高考教練 高考語文第一輪復(fù)習(xí)配套課件第一部分 第2章

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1、 第第2章章識記現(xiàn)代漢字的字形識記現(xiàn)代漢字的字形識記現(xiàn)代漢字的字形識記現(xiàn)代漢字的字形預(yù)習(xí)與體驗(yàn)04知識與技巧06示范與訓(xùn)練09預(yù)習(xí)與體驗(yàn)預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 1.（2007湖南）下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（ ） A.寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。 B.與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。 C.科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。 D.少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運(yùn)。

2、 【解析】 C項(xiàng)的“急功進(jìn)利”應(yīng)為“急功近利”。其他項(xiàng)主要辨識點(diǎn)在：A“欣賞一番”，B“更迭”，D“遐想”“多歧”。所有選項(xiàng)中都沒有不常用的生僻字。預(yù)習(xí)與體驗(yàn)預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 2.（2006湖南）下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（ ） A.亮劍將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。 B.他酷愛圍棋，并將博弈技巧運(yùn)用于市場的激烈競爭中，且常常取勝。 C.毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學(xué)之外，別無他途。 D.關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達(dá)國家牟利的重要手段。 【解析】 A項(xiàng)中“演譯”應(yīng)為“演繹”。 知識與技巧知識與技巧 考點(diǎn)詮釋 漢字是漢語的書寫符號和基本載體，具有濃厚的文化性

3、和民族性。對漢字字形的考查，是理解漢字特點(diǎn)、規(guī)范漢字用法和弘揚(yáng)民族文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代漢字的字形指目前所通行的漢字的規(guī)范形式。正確書寫漢字，包括不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字。由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考在基礎(chǔ)知識的考查中，目前只考查對別字的辨析；但是不能因此而在平時(shí)的語言實(shí)際運(yùn)用中對錯(cuò)字和其他不規(guī)范字聽之任之，因?yàn)樵谀瑢懞妥魑闹?，錯(cuò)字和不規(guī)范字是要扣分的?？荚嚧缶V對字形的測試要求是“識記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層級為A級。識記，指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。 規(guī)律探微 一、高考題錯(cuò)誤設(shè)置點(diǎn) 1.音近而誤。 2.形近而誤。 3.音形皆近而誤。 4.義近而誤。 5.同義異形詞。

4、二、錯(cuò)別字產(chǎn)生原因分析 1.讀音相同相近。 2.字形相似。 3.意義混淆。 4.不明典故。知識與技巧知識與技巧知識與技巧知識與技巧 5.忽視語文法規(guī)。 6.有個(gè)別詞語讀音相同或相近,字形有相同部分,詞義也相同或相近。 三、識記方法 1.運(yùn)用組詞辨形。 2.根據(jù)字義辨形。 3.根據(jù)語境辨形。 4.根據(jù)對稱辨形。 5.探究源頭辨形。 6.根據(jù)形旁推測。 7.根據(jù)邏輯推斷。 8.聯(lián)想比較推斷。 示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練 真題示例 1.（2007天津）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.臨摹 度假 作客他鄉(xiāng) 螳螂捕蟬，黃雀在后 B.蔭庇 頻律 渙然冰釋 鞠躬盡悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人

5、為刀俎，我為魚肉 D.協(xié)迫 邂逅 珠聯(lián)璧合 老驥伏櫪，志在千里 【解析】 B項(xiàng)“頻律”應(yīng)為“頻率”，“鞠躬盡悴”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”。C項(xiàng)“要言不繁”應(yīng)為“要言不煩”。D項(xiàng)“協(xié)迫”應(yīng)為“脅迫”。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練 2.（2007重慶）下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ） A.蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B.脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C.喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D.副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 【解析】 A項(xiàng)“蒼?！敝小吧n”為“滄”，“篷蓽生輝”中“篷”為“蓬”。項(xiàng)“汗流夾背”中“夾”為“浹”。項(xiàng)“哀聲嘆氣”中“哀”為“唉”。項(xiàng)“青出于蘭”中“蘭”為“藍(lán)”。 示范與訓(xùn)練示

6、范與訓(xùn)練 隨堂訓(xùn)練訓(xùn)練一 因音近音同而易錯(cuò)的詞語 1.下列字形只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.偵察 立案偵查 青山 綠水青山 B.曼延 火勢蔓延 清秀 山青水秀 C.服淺 認(rèn)識浮淺 辯證 辯證論治 D.蹉跌 搓手頓腳 蹉跎 相互磋商 【解析】 A項(xiàng)全對。B項(xiàng)“山青水秀”中的“青”應(yīng)為“清”，“清”意為“秀麗”。C項(xiàng)“認(rèn)識浮淺”中的“浮”應(yīng)為“膚”，“膚淺”意為“表面，不深刻”，“辯證論治”中的“辯”應(yīng)為“辨”，“辨”意為“區(qū)別，分析”，“辯”意為“爭論，說明是非、真假”。D項(xiàng)全對。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練 2.下列字形只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.推脫 借故推脫 漫罵 數(shù)落謾罵 B.翔實(shí) 材

7、料詳實(shí) 艱苦 堅(jiān)苦卓絕 C.謀取 牟取暴利 代勞 以逸待勞 D.讕言 無恥濫言 按捺 按耐不住 【解析】 A項(xiàng)“借故推脫”中的“脫”應(yīng)為“托”，“推托”意為“借故拒絕”。BC項(xiàng)都沒有錯(cuò)別字。D項(xiàng)“無恥濫言”中的“濫”應(yīng)為“讕”，“讕”意為“抵賴，誣陷”；“濫”意為“泛濫，不加選擇，不加節(jié)制”?！鞍茨筒蛔　敝械摹澳汀睉?yīng)為“捺”，“捺”意為“抑制，壓下”；“耐”意為“受得住，禁得住”。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練訓(xùn)練二 因形近而易錯(cuò)的詞語 1.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.恰如其份 沒精打采 氣勢洶洶 B.按部就班 買牘還珠 鋌而走險(xiǎn) C.兩全其美 爐火純青 門可羅雀 D.嬌生貫養(yǎng) 再接再厲 莫名

8、其妙 【解析】 A項(xiàng)“恰如其份”中的“份”應(yīng)為“分”；B項(xiàng)“買牘還珠”中的“牘”應(yīng)為“櫝”；D項(xiàng)“嬌生貫養(yǎng)”中的“貫”應(yīng)為“慣”，“慣”意為“放任、縱容”，“貫”意為“穿通”。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練 2.下列字形有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.司空見慣 舉止安祥 毛骨聳然 B.名聞遐邇 為虎作倀 撤銷處分 C.天崩地坼 直沖九宵 報(bào)銷車費(fèi) D.臻于至治 斬釘截鐵 激濁揚(yáng)清 【解析】 A項(xiàng)“舉止安祥”中的“祥”應(yīng)為“詳”，“毛骨聳然”中的“聳”應(yīng)為“悚”；B 項(xiàng)沒有錯(cuò)別字；C項(xiàng)“直沖九宵”中的“宵”應(yīng)為“霄”，“霄”意為“天”，“九霄”指“九天”，“宵”意為“夜”，如“通宵”；D項(xiàng)“臻于至治”中的

9、“至”應(yīng)為“郅”。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練訓(xùn)練三 歷年高考試題匯集 1.（2007安徽）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.隱秘 黯然失色 獨(dú)擋一面 化干戈為玉帛 B.涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之 C.鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D.膨漲 抑揚(yáng)頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中 【解析】 A“獨(dú)擋一面”應(yīng)為“獨(dú)當(dāng)一面”；B“合盤托出”應(yīng)為“和盤托出”；D“膨漲”應(yīng)為“膨脹”。示范與訓(xùn)練示范與訓(xùn)練 2.（2007北京）下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.精粹 精絡(luò) 精疲力竭 精誠所至，金石為開 B.贈(zèng)予 授予 予人口實(shí) 同甘共苦，禍福予共 C.即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追 D.揮毫 毫發(fā) 毫無二致 失之毫厘，謬以千里 【解析】 A項(xiàng)“精絡(luò)”應(yīng)為“經(jīng)絡(luò)”；B項(xiàng)“禍福予共”應(yīng)為“禍福與共”；C項(xiàng)“一言即出”應(yīng)為“一言既出”；D項(xiàng)全部正確，為本題正確選項(xiàng)。