《廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 4.4 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 4.4 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、資源問(wèn)題資源問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題人口問(wèn)題人口問(wèn)題發(fā)發(fā)展展問(wèn)問(wèn)題題怎么辦怎么辦實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)怎么辦怎么辦怎么辦怎么辦怎么辦怎么辦計(jì)劃生育計(jì)劃生育基本國(guó)策基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策基本國(guó)策節(jié)約資源節(jié)約資源基本國(guó)策基本國(guó)策（1）我們的地球面臨著幾大問(wèn)題？）我們的地球面臨著幾大問(wèn)題？（2）怎樣解決這些問(wèn)題？）怎樣解決這些問(wèn)題？7發(fā)展戰(zhàn)略之一：發(fā)展戰(zhàn)略之一： 22.22.可持續(xù)發(fā)展的含義和要求？可持續(xù)發(fā)展的含義和要求？含義：含義：就是就是既滿既滿足足當(dāng)當(dāng)代人代人的需求的需求，又又不損害不損害后代后代人人滿足其需求滿足其需求的能力的發(fā)展。的能力的發(fā)展。要求：要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自人類與自然和諧
2、共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。的責(zé)任。 在當(dāng)代，在當(dāng)代，人人口劇增，資口劇增，資源短缺，環(huán)源短缺，環(huán)境境惡化、生態(tài)危惡化、生態(tài)危機(jī)機(jī)已成為已成為世界性世界性的問(wèn)題，的問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存，我國(guó)尤為我國(guó)尤為嚴(yán)峻嚴(yán)峻必要性？必要性？人口、環(huán)境、資源問(wèn)題說(shuō)到底是發(fā)展問(wèn)題人口、環(huán)境、資源問(wèn)題說(shuō)到底是發(fā)展問(wèn)題直接威脅人類生存發(fā)展的直接威脅人類生存發(fā)展的三三大因素大因素 一個(gè)牧場(chǎng)，牧民有兩種做法，一是適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)牧場(chǎng)，牧民有兩種做法，一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場(chǎng)的承載力相控制自己的牲畜頭數(shù)，盡
3、量與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)數(shù)（1 1）你會(huì)作出哪種選擇？為什么？）你會(huì)作出哪種選擇？為什么？24.實(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的施可持續(xù)發(fā)展的意義（意義（為什么要發(fā)展循為什么要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)）（低碳經(jīng)濟(jì)）？環(huán)經(jīng)濟(jì)）（低碳經(jīng)濟(jì)）？ 有有利于利于把我國(guó)建設(shè)成為把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型社會(huì)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好環(huán)境友好型型社會(huì)社會(huì)；促；促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕生活富裕、生態(tài)生態(tài)良好良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。有利于正確處理好人口、資源、
4、環(huán)境的關(guān)系，使之與有利于正確處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，使之與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展及人民生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展及人民生活水平的提高，可減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，合活水平的提高，可減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)平衡，符合保護(hù)環(huán)境、節(jié)理利用、節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)平衡，符合保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策和科學(xué)發(fā)展觀的要求約資源基本國(guó)策和科學(xué)發(fā)展觀的要求實(shí)施實(shí)施XX活動(dòng)有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)?；顒?dòng)有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。（如果題目涉及實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加這一點(diǎn)）（如果題目涉及實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加這一點(diǎn)） 25.為什么要實(shí)施可持
5、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？必要必要性？性？（第（第23題）題） 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的意義意義（第（第24題）題） 為什么要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)？為什么要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)？ (意義意義) 生態(tài)農(nóng)生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)業(yè)循環(huán) 26、列舉在我們的學(xué)習(xí)生活中，體現(xiàn)節(jié)、列舉在我們的學(xué)習(xí)生活中，體現(xiàn)節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的例子？約資源和可持續(xù)發(fā)展的例子？ 回收廢紙；用淘過(guò)米的水澆花，回收廢紙；用淘過(guò)米的水澆花，用用“中水中水”洗車（二次用水）；洗車（二次用水）；不用不用或少用一次性筷子；空調(diào)不要調(diào)得過(guò)或少用一次性筷子；空調(diào)不要調(diào)得過(guò)低；多用節(jié)能燈等節(jié)能電器；垃圾低；多用節(jié)能燈等節(jié)能電器；垃圾回收，課本循
6、環(huán)使用；送電子賀卡回收，課本循環(huán)使用；送電子賀卡隨手關(guān)燈隨手關(guān)燈,關(guān)水龍頭等。關(guān)水龍頭等。27、我、我們們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？國(guó)家：國(guó)家：堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)本國(guó)策及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，的空間格局、產(chǎn)業(yè)
7、結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)。從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位。大力宣傳環(huán)保把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位。大力宣傳環(huán)保與節(jié)約方面的知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)及民眾節(jié)約及環(huán)保與節(jié)約方面的知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)及民眾節(jié)約及環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保及節(jié)能的生活方式和生產(chǎn)方式，意識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保及節(jié)能的生活方式和生產(chǎn)方式，大力發(fā)展環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)完善保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資大力發(fā)展環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)完善保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊各種源和可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊各種違規(guī)行為。違規(guī)行為。青少年：青少年：思想上：思想上：學(xué)習(xí)國(guó)家實(shí)施保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源及可持續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家實(shí)施
8、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源及可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，樹(shù)立發(fā)展方面的法律法規(guī)，樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然自然、保護(hù)自然的的生態(tài)文明理念生態(tài)文明理念和和可持續(xù)發(fā)可持續(xù)發(fā)展展的的意識(shí)意識(shí)。行動(dòng)上：行動(dòng)上：行動(dòng)上：從我做起，從身邊小事做起，將實(shí)施行動(dòng)上：從我做起，從身邊小事做起，將實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)到具體行動(dòng)上，努力使自己可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)到具體行動(dòng)上，努力使自己的生活與消費(fèi)方式符合生態(tài)文明的要求，如不亂的生活與消費(fèi)方式符合生態(tài)文明的要求，如不亂扔垃圾、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭，回收廢舊電池等扔垃圾、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭，回收廢舊電池等積極宣傳環(huán)保及節(jié)約資源的法律法規(guī)，依法同破積極宣傳環(huán)保及節(jié)約
9、資源的法律法規(guī)，依法同破壞資源環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。壞資源環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。積極行使批評(píng)權(quán)、建議權(quán)，為當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)積極行使批評(píng)權(quán)、建議權(quán)，為當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施出謀劃策。展戰(zhàn)略的實(shí)施出謀劃策。自覺(jué)履行受教育義務(wù)，掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)自覺(jué)履行受教育義務(wù)，掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)的正確選擇，下、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)的正確選擇，下列舉措體現(xiàn)實(shí)施這一戰(zhàn)略的有列舉措體現(xiàn)實(shí)施這一戰(zhàn)略的有 ( )( ) (1)頒布實(shí)施頒布實(shí)施人口與計(jì)劃生育法人口與計(jì)劃生育法 (2)實(shí)施再就業(yè)工程實(shí)施再就業(yè)工程 (3)實(shí)施退耕還林工程實(shí)施
10、退耕還林工程 (4)開(kāi)展保護(hù)母親河行動(dòng)開(kāi)展保護(hù)母親河行動(dòng) A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4) D單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：2.同人口、環(huán)境問(wèn)題一樣，資源問(wèn)題說(shuō)到底也是A.發(fā)展問(wèn)題 B.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C.重要問(wèn)題 D.嚴(yán)峻問(wèn)題 A 3.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須堅(jiān)持( )戰(zhàn)略。 A.保護(hù)環(huán)境資源 B.對(duì)外開(kāi)放C.計(jì)劃生育 D. 可持續(xù)發(fā)展D4.在日常生活中，我們也要樹(shù)立循環(huán)利用資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)廢紙碎玻璃的回收 用淘過(guò)米的水澆花用“中水”洗車 用澆菜的水沖馬桶.A. B.C. D. C 5、要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。要發(fā)
11、展經(jīng)濟(jì)，就必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。為此，我們必須（為此，我們必須（ ）、加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)、積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策、堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策、加強(qiáng)教育宣傳，增強(qiáng)公民人口、資源、環(huán)、加強(qiáng)教育宣傳，增強(qiáng)公民人口、資源、環(huán)境意識(shí)境意識(shí)、適當(dāng)降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、適當(dāng)降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度 A A、 B B、 C C、 D D、C6、青藏鐵路在穿過(guò)可可西里自然保護(hù)區(qū)時(shí)，采、青藏鐵路在穿過(guò)可可西里自然保護(hù)區(qū)時(shí)，采取了繞避線路，專門為野生動(dòng)物設(shè)置保護(hù)通道取了繞避線路，專門為野生動(dòng)物設(shè)置保護(hù)通道等措施。這體現(xiàn)了我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中堅(jiān)持等措施。這體現(xiàn)了我國(guó)
12、在現(xiàn)代化建設(shè)中堅(jiān)持（ ）、先污染后治理的原則先污染后治理的原則、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 A A、 B、 C、 D、B7 7、面對(duì)我國(guó)人口、資源和環(huán)境的嚴(yán)、面對(duì)我國(guó)人口、資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)峻形勢(shì)，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持的基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略是持的基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略是 ( )( )計(jì)劃生育計(jì)劃生育 保護(hù)資源和環(huán)境保護(hù)資源和環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 一國(guó)兩制一國(guó)兩制 A A、 B B、 C C、 D D、A多項(xiàng)選擇題：多項(xiàng)選擇題： 1. 江澤民同志在十六大報(bào)告
13、中指出：江澤民同志在十六大報(bào)告中指出：“我國(guó)正我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人口總量繼處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾增大；生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出日益突出”為此，我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為此，我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須：中必須：A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B、堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策、堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 C、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 D、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)、
14、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系系A(chǔ)BCD 2、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，謀求可持續(xù)、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人們的共識(shí)。下列措施能體現(xiàn)我國(guó)發(fā)展已成為人們的共識(shí)。下列措施能體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有：（實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有：（ ） 全國(guó)全國(guó)42個(gè)重點(diǎn)城市發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)個(gè)重點(diǎn)城市發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào) 我國(guó)頒布實(shí)施我國(guó)頒布實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 “南水北調(diào)南水北調(diào)”、“西氣東送西氣東送”工程實(shí)施工程實(shí)施 我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查 全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“嚴(yán)打嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)整治斗爭(zhēng) 國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施六大林業(yè)重點(diǎn)工程國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)
15、實(shí)施六大林業(yè)重點(diǎn)工程 A、 B、 C、 D、B D3.“我們不僅要安排好當(dāng)前發(fā)展，還要為子孫我們不僅要安排好當(dāng)前發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費(fèi)資源和先污染后這里的路子。費(fèi)資源和先污染后這里的路子?！边@表明我們這表明我們必須（必須（ ） A實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同資源、環(huán)境的關(guān)系正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同資源、環(huán)境的關(guān)系C認(rèn)識(shí)到我們對(duì)子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)到我們對(duì)子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任 D堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策A B C D4、對(duì)下列、對(duì)下列“人口與森林變化示意圖人口與森林
16、變化示意圖”認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)正確的有（正確的有（ ） 人人從從眾眾 利利 利利 利利 用用 用用 用用 森森林林木木A我國(guó)人口逐漸增多，而森林資源逐漸減我國(guó)人口逐漸增多，而森林資源逐漸減少少B我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快，人們又無(wú)節(jié)制地開(kāi)我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快，人們又無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)森林資源，使人口對(duì)資源的壓力日益沉重發(fā)森林資源，使人口對(duì)資源的壓力日益沉重C當(dāng)前我國(guó)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)前我國(guó)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D從總體上看，人們?cè)诤侠淼乩蒙仲Y從總體上看，人們?cè)诤侠淼乩蒙仲Y源源A B C 材料一：材料一：據(jù)第五次全國(guó)人口普查，我國(guó)總?cè)丝趽?jù)第五次全國(guó)人口普查，我國(guó)總?cè)丝?2.9533億人，與億人，與1990年第四
17、次人口普查相比，增長(zhǎng)年第四次人口普查相比，增長(zhǎng)11.66%，平均每年增長(zhǎng)平均每年增長(zhǎng)1279萬(wàn)人，我國(guó)人口密度比世界人口密萬(wàn)人，我國(guó)人口密度比世界人口密度高出度高出2倍。倍。 材料二：材料二：我國(guó)是世界上屈指可數(shù)的資源大國(guó)，陸地面積我國(guó)是世界上屈指可數(shù)的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三，居世界第三，45種主要礦產(chǎn)資源的潛在價(jià)值居世界第種主要礦產(chǎn)資源的潛在價(jià)值居世界第三位；但同時(shí)，我國(guó)各類主要自然資源的人均占有水平三位；但同時(shí)，我國(guó)各類主要自然資源的人均占有水平都低于世界平均水平，如人均土地面積為世界平均水平都低于世界平均水平，如人均土地面積為世界平均水平的的1/3,人均水資源為人均水資源為1/4，
18、人均森林面積為，人均森林面積為1/6。 材料三：材料三：2002年年3月月20日，北京遭受了十年來(lái)最強(qiáng)烈的日，北京遭受了十年來(lái)最強(qiáng)烈的沙塵天氣。上午沙塵天氣。上午10時(shí)至?xí)r至12時(shí)，北京城時(shí)，北京城“昏天黑地昏天黑地”，完全籠罩在浮塵中，天空呈土黃色，能見(jiàn)度僅有完全籠罩在浮塵中，天空呈土黃色，能見(jiàn)度僅有200米，米，空氣中彌漫著嗆人的塵土氣息。據(jù)中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站提空氣中彌漫著嗆人的塵土氣息。據(jù)中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站提供的數(shù)字，當(dāng)天空氣中的總懸浮顆粒物是供的數(shù)字，當(dāng)天空氣中的總懸浮顆粒物是11000微克微克立方米，比正常天氣高出立方米，比正常天氣高出100倍。據(jù)說(shuō)，我國(guó)土地荒漠倍。據(jù)說(shuō)，我國(guó)土地荒漠化
19、嚴(yán)重和地表水驟減是主要原因之一?；瘒?yán)重和地表水驟減是主要原因之一?？伎?點(diǎn)點(diǎn) 點(diǎn)點(diǎn) 擊擊材料材料閱讀閱讀 閱讀上述材料后，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)知識(shí)，閱讀上述材料后，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：回答下列問(wèn)題： (1)上述材料反映了我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代上述材料反映了我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，面臨著哪些方面的問(wèn)題？化建設(shè)中，面臨著哪些方面的問(wèn)題？ (2)面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，什么是可持續(xù)必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，什么是可持續(xù)發(fā)展？發(fā)展？ (3)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)為什么要實(shí)施可持續(xù)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？發(fā)展戰(zhàn)略？ (4）具
20、體到保護(hù)生態(tài)環(huán)境上，我們中學(xué)具體到保護(hù)生態(tài)環(huán)境上，我們中學(xué)生應(yīng)該如何從我做起？生應(yīng)該如何從我做起？ 考點(diǎn)點(diǎn)擊考點(diǎn)點(diǎn)擊 參考答案：參考答案： （1）反映了我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)境）反映了我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。問(wèn)題。 （2）可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，既滿足當(dāng)代人的需要，而）可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，既滿足當(dāng)代人的需要，而又不損害后代人滿足其需要的能力的發(fā)展。又不損害后代人滿足其需要的能力的發(fā)展。 （3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是理性的選擇只有這樣，才能解決）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是理性的選擇只有這樣，才能解決 人人口、資源、環(huán)境方面的問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口、資源、環(huán)口、資源、
21、環(huán)境方面的問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。境的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 考考 點(diǎn)點(diǎn) 點(diǎn)點(diǎn) 擊擊觀點(diǎn)一：缺乏資源的支撐，中國(guó)經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長(zhǎng)。觀觀點(diǎn)一：缺乏資源的支撐，中國(guó)經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長(zhǎng)。觀點(diǎn)二：我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國(guó)際市場(chǎng)去買點(diǎn)二：我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國(guó)際市場(chǎng)去買資源。資源。你是如何看待這兩種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)理由。你是如何看待這兩種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)理由。觀點(diǎn)二是錯(cuò)誤的。觀點(diǎn)二是錯(cuò)誤的。首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要資源，沒(méi)有資源首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要資源，沒(méi)有資源支撐就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也就不可能有錢去買資源。其支撐就沒(méi)有經(jīng)
22、濟(jì)發(fā)展，也就不可能有錢去買資源。其次我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不能把發(fā)展的希望寄托在別次我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不能把發(fā)展的希望寄托在別國(guó)，那樣只會(huì)受制于人。再者，人口多，資源短缺、國(guó)，那樣只會(huì)受制于人。再者，人口多，資源短缺、環(huán)境惡化已經(jīng)是世界性問(wèn)題。如果各個(gè)國(guó)家都不節(jié)約資環(huán)境惡化已經(jīng)是世界性問(wèn)題。如果各個(gè)國(guó)家都不節(jié)約資源，資源會(huì)迅速短缺，有錢也買不到資源。源，資源會(huì)迅速短缺，有錢也買不到資源。觀點(diǎn)一是正確的。觀點(diǎn)一是正確的。自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人力資源是第一資源。因此，不管是缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)，人力資源是第一資源。因此，不管是缺乏自然資源還是人力資源，
23、都會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的自然資源還是人力資源，都會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。因此，缺乏資源支可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。因此，缺乏資源支撐，中國(guó)經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長(zhǎng)。撐，中國(guó)經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長(zhǎng)。資源節(jié)約型社會(huì)資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。展。 建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，其目
24、的在于追求更少資其目的在于追求更少資源消耗、更低環(huán)境污染、更大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，源消耗、更低環(huán)境污染、更大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 環(huán)境友好型社會(huì)環(huán)境友好型社會(huì)是是人與自人與自然然和諧發(fā)展的社會(huì)，通過(guò)人與和諧發(fā)展的社會(huì)，通過(guò)人與自然的和諧發(fā)展來(lái)促進(jìn)人與人、自然的和諧發(fā)展來(lái)促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧。建設(shè)環(huán)境友人與社會(huì)的和諧。建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，就是要以好型社會(huì)，就是要以環(huán)境承載環(huán)境承載能力能力為基礎(chǔ)，以遵循為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律自然規(guī)律為核心，以為核心，以綠色科技綠色科技為動(dòng)力，為動(dòng)力，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，構(gòu)倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系。會(huì)體系。
廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 4.4 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版
