七年級道德與法治上冊 期末復習課件 新人教版

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1、1.中學時代是人生發(fā)展的新階段，可以為我們一生奠定重要基礎。2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。3.中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。（涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性第一框 中學序曲夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望夢想的意義：夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣， 讓生活更有色彩；人類因為有了夢想 才能不斷地進步和發(fā)展。夢想的要求：夢想要與個人的人生目標緊密相連； 夢想要與時代脈搏緊密相連，與中國 夢密不可分。少年有夢努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁努力需要立志（把人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起）努力需要堅持【典型例題】1.告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們

2、面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環(huán)境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（ ）A.我們身體發(fā)育的新起點 B.中學階段是人生發(fā)展的一個 新階段C.我們面對的新環(huán)境 D.我們面對的新友誼2.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給了在場嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”這啟示我們要（ ）A.服務社會，奉獻社會 B.樹立理想，執(zhí)著追求C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D.追求理想，不惜代價BB第一框 學習伴成長認識學習的特點學習的特點學習既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、 發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟

3、。學習需要自覺，主動的態(tài)度。學習伴隨著我們的成長。學習沒有終點。（樹立終身學習的觀念）學習點亮生命（學習的意義）1.學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。2.學習可以給生命添加養(yǎng)料養(yǎng)料。3.學習能夠點亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。享受學習學習中有快樂，也有辛苦。（提高學習成績的方法）學會學習1.發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣（興趣是最好的老師，但更要有學習目標）2.掌握科學的學習方法（如合理安排時間制定學習計劃，養(yǎng)成良好 的學習習慣）3.善于運用不同的學習方式（如抄/背/讀/聽）【典型例題】1.小明總是抱怨：學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。你認為小明之所以這樣，是因為他還沒

4、有認識到（ ） A在學習中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不 斷超越自己的快樂。B學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。C學習是一個苦樂交織的過程 。 D學習中的困難和辛苦。ABC2.少成若天性，習慣成自然。下列屬于良好的學習習慣的是（ ）A. 學習有主動性，無須家長和老師的督促 B在學習上，有科學合理的計劃，并能持之以恒C喜歡邊吃零食邊做作業(yè)D學習很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手， 死記硬背AB認識自己 人貴自知（認識自己的意義）1.可以促進自我發(fā)展2.可以促進與他人的交往（全面的認識自己）多把尺子量自己多把尺子量自己途徑與方法途徑與方法1.自我評價2.他人評

5、價（我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。）1.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人都是獨一無二的。2.我們要學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。（接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧）3.我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，優(yōu)點，努力，奉獻。（欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人）4.做更好的自己 （要求）a.要揚長避短b.b.需要主動改正缺點需要主動改正缺點c.需要不斷激發(fā)自己的潛能d.為他人，為社會帶來福祉【典型例題】1.數(shù)學課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢。這種認識自己的方法是（ ）A自我觀察 B

6、他人對自己的態(tài)度和評價C與人比較 D自我反省2. 蘇格拉底曾經(jīng)說過：“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光”這句話啟示我們（ ）A要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能 B要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象C要相信自己就是一個天才 D要在實踐中發(fā)掘潛能BABD和朋友在一起1.伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。 2. 友誼的力量（朋友的意義）朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格。朋友見證了我們一起走過的成長歷程。（我們需要真誠友善的朋友）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更好的體悟生命的美好。深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)（特點）1.友誼是一種親密的關系。2.友誼是平等的、雙向的。

7、3.友誼是一種心靈心靈的相遇。 友誼的澄清（走出誤區(qū)）a.友誼不是一成不變的。b.競爭并不必然傷害友誼。c.友誼不能沒有原則原則?！镜湫屠}】1.“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡流行語啟示我們（ ）A世界上沒有真正的友誼 B珍惜友誼，用心呵護友誼C朋友之間應該坦誠，毫無保留 D切莫輕交甚至濫交朋友2.下面對友誼的認識正確的是（ ）A.在原則不重要，對待朋友可以讓步 B.不能與朋友競爭，競爭就會失去朋友C.我只找對我有好處的人做朋友 D.友誼不是一成不變的，會隨成長而出現(xiàn)新友誼BD讓友誼之樹常青建立友誼（方法）1.需要開放自己2.需要持續(xù)的行動呵護友誼（要求）a.需要用心去關懷對方b.需要學會尊

8、重尊重對方c.需要學會正確處理沖突d.需要學會正確對待交友中受到的傷害網(wǎng)上交往新時空1.互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了交往的平臺。2.網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點， 超越時空限制把天涯海角、素不相識 的人連在一起?；ヂ?lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口， 但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。網(wǎng)上交友網(wǎng)絡交往的利：網(wǎng)絡交往的弊：慎重結(jié)交網(wǎng)友（如何交往）1.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇慎重選擇。2.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。3.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重?！镜湫屠}】.現(xiàn)在網(wǎng)絡交往中，有很多人為了防止隱私泄露都會提供虛假

9、信息，因此在網(wǎng)絡交往中我們應該（ ） A.提供虛假信息，以免泄露個人隱私 B.既要謹慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對長期交往的網(wǎng)友提供個人的真實信息 D.只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友 1.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！边@句名言告訴我們交友時應該做到（ ） A.寬容他人，理解他人 B.熱情大方，廣交朋友 C.不講原則，遷就對方 D.真誠相待，用心呵護BAD走近老師了解老師 職業(yè)古代：傳道授業(yè)解惑的教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一?，F(xiàn)代：教師是履行教育教學的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。新時代對老師的要求：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心

10、風格不同 的老師1.我們要承認老師之間的差異，接納每位老師 的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。2.尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師。師生交往新型師生關系：平等民主、相互尊重、教學相長師生交往（要求）1.主動參與，勤學好問2.正確對待老師的表揚與評3.彼此尊重4.主動關心老師、理解老師尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為 晚輩的基本道德修養(yǎng)。良好師生關系的表現(xiàn)：學生樂于學習，老師寓教于樂 師生之間相互關心，攜手共進。【典型例題】.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好的師生關系的有（）小強向王老師提出班級管理的建議 小剛不服劉老師的批評，頂撞老師晚會上，王老師

11、和小麗表演的啞劇讓同學們好開心放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事A. B C D2.在學校生活中，我們偶爾被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（）A. 找來家長質(zhì)問老師 B. 拒絕聽課，與老師對抗C. 不分場合與老師頂撞 D. 主動與老師溝通BD家的意味家的含義：由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。家的特點：家是我們身心寄居之所；家是我們心靈的港灣 （家里有親人家中有親情）中國人“家”的內(nèi)涵：家是代代傳承、血脈相連的生活 團體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。重要觀點：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國 公民的法律義務。 贍養(yǎng)老人應該經(jīng)濟上供養(yǎng)，生

12、活上照料，精神精神 上慰藉。上慰藉。 盡孝在當下（青少年從現(xiàn)在開始用行動表達）盡孝在當下（青少年從現(xiàn)在開始用行動表達）1.每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同；家中親情的表現(xiàn)形式也會發(fā)生變化。2.我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解/感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。3.愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。（互動溝通的技巧和應對沖突的智慧是親子間愛的潤滑劑）4.我們無法選擇父母的相貌、格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀（家的變化）1.家的規(guī)模越來越小2.家庭

13、成員的交流溝通方式變化較大3.家庭氛圍越來越平等、民主 和諧家庭為出力（如何讓家更和諧）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。家庭成員之間進行有效的溝通交流家庭成員以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題【典型例題】1. 下列行為是孝敬父母的表現(xiàn)是（ ）A為了買一件衣服，我大鬧一場才得到B我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事C抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點 D考試成績不理想是我的隱私，不能讓家長知道CA2 . 平時，我們與父母之間經(jīng)常會產(chǎn)生矛盾與分歧，即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝，實現(xiàn)和諧相處，我們與父母之間最好（ ）A.相互尊重，平等溝通 B.保持沉默，減少沖突C.放棄自我，順從對方 D.各執(zhí)一詞

14、，絕不退讓生命可以永恒嗎 生命有時盡（生命的特點）1.生命來之不易2.生命是獨特的3.生命是不可逆的4.生命是短暫的5.生命發(fā)展有自然規(guī)律-走向死亡生命有接續(xù)a.在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。b.生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我我”的 生命，還是“我們我們”的生命。c.生命包括身體的生命、社會關系社會關系的生命、精神信念精神信念上的生命敬畏生命 生命至上（必要性）1.生命是脆弱的、也是堅強的2.生命的價值高于一切珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命 休戚與共（怎樣做）1.敬畏生命，要從珍愛自己的生命走向 關懷他人的生命2.敬畏生命，要謹慎的對待生命關系、

15、處理什么問題3.敬畏生命，是內(nèi)心的自愿選擇【典型例題】1.從2015年12月25號礦井坍塌，到2016年1月29號獲救升井，山東平邑石膏礦的四名礦工，在井下度過了生死煎熬的36天。而在垂直距離200多米的地面上，近千名救援人員也在嚴寒中日夜堅守從中感悟到( )A每個人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命B我們要珍愛生命，決不放棄生的希望C當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手D我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命BCD2.2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過程記

16、錄下來后，立即上前對此行為制止，游客抓海鷗自拍留影的行為（） A是一個普通人熱愛大自然，親近動物的表現(xiàn) B是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪 C是一種漠視生命的行為，有可能對海鷗的生命造成傷害 D是有悖于社會文明和進步的行為 CD守護生命 愛護身體（怎樣做）1.關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2.增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護的方法。養(yǎng)護精神1.精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。2.物質(zhì)條件與精神的關系：精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。3.守護精神家園精神家園，傳承優(yōu)秀的民族文化民族文化，需

17、要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神民族精神。增強生命的韌性 生活難免 有挫折 （原因）認識挫折1.挫折是阻礙、失利、失?。êx）2.挫折有兩面性，既有消極消極的影響，又有積極積極的作用。對待挫折：及時調(diào)整自己，正確對待挫折發(fā)掘生命的力量（怎樣做）1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量2.逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志3.與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵?！镜湫屠}】.以下戶外活動，符合“珍愛生命”要求的有( )A.小李騎車郊游，其自行車除了鈴聲不響，全身都響 B.“六一”那天，小王在媽媽及當?shù)叵驅(qū)У膸ьI下游覽了“龍王洞”C暑假，小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳 D每次在戶外遇

18、到雷電天氣，小趙都會立即跑到大樹下避雷BC.最美孝心少年高雨欣常說：“生活雖然苦了點，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風風雨雨”。這啟發(fā)我們在生活中要（ ）平等待人 B.直面挫折 C.理解他人 D.張揚個性B1.有意義的人生：活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值； 付出自己的愛心，承擔自己的責任； 將個人的追求建立在人類共同需要的基礎上。2.探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。3.生命是獨特的，生命意義是具體的。4.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?；畛錾木守毞εc充盈1.人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。2.生命是一個逐漸豐富的過程。冷漠與關切1.生命拒絕冷漠2.我們不僅要關注自

19、身的發(fā)展，而且要關愛他人的生命，善待他人。3.我們要共同營造一個互信、友善、和諧的社會。平凡與偉大1.每個人的生命都有自己獨特使命。2.2.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。3.為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量貢獻自己的力量，就是在用認真、勤勞、責任、勇敢書寫自己的生命價值生命價值。4.將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。【典型例題】.初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是（）A生命是可貴的，必須珍惜生命B生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊C生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻D創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求ACD.揚州好人劉衛(wèi)國，部隊當兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功，退伍創(chuàng)業(yè)，10多年捐贈50多萬元，還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾，劉衛(wèi)國的事跡告訴我們（） A.關愛自己更重要 B做大事才有價值 C人生意義在于奉獻 D人在逆境中有目標C