《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 28《華南虎》課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 28《華南虎》課件2 新人教版（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、森林之王萬獸之尊 凡是具有兇狠強(qiáng)悍特性的動(dòng)物，凡是具有兇狠強(qiáng)悍特性的動(dòng)物，其名稱都有虎字，像善于捕蠅的一其名稱都有虎字，像善于捕蠅的一種蜘蛛，稱為種蜘蛛，稱為蠅虎蠅虎；能飛檐走壁捕；能飛檐走壁捕食昆蟲的爬蟲，稱為食昆蟲的爬蟲，稱為壁虎壁虎；貪得無；貪得無厭的海中猛鯨命名為厭的海中猛鯨命名為虎鯨虎鯨。請(qǐng)同學(xué)們想想與虎有關(guān)的成語請(qǐng)同學(xué)們想想與虎有關(guān)的成語?生龍活虎生龍活虎 談虎色變談虎色變虎視眈眈虎視眈眈 狐假虎威狐假虎威不入虎穴不入虎穴 焉得虎子焉得虎子老虎頭上拍蒼蠅老虎頭上拍蒼蠅不想活了。不想活了。老虎戴念珠老虎戴念珠假裝慈悲。假裝慈悲。放虎歸山放虎歸山后患無窮。后患無窮。老虎的屁股老虎的屁股
2、摸不得。摸不得。你知道哪些與虎相關(guān)的歇后語你知道哪些與虎相關(guān)的歇后語? ?虎，以它威虎，以它威猛、高貴的猛、高貴的氣質(zhì)震撼人氣質(zhì)震撼人們的心靈。們的心靈。但是，籠中但是，籠中之虎會(huì)是怎之虎會(huì)是怎樣的呢？樣的呢？華華 南南 虎虎 華南虎華南虎，中國特有珍稀虎種、國家，中國特有珍稀虎種、國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在自然界是頂極動(dòng)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在自然界是頂極動(dòng)物。由于棲息空間縮小、過度捕獵物。由于棲息空間縮小、過度捕獵等原因，目前總數(shù)不足百只，這意等原因，目前總數(shù)不足百只，這意味著華南虎比大熊貓更稀少、更珍味著華南虎比大熊貓更稀少、更珍貴，面臨滅絕的危險(xiǎn)。國際自然保貴，面臨滅絕的危險(xiǎn)。國際自然保護(hù)聯(lián)盟把華南
3、虎列在護(hù)聯(lián)盟把華南虎列在世界十大瀕危世界十大瀕危物種首位、最優(yōu)先保護(hù)虎種物種首位、最優(yōu)先保護(hù)虎種。這首詩作于這首詩作于1973年年6月，詩人月，詩人在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪四只破碎的虎爪憤怒絕望地把水泥墻壁刨出一道憤怒絕望地把水泥墻壁刨出一道道深深淺淺的血跡道深深淺淺的血跡,那不馴的氣魄那不馴的氣魄強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩人的情思，強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩人的情思，華華南虎南虎一詩展示的是一個(gè)囚禁生一詩展示的是一個(gè)囚禁生命、戕害
4、靈魂的年代。詩人以一命、戕害靈魂的年代。詩人以一顆敏感的心，強(qiáng)烈地感受到這種顆敏感的心，強(qiáng)烈地感受到這種悲愴和苦難，他把這苦難和血性悲愴和苦難，他把這苦難和血性賦予了一個(gè)有生命的肌體賦予了一個(gè)有生命的肌體被被囚禁的華南虎。囚禁的華南虎。 聆聽華南虎聆聽華南虎.注意語氣、注意語氣、節(jié)奏、感情、節(jié)奏、感情、語調(diào)等語調(diào)等.初步感受作初步感受作者的情感傾向者的情感傾向柵（柵（ ）欄）欄 斑斕（斑斕（ ） 呵斥（呵斥（ ） 不羈（不羈（ ）抽搐（抽搐（ ） 溝壑（溝壑（ ）趾爪（趾爪（ ） 和（和（ ）著鮮血）著鮮血zh ch ch ln j h hu zhzhu預(yù)習(xí)檢查：你會(huì)讀嗎？自讀華南虎自讀華南虎
5、我們來試試！我們來試試！流利、語氣、感情是流利、語氣、感情是否注意了？否注意了？走走近近華華南南虎虎1、課文中的華南虎處境如何？、課文中的華南虎處境如何？這只美麗而強(qiáng)健的華南虎，被囚禁于這只美麗而強(qiáng)健的華南虎，被囚禁于人類的牢籠之中，遠(yuǎn)離了山林。人類的牢籠之中，遠(yuǎn)離了山林。 這是一群這是一群 的觀眾。的觀眾。走近華南虎走近華南虎 你讀懂了這是你讀懂了這是一只具有怎樣個(gè)性一只具有怎樣個(gè)性的華南虎嗎？的華南虎嗎？華南虎的華南虎的個(gè)性個(gè)性特征特征維護(hù)尊嚴(yán)維護(hù)尊嚴(yán)向往自由向往自由蔑視世俗蔑視世俗威武不屈威武不屈勇于抗?fàn)幱掠诳範(fàn)幵囍o試著給華南虎華南虎加一個(gè)副標(biāo)題。加一個(gè)副標(biāo)題。尊嚴(yán)在不自由中頑強(qiáng)地高昂
6、著頭，尊嚴(yán)在不自由中頑強(qiáng)地高昂著頭，生命在囚禁中爆發(fā)出更大的能量，生命在囚禁中爆發(fā)出更大的能量，意志在暗夜中顯示出更加燦爛的光彩，意志在暗夜中顯示出更加燦爛的光彩，靈魂在苦難中得到令人驚異的升華！靈魂在苦難中得到令人驚異的升華！華南虎 不羈的靈魂 “我要自由我要自由! !”我要獨(dú)立！我要獨(dú)立！感感受受華華南南虎虎游客們讀懂游客們讀懂華南虎了嗎華南虎了嗎?這是一群怎樣這是一群怎樣的觀眾的觀眾？詩人的反應(yīng)詩人的反應(yīng)呢？呢？“觀眾觀眾”是冷漠、市儈，有時(shí)還會(huì)是冷漠、市儈，有時(shí)還會(huì)助紂為虐助紂為虐. .這是一個(gè)沒有獨(dú)立的人這是一個(gè)沒有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)的群體。格和自我意識(shí)的群體。“我我”良知未泯，從
7、華南虎身上我良知未泯，從華南虎身上我感到一種沉寂在內(nèi)心深處的精神力感到一種沉寂在內(nèi)心深處的精神力量，靈魂被震撼而覺醒。量，靈魂被震撼而覺醒。 淺層意思是為自己的尊淺層意思是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱屈辱”； 深層意思是為生活在這深層意思是為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到界而感到“屈辱屈辱”。你是夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林嗎你是夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林嗎? 是屈辱的心靈在抽搐嗎是屈辱的心靈在抽搐嗎? 華南虎的心靈為什么會(huì)感覺華南虎的心靈為什么會(huì)感覺“屈屈辱辱”? 觀眾不知道自己的無恥，反而觀眾不知道自己的無恥，反而用用“砸
8、砸”“”“呵斥呵斥”“”“勸誘勸誘”的方式的方式來對(duì)待華南虎；卑微的他們即便是來對(duì)待華南虎；卑微的他們即便是面對(duì)華南虎的背影也會(huì)感到面對(duì)華南虎的背影也會(huì)感到“膽膽怯怯”，所以說他們，所以說他們“可憐而可笑可憐而可笑”。還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾? 觀眾為什么是觀眾為什么是“可憐而可笑可憐而可笑”的的? “我我”也作為庸俗大眾中的一員，也作為庸俗大眾中的一員，來來“觀賞觀賞”老虎。在老虎。在“不羈的靈魂不羈的靈魂”面前，感到了自己人格的卑微、心面前，感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。靈的墮落。 我羞愧地離開了動(dòng)物園。我羞愧地離開了動(dòng)物園。 在華南虎面
9、前，在華南虎面前，“我我”為什么會(huì)感到為什么會(huì)感到“羞愧羞愧”? 這是在表現(xiàn)華南虎對(duì)自由的這是在表現(xiàn)華南虎對(duì)自由的火一般的渴望，歌頌華南虎在逆境火一般的渴望，歌頌華南虎在逆境中爆發(fā)的充滿野性的熾熱生命力。中爆發(fā)的充滿野性的熾熱生命力。 我看見了火焰似的斑紋我看見了火焰似的斑紋 和火焰似的眼睛和火焰似的眼睛 這只是在描寫華南虎斑紋和眼睛的顏色這只是在描寫華南虎斑紋和眼睛的顏色嗎嗎? 牛漢，牛漢，40年代開始詩歌創(chuàng)作，是年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月詩派七月詩派”的重要成員。的重要成員。1955年由于年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁。禁?！拔母镂母铩逼陂g，又
10、被關(guān)入期間，又被關(guān)入“牛棚牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。思考：詩人只是在寫 一只籠中的老虎嗎？象征，就是通過某一特定的具體形象間接地表象征，就是通過某一特定的具體形象間接地表現(xiàn)與之相似或相近的意思。現(xiàn)與之相似或相近的意思。你還能說出一些運(yùn)用象征的事物嗎？你還能說出一些運(yùn)用象征的事物嗎？華南虎：代表不屈的生命，華南虎：代表不屈的生命， 執(zhí)著的靈魂執(zhí)著的靈魂鐵籠：禁錮自由、代表邪惡鐵籠：禁錮自由、代表邪惡詩人以華南虎作為象征詩人以華南虎作為象征,表現(xiàn)的是表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。由的渴望。詩人借虎喻人詩人借虎喻人,表達(dá)了自己的人生思索表達(dá)
11、了自己的人生思索:在悲困中在悲困中,人應(yīng)該超越苦難人應(yīng)該超越苦難,拒絕庸俗拒絕庸俗, 保持獨(dú)立、健全的人格奮然前行。保持獨(dú)立、健全的人格奮然前行。說說華南虎說說華南虎 能結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容，能結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容，用詩中的句式用詩中的句式“我終于明白了我終于明白了”來說說作者當(dāng)時(shí)的感悟嗎？來說說作者當(dāng)時(shí)的感悟嗎？1. 1.被人類囚禁在籠中的是一個(gè)不屈服被人類囚禁在籠中的是一個(gè)不屈服、不茍活的高尚的生命；、不茍活的高尚的生命；2.2.在這個(gè)在這個(gè)“不羈的靈魂不羈的靈魂”面前人類的面前人類的庸俗和無知；庸俗和無知；3.3.在悲困中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕在悲困中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，保持獨(dú)立健全的人格。庸俗，保持獨(dú)立健全的人格。 “我我”明白了明白了:
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