促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家只有順應(yīng)時(shí)代潮流，進(jìn)行一個(gè)國(guó)家只有順應(yīng)時(shí)代潮流，進(jìn)行改革，國(guó)家才會(huì)有光明前程。改革，國(guó)家才會(huì)有光明前程。 2.2.改革會(huì)付出沉重代價(jià)，必須堅(jiān)改革會(huì)付出沉重代價(jià)，必須堅(jiān)持不懈，克服重重阻力，才能成功。持不懈，克服重重阻力，才能成功。啟發(fā)：孟子孟子韓非子韓非子墨子墨子莊子莊子老子老子孔子孔子孫武孫武 考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀 考點(diǎn)考點(diǎn)7：老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴：老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴 （七上教材第（七上教材第4649頁(yè)）頁(yè)）孔子孔子 孔子名孔子名丘、字仲尼。丘、字

8、仲尼。春秋晚期春秋晚期魯魯國(guó)人國(guó)人，創(chuàng)立，創(chuàng)立了儒家學(xué)派。了儒家學(xué)派。 因材施教因材施教，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題題 要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)謙虛好學(xué)常常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)常常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)整理古籍整理古籍言論記錄言論記錄反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張輕反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張輕徭薄賦，實(shí)行徭薄賦，實(shí)行 “仁政仁政”，愛(ài)，愛(ài)護(hù)自然資源。護(hù)自然資源。 提出提出“制天命而用之制天命而用之”，人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，要按自人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，要按自然規(guī)律辦事然規(guī)律辦事設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹孔子？孔子的學(xué)說(shuō)有何重要影響？、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹孔子？孔子的學(xué)說(shuō)有何重要影響？2、老子是什么時(shí)期人？創(chuàng)立了什么學(xué)派？、老子是什么時(shí)期人？創(chuàng)立了什么學(xué)派？ 老子的主要思想有哪些？他的學(xué)說(shuō)記錄在哪里？老子的主要思想有哪些？他的學(xué)說(shuō)記錄在哪里？3、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因有哪些？有何進(jìn)步意義？、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因有哪些？有何進(jìn)步意義？