《九年級政治第四單元 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路 課件粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治第四單元 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路 課件粵教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗千手觀音的領(lǐng)舞邵麗華，她兩歲時，因高燒而失去了聽力。不久，她甜美的嗓音也沒了。從此，就陷入了無聲的世界里。父親帶她到全國各地求醫(yī)問藥，都不見好轉(zhuǎn)。十五歲那年，中國殘疾人藝術(shù)團的藝術(shù)家挑中了她，讓她到該團學(xué)習(xí)舞蹈。 剛到團時，她的舞蹈基本功是最差的，連踢腿都不會。壓腿不到位，動作不協(xié)調(diào)。老師見她這樣也不大去理會她。但是一切困難都無法阻止她繼續(xù)練習(xí)。她每天都要擠時間練習(xí)舞蹈，身上常常出現(xiàn)青一塊紫一塊。她怕媽媽心疼，夏天也總是穿著一條長褲子。她克服了種種困難，忍受著痛苦，最后終于獲得了成功。在追求理想的道路上，邵麗華的成功之路給了我們怎樣的啟示？ 預(yù)習(xí)交流：預(yù)習(xí)交流：1.艱苦奮斗
2、的含義是什么？艱苦奮斗的含義是什么？ 2.艱苦奮斗的精神集中表現(xiàn)是什么？艱苦奮斗的精神集中表現(xiàn)是什么？3.為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？4.當(dāng)代中學(xué)生如何發(fā)揚艱苦奮斗的精當(dāng)代中學(xué)生如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？神？艱苦奮斗是一種迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生活方式，更強調(diào)一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌和道德品質(zhì)。哪些名人具有這樣的精神？愛迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只在學(xué)校讀過
3、三個月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達1328種，被稱為世界發(fā)明大王。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實踐。例如他發(fā)明電燈時，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！?艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 溫州在70年代還是一片貧窮和落后的面貌，今天溫州的面貌發(fā)生了巨變。這種變化正是依靠溫州人“既能當(dāng)老板，又能睡地板” 的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來溫州
4、的巨大變化，同樣，國家的崛起也需要國人的艱苦創(chuàng)業(yè)，我們來談?wù)劯餍懈鳂I(yè)的人們應(yīng)如何艱苦創(chuàng)業(yè)？科技工作者：企業(yè)家：工人：農(nóng)民： 在人類社會上，從盤古開天辟地，到石器在人類社會上，從盤古開天辟地，到石器的制作，摩擦生火的發(fā)明，金字塔和萬里長城的制作，摩擦生火的發(fā)明，金字塔和萬里長城的建造，人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的的建造，人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的發(fā)明發(fā)明 從倉頡造字，到古希臘和羅馬文明、從倉頡造字，到古希臘和羅馬文明、新航路的開辟、絲綢之路的開辟、三次科技革新航路的開辟、絲綢之路的開辟、三次科技革命的興起命的興起 人類社會的一切文明成果，無人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的
5、結(jié)果。一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。 這說明了：人類社會的發(fā)展史就是人類這說明了：人類社會的發(fā)展史就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神。個時代所特有的精神。 從二三百萬年前的原始社會發(fā)展到今天從二三百萬年前的原始社會發(fā)展到今天的文明社會，人類靠的是什么？的文明社會，人類靠的是什么？井岡山精神井岡山精神艱苦奮斗的精神在艱苦奮斗的精神在革命戰(zhàn)爭年代革命戰(zhàn)爭年代得到了最充分的體現(xiàn)得到了最充分的體現(xiàn) 1934年年10月至月至1936年年10月，中月，中國工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神國工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，贏得了兩和所
6、向無敵的英雄氣概，贏得了兩萬五千里長征的勝利。萬五千里長征的勝利。從此，長征精神猶如一座豐碑，從此，長征精神猶如一座豐碑，樹立在我們民族復(fù)興的史冊中，它樹立在我們民族復(fù)興的史冊中，它成為中華民族意志與品格的注腳和成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征。前赴后繼追求光明與理想的象征。 長征精神長征精神革命干部紡紗忙革命干部紡紗忙總理帶頭紡線總理帶頭紡線“苦不苦，苦不苦，想想紅軍兩萬五；想想紅軍兩萬五；累不累，累不累，想想革命老前輩想想革命老前輩”八路軍八路軍359旅旅開墾南泥灣開墾南泥灣延安精神延安精神 大生產(chǎn)運動大生產(chǎn)運動鐵人精神鐵人精神老鐵人老鐵人王進喜王進喜：寧可少活二
7、十寧可少活二十 年，年，拼命也要拿下大拼命也要拿下大油田油田新鐵人新鐵人王啟民王啟民：寧肯把心血熬干，寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)產(chǎn)高產(chǎn)雷鋒精神雷鋒精神載人航天精神載人航天精神艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，駐港部隊的風(fēng)采駐港部隊的風(fēng)采艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑。的根本途徑。我國在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中還面臨我國在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中還面臨著哪些問題和挑戰(zhàn)？著哪些問題和挑戰(zhàn)？人口問題、資源問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、環(huán)境問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題、金融危機的影響、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題、金融危機的影響、住房難、看病難等。住房難、看病
8、難等。張立勇，出生于革命老區(qū)贛南，因貧困而高中輟學(xué)，開始了漫漫打工路。他先到廣州打工，數(shù)年后，到清華大學(xué)第十五食堂做廚師。在清華大學(xué)他堅持自學(xué)英語，通過了國家英語四、六級等級考試，托福成績高達630分，全國近百家媒體對他自學(xué)成材的事跡進行過報道。近日，他的自傳英語神廚一書由北京出版社出版。 個人理想的實現(xiàn)，離不開艱苦奮斗。個人理想的實現(xiàn)，離不開艱苦奮斗。說一說：在青少年中缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)有哪些？v學(xué)習(xí)上缺乏勤奮、踏實的精神，害怕吃苦。學(xué)習(xí)上缺乏勤奮、踏實的精神，害怕吃苦。v生活上追求高消費、超前消費，講究吃喝、生活上追求高消費、超前消費，講究吃喝、 追求名牌服飾。追求名牌服飾。v浪費糧食
9、，缺乏勤儉節(jié)約精神。浪費糧食，缺乏勤儉節(jié)約精神。v學(xué)習(xí)上缺乏積極進取的精神，滿足于現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)上缺乏積極進取的精神，滿足于現(xiàn)狀。u墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？結(jié)合圖片，暢所欲言結(jié)合圖片，暢所欲言談一談?wù)勔徽?青少年應(yīng)如何繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神？青少年應(yīng)如何繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神？1.學(xué)習(xí)生活方面：努力學(xué)習(xí)，積極完成自學(xué)習(xí)生活方面：努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。己的學(xué)業(yè)。2.物質(zhì)消費方面：培養(yǎng)簡樸的生活習(xí)慣，物質(zhì)消費方面：培養(yǎng)簡樸的生活習(xí)慣，不浪費，不貪圖安逸。不浪費，不貪圖安逸。3.思
10、想境界方面：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫思想境界方面：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。退。討論會：1.現(xiàn)在生活很好，提倡艱苦奮斗過時了。現(xiàn)在生活很好，提倡艱苦奮斗過時了。2.我相信人生一定要奮斗我相信人生一定要奮斗3.艱苦奮斗就是要過苦行僧式的日子艱苦奮斗就是要過苦行僧式的日子4.現(xiàn)在學(xué)習(xí)刻苦點，將來參加工作就好了現(xiàn)在學(xué)習(xí)刻苦點，將來參加工作就好了5.艱苦奮斗是一種美德艱苦奮斗是一種美德 你贊同哪些觀點？不贊同哪些觀點？請說明理由。你贊同哪些觀點？不贊同哪些觀點？請說明理由。1.艱苦創(chuàng)業(yè)的含義和表現(xiàn)艱苦創(chuàng)業(yè)的含義和表現(xiàn)艱苦奮斗是一種迎難而
11、上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、艱苦奮斗是一種迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。它不僅不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生活方式，更強調(diào)僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生活方式，更強調(diào)一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌和一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌和道德品質(zhì)。集中表現(xiàn)為道德品質(zhì)。集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神。2.為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？（1）艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉）艱苦奮斗是人類社會
12、一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉（2）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民共同理想的根本途徑）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民共同理想的根本途徑（3）我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗）我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗3.我們怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神？我們怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神？ 1.學(xué)習(xí)生活方面：努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)生活方面：努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。 2.物質(zhì)消費方面：培養(yǎng)簡樸的生活習(xí)慣，不浪費，物質(zhì)消費方面：培養(yǎng)簡樸的生活習(xí)慣，不浪費， 不貪圖安逸。不貪圖安逸。 3.思想境界方面：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精思想境界方面：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精 神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。 小小結(jié)結(jié)：悟一悟：悟一悟：看視頻：看視頻：恰同學(xué)少年恰同學(xué)少年節(jié)選節(jié)選練一練
九年級政治第四單元 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路 課件粵教版
